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來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-27

孩子對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦1、盡量做到“三多”和“三少”多商量少命令例如,提醒您的孩子該做作業(yè)了,可以說“到時(shí)間了,你是不是該寫作業(yè)了?”而不是說,“別看電視了,做你的功課吧!”這樣,您的孩子就會感到受到尊重并愿意傾聽您的意見。指導(dǎo)多于責(zé)罵事實(shí)上,父母越尊重孩子,孩子就越自信,就會注意修正自己的言行,以贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況要具體對待,對于孩子的不良品行、不良習(xí)慣,家長不必委婉,也不能用訓(xùn)斥的方式,而是要平等嚴(yán)肅地與他交談,指出其危害,要求其改正,并制定處罰措施。多交朋友少窺探“隱私”許多孩子特別反感父母翻著書包看日記。其實(shí)家長應(yīng)該和孩子交朋友,平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間和孩子聊天,問孩子學(xué)校的事情,人際關(guān)系,對一些事情的看法等等。這樣,孩子就會覺得父母尊重和信任自己,就會越來越信任父母,把父母當(dāng)成傾訴對象而不是秘密對象。扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源。天津?qū)W習(xí)動力家庭教育平臺

導(dǎo)致青少年叛逆的8種行為,每一種都是危險(xiǎn)的!有些父母放下尊嚴(yán)和妥協(xié),但換來的不是孩子的理解,而是反叛的增加。青春期的孩子,就像一匹奔騰的野馬,父母抓不住方向,不知道下一秒孩子帶來什么“驚喜”。其實(shí),父母只看到孩子叛逆的表象,卻沒有認(rèn)真解讀孩子叛逆背后的真相。

(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較,他們就越不安“你看看別人,哪個(gè)考試不上榜首!我說你可以學(xué)別人,哪天知道玩手機(jī),真沒用!”“你為什么5點(diǎn)10分到家,別人家的孩子五點(diǎn)就回家了?你就不能像他們一樣,一放學(xué)就走回家嗎?”“你看家長會上,老師當(dāng)眾表揚(yáng)他,怎么還沒輪到你呢?做你家長都丟人了!”……當(dāng)父母說出這句話的時(shí)候,孩子們的表情是一樣的——心煩意亂。其實(shí),孩子易怒的真相是,父母不能一味的做對比,這種負(fù)面的打擊會讓孩子覺得父母看不起自己。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對,而是孩子覺得自己在父母心目中的地位微薄。建議:父母應(yīng)該表揚(yáng)鼓勵他們的孩子努力學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會認(rèn)清自己的孩子,和自己的表現(xiàn)比較,讓他們變壞的時(shí)候也說不出話來;而當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),父母的鼓勵更能激發(fā)孩子做更好的積極性。 河南青春期養(yǎng)育家庭教育費(fèi)用是多少王金海:孩子早上起不來,晚上又不想睡,該怎么辦?

孩子脾氣差愛生氣怎么辦1、找出孩子發(fā)脾氣背后的原因。是因?yàn)樾枰獩]有被滿足,還是因?yàn)橐恢北缓鲆暎窟€是因?yàn)樗麑κ虑榈目捶议L沒有理解,所以才會用這種極端的方式表現(xiàn)出來。知道了原因,才能夠?qū)ΠY下藥。2、孩子發(fā)脾氣可能只是因?yàn)槟7录议L的行為模式。有些家長自己遇到事情就會發(fā)脾氣,孩子看到了,以為這是正常的表達(dá)方式,也用發(fā)脾氣來表達(dá)自己的看法。不知道還有其他的表達(dá)方式。3、孩子發(fā)脾氣時(shí),不要用強(qiáng)硬的手段打壓。不要斥責(zé),甚至動手打孩子??吹胶⒆拥那榫w稍微冷靜下來,和他一起分析事情的前因后果,找出更好的解決方法。經(jīng)常復(fù)盤,時(shí)間久了,孩子就會知道不是只有發(fā)脾氣才是解決問題的辦法。4、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),家長要避免情緒化。有的時(shí)候,孩子就是想宣泄一下情緒而發(fā)脾氣,家長如果也用發(fā)脾氣的方式回應(yīng)孩子,那么孩子就會越來越暴躁,不安。

