傳統(tǒng)圖書館升級(jí)后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到圖書館，探尋圖書館的“奧秘”。同學(xué)們?cè)谡麧嵉臅芮榜v足，被書架上的書吸引著，渴望知識(shí)的同學(xué)們開心地挑選心儀圖書。圖書館進(jìn)行智能化升級(jí)，怎么能少的了我們的伙伴“小黃人”呢！它是上海聲閱智能科技有限公司提供的自助借還終端，同學(xué)們可以與小黃人互動(dòng)，通過(guò)“圖書外借”功能，用自己的專屬“讀者證”借到心儀的書。在閱讀后，點(diǎn)擊“圖書歸還”功能便輕松地歸還圖書，真是好用又好玩呢！閱讀需要從小培養(yǎng)，幼兒園來(lái)說(shuō)圖書館也是必不可少的，聲閱智能專為幼兒讀書提供智能化設(shè)備。高職圖書館機(jī)推薦

浙江省青田縣江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于山清水秀的甌江畔，學(xué)校圖書館達(dá)到1800平方米，位于融和樓的五樓，目前藏書量達(dá)到9w余冊(cè)，配有藏書室、學(xué)生借書處、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，并引進(jìn)智能化產(chǎn)品，設(shè)施完備、功能齊全，打造了一所智慧圖書館——鶴皋書院。鶴皋書院作為麗水市**學(xué)校智慧圖書館，**試運(yùn)行30天，閱讀量就超過(guò)7000冊(cè)。試運(yùn)行期間，學(xué)校的孩子們對(duì)這些智能化機(jī)器可好奇啦！他們利用中午或課余時(shí)間，跑到圖書館不僅可以體驗(yàn)智能化設(shè)備，還讓圖書充分流通起來(lái)。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡來(lái)到這個(gè)書香飄滿的地方了。四川綜合圖書館學(xué)習(xí)方式智慧圖書館建設(shè)要怎么做？可咨詢上海聲閱智能科技有限公司。

隨著當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，加強(qiáng)人與人、人與物之間的信息溝通和交，成為當(dāng)今信息時(shí)代的一個(gè)重要標(biāo)志，也使得當(dāng)前社會(huì)朝著智能化、信息化的方向邁出了一大步。對(duì)此，在物聯(lián)網(wǎng)逐步興起的同時(shí)，智能圖書館開始逐步走入了人們的視野，并成為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域思考的重點(diǎn)，特別是RFID通信技術(shù)（又稱為無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)），其作為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，更是可對(duì)特定目標(biāo)進(jìn)行識(shí)別而被***的應(yīng)用在門禁、食品安全等方面。結(jié)合傳統(tǒng)圖書館借閱存在的問(wèn)題，如何借助RFID技術(shù)提高圖書館借閱工作的效率，是智能化時(shí)代圖書館**的一個(gè)重點(diǎn)。

隨著信息化的高速發(fā)展,用戶對(duì)資源需求的無(wú)限性和資源獲取的便捷性要求提高,傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館已很難滿足用戶日益多樣的需求,圖書館正在探索由數(shù)字圖書館向智慧圖書館的過(guò)渡和轉(zhuǎn)型,圖書館的資源管理,業(yè)務(wù)流程,服務(wù)模式等都將發(fā)生變化.目前,我國(guó)智慧圖書館建設(shè)正處于研究探索階段,缺乏成熟的理論指導(dǎo),也缺乏不同圖書館系統(tǒng)內(nèi)和不同區(qū)域圖書館間的統(tǒng)籌規(guī)劃。目前智慧圖書館正面臨五個(gè)問(wèn)題:智慧圖書館的概念之惑,智慧圖書館的名分之實(shí),智慧圖書館的建設(shè)之困,智慧圖書館的合作之需,智慧圖書館的理論之貧.建議從理論層面深入研究智慧圖書館建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題,包括建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)模式,合作路徑等,用成熟的圖書館學(xué)理論指導(dǎo)智慧圖書館建設(shè)的實(shí)踐.學(xué)校圖書館怎么建設(shè)？

中小學(xué)圖書館智慧化建設(shè)，不僅是將其作為圖書借還、閱覽的場(chǎng)所，還應(yīng)該從書本、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心，集資源、空間、服務(wù)一體，共同打造外向型導(dǎo)向的圖書館，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。智慧圖書館之“智慧”主要集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即：硬智慧和軟智慧?！坝仓腔邸备嗟貍?cè)重于技術(shù)、資源、設(shè)備、空間等物理因素方面；“軟智慧”則體現(xiàn)在館員、管理、服務(wù)等內(nèi)在因素方面?！坝仓腔邸焙汀败浿腔邸辈⒉幌嗷オ?dú)立，其部分功能相互依賴和重疊，相互促進(jìn)和統(tǒng)一，共同推動(dòng)實(shí)現(xiàn)共同構(gòu)建一個(gè)360°的校園閱讀空間。

聲閱智慧圖書館系統(tǒng)：利用RFID無(wú)線識(shí)別技術(shù)、移動(dòng)端應(yīng)用技術(shù)，云計(jì)算分析技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)打造一個(gè)全新的“智慧型自助圖書館”。借助新的閱讀數(shù)字化管理系統(tǒng)，讓學(xué)校圖書館建立起一套從信息推送、圖書檢索，圖書查找，圖書借還，圖書導(dǎo)讀，閱讀分享，成果展示，評(píng)論激勵(lì)，圖書監(jiān)控等完整培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和方法的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖書館自助化與智能化，為師生提供便利，極大提高圖書館使用效率，是一套圖書館全生命周期覆蓋的改進(jìn)系統(tǒng)。 中小學(xué)智慧圖書館建設(shè)項(xiàng)目，可參考上海地區(qū)的中小學(xué)，大部分都是聲閱智能公司的客戶。有哪些圖書館評(píng)價(jià)

上海聲閱智能科技有限公司為校園智慧圖書館建設(shè)提供一站式的產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)。高職圖書館機(jī)推薦

聲閱智能如何利用技術(shù)，結(jié)合圖書館管理云平臺(tái)與學(xué)校原有資源，來(lái)實(shí)現(xiàn)智慧圖書館功能和服務(wù)延伸的？來(lái)看看上海市盧灣高級(jí)中學(xué)的校園智能互聯(lián)吧。在盧灣高級(jí)中學(xué)每個(gè)教室的門口，都有一塊電子班牌，老師和學(xué)生可以在電子班牌上查看班級(jí)情況、考勤情況、課程安排、場(chǎng)地安排、天氣狀況、學(xué)校活動(dòng)等等各種信息，還可以通過(guò)“小閱在線”功能查看圖書館、借還書、借閱排行榜等信息，輕松實(shí)現(xiàn)全校園信息發(fā)布共享，點(diǎn)亮智能校園。電子班牌中內(nèi)置“小閱在線”，通過(guò)點(diǎn)擊“小閱在線”圖標(biāo)，進(jìn)行資源查找、圖書檢索、外借、薦購(gòu)、預(yù)約、交流互動(dòng)等操作，讓學(xué)生在課余時(shí)間就可以輕松地完成所需的學(xué)習(xí)資料的查閱和圖書館相關(guān)操作的施行，利用“小閱在線”實(shí)現(xiàn)圖書館和教室的連通。以「“一站式”管理平臺(tái)」為底座，借助「小閱」實(shí)現(xiàn)校園的萬(wàn)物互聯(lián)。高職圖書館機(jī)推薦

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