培養(yǎng)閱讀能力，為閱讀做準備。只有擁有了一定的閱讀能力，才可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。一年級的孩子剛上學，識字非常有限，同時老師在校教育時間也是很有限的，因此家長在家的引導幫助尤為重要。作為家長，我在家里會讓孩子多學習生字運用，多了解字面意思，我告訴她“你只有學會拼音，學會生字，明白意思，才可以不需要媽媽幫助，讀到更多有趣的故事，而且還可以講給媽媽聽?！币虼说侥壳盀橹刮业膶氊愐呀?jīng)掌握的生字遠遠超出了課本。她自己學會了很多的生字，就可以完全自主閱讀，從閱讀中找到了樂趣。這都將化為繼續(xù)閱讀的動力，進而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。閱讀讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界。中學生閱讀成長產(chǎn)品介紹

現(xiàn)今閱讀已經(jīng)成為社會大眾學習知識、了解和適應(yīng)社會的不可或缺的途徑。而閱讀對學生來說，更是一項必修的課業(yè)。甚至對于從事教師行業(yè)的人來說，也是不得不掌握的基本技能，一個人如果不會閱讀，那么他就不會學習。因而提高閱讀能力是適應(yīng)現(xiàn)在和未來社會的必然要求，也是現(xiàn)在和未來學習的重要途徑。而閱讀一本書就是這樣一本教人們?nèi)绾伍喿x各種不同類型書的實用性書籍?！度绾伍喿x一本書》對我們的語文教育的發(fā)展也有著積極的推動作用。對于學生來說，學會閱讀是培養(yǎng)其他語文能力的基礎(chǔ)，如何閱讀一本書能夠很好地幫助學生掌握閱讀的方法與技巧?！度绾伍喿x一本書》在自我要求的主動閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)閱讀速度和閱讀讀物的選擇提升閱讀能力，從而運用到寫作中，終達到心智的成長。中學生閱讀成長產(chǎn)品介紹閱讀讓我們知道了開卷有益，也讓我們學會了掩卷嘆息。書中自有一方天地，仰之彌高，鉆之彌堅。

提供閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受，作為家長不必過多的去約束她，對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓她自己去讀；通常來說孩子的閱讀范圍可以放寬到文學、地理、科技等各個方面。但是無論范圍如何廣闊，對于一些她不太感興趣而又有用的書，對此，家長要注意觀察，了解和引導，不要過多的去干涉。如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那是根本行不通。我家寶貝就對做菜的書、漫畫書非常感興趣。我的做法是一一陪讀、有問必答哦。也可以閑時陪孩子閱讀，豐富孩子的知識面，增長孩子的見識，助長孩子的求知欲，提高孩子的閱讀興趣。良好的習慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣更需要父母長期不懈的努力。當然，我也深信只要父母用心地、耐心地進行嘗試，有一分耕耘，必有一分收獲。

每個人都渴求成功：哪個人不想成功成才，出類拔萃？我們要抓住學生這種心理，滲透名人通過讀書走向成功成才之路的故事，激發(fā)他們的閱讀欲望，在學?；虬嗉墐?nèi)讓一些成績優(yōu)異的學生介紹閱讀的經(jīng)驗，讓學生親身感受到閱讀能拓寬知識視野，提升學習成績從而對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。?“榜樣的力量是無窮的”，在任何一個集體，領(lǐng)頭者的言行舉止，愛好、興趣必將產(chǎn)生一種導向性，在班級中，教師必須做到愛讀書才會有學生愛讀書，教師良好的閱讀習慣勢必給學生樹立榜樣。這種作用是巨大的，為此，我們教師首先要對閱讀感興趣，要利用多種機會多種形式與學生交流閱讀的體會，閱讀的樂趣與收獲，開展師生同讀活動，營造濃郁的書香氛圍，對學生的閱讀興趣將會起到快馬加鞭的良好效果。?閱讀可以培養(yǎng)孩子想象力，提升寫作能力。

訓練閱讀技巧時，要根據(jù)閱讀者的能力去選擇適當?shù)淖x物。知識是多種多樣的，有文學、歷史、哲學、科學等之分，也有實用性和理論性之分。在我們的語文教學中，也有著文言文、小說、新聞資訊等不同的分法。根據(jù)閱讀者的能力水平，讀物的難易程度也是不同的?！度绾伍喿x一本書》對這個問題作了詳細的闡釋：“如果你的閱讀目的是想變成一個更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)，你就沒法提升自己的閱讀能力。你必須能操縱超越你能力的書，或像我們所說的，閱讀超越你頭腦的書。只有那樣的書能幫助你的思想增長。除非你能增長心智，否則你學不到東西?！痹谡Z文教學中，我們要學會篩選對我們有用的書進行閱讀。閱讀可以開拓思維、幫助智力發(fā)展，提升理解能力。中學生閱讀成長產(chǎn)品介紹

言傳身教幫助我們建立世界觀、人生觀、價值觀。閱讀使我們進一步認識并且具體化世界觀、人生觀、價值觀。中學生閱讀成長產(chǎn)品介紹

閱讀的四個層次：1、基礎(chǔ)閱讀。識字，可以自己閱讀。如此而已。2、檢視閱讀。也被稱為略讀或預(yù)讀，是一種在有限時間里充分了解一本書的藝術(shù)。先看書名頁、看序，研究目錄頁，檢閱索引，了解出版者。然后東翻翻西翻翻。明顯增進閱讀速度的同時，也增進理解力。所以，不要怕自己讀得很膚淺，遇到不懂也不要查詢或思索。3、分析閱讀。亦是全盤的閱讀、完整的閱讀、好的的閱讀，要咀嚼與消化一本書，是尋求理解。作為一個主動閱讀的人，建議先提出下列問題，并在閱讀時嘗試回答。4、主題閱讀。又稱比較閱讀，是高層次的閱讀，在一個主題下分析閱讀好幾本書，比較它們的異同。在相互比較、取長補短的過程中，你對整個主題的認識也就更上一層樓。中學生閱讀成長產(chǎn)品介紹

上海聲閱智能科技有限公司公司是一家專門從事智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，是一家其他型企業(yè)，公司成立于2012-08-09，位于上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號中電綠色科技園2號樓202室。多年來為國內(nèi)各行業(yè)用戶提供各種產(chǎn)品支持。在孜孜不倦的奮斗下，公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)越來越廣。目前主要經(jīng)營有智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換等產(chǎn)品，并多次以教育培訓行業(yè)標準、客戶需求定制多款多元化的產(chǎn)品。我們以客戶的需求為基礎(chǔ)，在產(chǎn)品設(shè)計和研發(fā)上面苦下功夫，一份份的不懈努力和付出，打造了聲閱智能產(chǎn)品。我們從用戶角度，對每一款產(chǎn)品進行多方面分析，對每一款產(chǎn)品都精心設(shè)計、精心制作和嚴格檢驗。智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換產(chǎn)品滿足客戶多方面的使用要求，讓客戶買的放心，用的稱心，產(chǎn)品定位以經(jīng)濟實用為重心，公司真誠期待與您合作，相信有了您的支持我們會以昂揚的姿態(tài)不斷前進、進步。