孩子沉迷于手機(jī)怎么改正1、不要強(qiáng)硬禁止如果我們強(qiáng)行禁止孩子玩游戲,孩人還是會想出各種辦法去玩游戲,比如偷偷拿父母手機(jī)玩,或者去同學(xué)家里玩去網(wǎng)吧玩。2、定規(guī)矩我們首先應(yīng)該考察孩子的游戲內(nèi)容,看是否血腥,如果游戲健康內(nèi)容積極向上,沒有必要強(qiáng)行禁止,還可以和孩子一起玩。但是玩游戲必須設(shè)定一個(gè)時(shí)間,不僅是為了保護(hù)眼睛,也是為了教會孩子適可而止,讓他知道學(xué)習(xí)才是我們的重點(diǎn),游戲只是一個(gè)閑余時(shí)間的消遣,不能沉迷。家長可以設(shè)定一些獎勵,比如孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,書寫作業(yè)認(rèn)真,可以適當(dāng)延長游戲時(shí)間。3、多陪陪孩子玩耍,多培養(yǎng)孩子的興趣愛好其實(shí)孩子很渴望爸媽多陪陪自己,他們希望和爸媽出去玩,一起玩玩具,共同分享學(xué)校的趣事等等??墒谴蠖鄶?shù)家長工作繁忙,回家后也是疲憊不堪,根本沒有多少精力和孩子玩耍。于是孩子完成作業(yè)后無事可做,看見爸媽玩手機(jī),自己也跟著玩,日積月累玩手機(jī)玩游戲成了習(xí)慣。王金海:孩子和老師的關(guān)系不好,影響學(xué)習(xí)了,我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎?

我來自杭州千島胡,兩個(gè)孩子的媽媽,大的11歲,小的3歲。1年以前我和大部分家長一樣奉行的是棍棒底下出孝子,到了三四年級以后我的吼叫是越來越大聲,孩子作業(yè)呢也是越做越遲,成績是越來越下滑~~特別是有了弟弟后,對哥哥更加沒耐心了,我自己也力不從心了呀,哥哥開始變脾氣暴躁,對弟弟吼叫;但內(nèi)心卻很自卑,整天都是無精打采的,沒有精氣神??春⒆舆@樣子我也很著急,我開始反思開始學(xué)習(xí),在喜馬拉雅上聽到了王博士的讓孩子愛上學(xué)習(xí)100講,頓時(shí)就像抓住了救命稻草,因?yàn)橥醪┦恐v的每一節(jié)課內(nèi)容都是我如此的需要。通過學(xué)習(xí),我知道一切根源都是我的問題。我開始向孩子道歉,敞開心扉、擁抱孩子,每天對孩子說:愛你呦!并且堅(jiān)持每天給孩子寫鼓勵貼,孩子從開始心門封閉到現(xiàn)在的敞開心扉,臉上的笑容越來越多了,也慢慢的變得自信、開朗。帶孩子去了2次線下學(xué)霸2階現(xiàn)場,2次狀態(tài)完全不一樣,膽小不敢舉手,也不敢表現(xiàn)自己,對未來沒有目標(biāo);第二次去就完全不一樣了,主動承擔(dān)組里的班務(wù),積極舉手發(fā)言,還勇敢的站上了舞臺喊出自己的夢想!風(fēng)靡北上廣的新型英語學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城。寧波學(xué)生家庭教育案例

王金海:這一點(diǎn),決定孩子未來的成就。天津?qū)W習(xí)動力家庭教育平臺

在研修班上,我從一開始的非常焦慮,到慢慢地越來越看清自己,越來越歸于平靜。因?yàn)樵谘行薨嗌?,我看到不是我一家情況是這樣,不是我一家的孩子是這樣,而且通過學(xué)習(xí)是可以改變現(xiàn)狀的。在研修班上,我收獲了帶導(dǎo)老師的幫助,收獲到班里志同道合的父母的幫助,我們一起手挽手,心連心,一起在微信上建群跟著王博士課程里面學(xué)習(xí)的方法去實(shí)踐。我們建立了鼓勵貼群,每天寫鼓勵貼打卡;我們建立了傲爸媽會員課群,每天學(xué)習(xí)會員課程,記筆記。接著第二期父母研修班,我威逼利誘我老公,帶著他也一起上了研修班。在研修班結(jié)營儀式上老公發(fā)言,說:我從以前的對孩子大吼變成了對孩子的小吼,以前跟孩子打羽毛球,從不讓他,現(xiàn)在也知道要適當(dāng)讓他。有一次教他投籃,當(dāng)孩子投進(jìn)球后,我覺得我“值了“?,F(xiàn)在孩子的成績也有了進(jìn)步,雖然進(jìn)步不明顯,但我相信我的孩子一定可以成為學(xué)霸。因?yàn)槲磥砦乙欢ㄒ獛业暮⒆尤⒓臃鳅椌€下課程,學(xué)霸二階、三階、520高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營、游學(xué)等。我接著上了實(shí)踐班,也加入了扶鷹合作伙伴,在未來的日子,我會繼續(xù)跟著扶鷹這個(gè)平臺學(xué)習(xí),因?yàn)檫@個(gè)平臺真的太好了。天津?qū)W習(xí)動力家庭教育平臺

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