傳統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù)在新時(shí)代下需要面臨更大的沖擊與更多的挑戰(zhàn)，所以圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)在閱讀推廣及閱讀服務(wù)方面作出改**與創(chuàng)新，將豐富的電子資源充分利用起來(lái)，不斷提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和資源利用率。因此，針對(duì)新時(shí)代下圖書(shū)館電子閱讀的推廣途徑進(jìn)行研究和分析，有助于優(yōu)化讀者的閱讀體驗(yàn)，提高人民**的綜合素質(zhì)。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書(shū)館推出圖書(shū)館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品，結(jié)合圖書(shū)館智能管理云平臺(tái)，軟件硬件一站式配合，打造數(shù)字化中小學(xué)圖書(shū)館，一步到位。聲閱電子閱讀平板內(nèi)含中小學(xué)基礎(chǔ)教育所需的電子書(shū)資源。江蘇電子閱讀在線閱讀

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷普及和應(yīng)用， 數(shù)字化服務(wù)已經(jīng)成為發(fā)展常態(tài)，尤其對(duì)于中小學(xué)圖書(shū)館來(lái)講，只有不斷創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)形式，才能實(shí)吸引中小學(xué)生進(jìn)來(lái)閱讀。 其中，電子閱讀發(fā)展模式就是圖書(shū)館發(fā)展用戶的重要改**手段， 既是遵循順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然措施， 也是提升自身服務(wù)功能的必經(jīng)之路。在數(shù)字化環(huán)境下，中小學(xué)生對(duì)于閱讀刊物的個(gè)性化需求越來(lái)越強(qiáng)烈，很多新型自媒體、短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)，導(dǎo)致讀者閱讀時(shí)間縮短，對(duì)圖書(shū)館的“忠誠(chéng)度”不斷下降，如何吸引讀者的目光，增加其吸引力，成了中小學(xué)圖書(shū)館面臨的首要問(wèn)題，通過(guò)電子閱讀推廣，可以提升圖書(shū)館的服務(wù)效率，讓圖書(shū)館從被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)向主動(dòng)服務(wù)， 有利于其發(fā)展用戶群，提高圖書(shū)館藏利用率。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書(shū)館推出圖書(shū)館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品，助力中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化、信息化的建設(shè)，讓電子閱讀吸引中小學(xué)生的目光。浙江電子閱讀終端基于校園現(xiàn)有各類終端，借助“校園通門(mén)戶、小閱在線APP、網(wǎng)站訪問(wèn)”等實(shí)現(xiàn)電子閱讀的泛在化。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和各種新技術(shù)的發(fā)展， 當(dāng)前的電子閱讀早已不能簡(jiǎn)單理解為教材的電子化，它可以遵循學(xué)生閱讀規(guī)律、利于組織學(xué)習(xí)活動(dòng)、符合課程目標(biāo)要求、按圖書(shū)風(fēng)格編排的電子讀物。 從實(shí)踐角度來(lái)說(shuō)，電子閱讀可理解為一種符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)資源包， 其內(nèi)容主體應(yīng)包含課文、注釋、插圖、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題等，在此基礎(chǔ)上整合多種輔助學(xué)習(xí)工具和一些多媒體學(xué)習(xí)材料。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，是優(yōu)**的電子閱讀設(shè)備，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解。聲閱智能圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，不單單是電子閱讀的進(jìn)步者，結(jié)合電子閱讀和紙質(zhì)閱讀的優(yōu)點(diǎn)，傳承經(jīng)典，面向未來(lái)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字閱讀方式大規(guī)模發(fā)展和流行，包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、掌上電子書(shū)、數(shù)據(jù)庫(kù)搜索、博客、電子報(bào)刊等新興媒體不斷涌現(xiàn)，沖擊著傳統(tǒng)的閱讀模式，主要依靠紙質(zhì)出版物獲取信息的信息渠道已不再是唯**。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)傳播方式多元化的時(shí)代。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解。如何圍繞電子閱讀打造智慧圖書(shū)館數(shù)字閱讀平臺(tái)。

圖書(shū)館作為知識(shí)的承載者,社會(huì)教育的承擔(dān)者，有責(zé)任嘗試各種新興的閱讀方式，應(yīng)該是各類閱讀新技術(shù)、新功能和新方法的體驗(yàn)者。其次圖書(shū)館自身具有公益性、開(kāi)放性的服務(wù)性質(zhì),每天服務(wù)大量中小學(xué)生，是閱讀的重要場(chǎng)所，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場(chǎng)所。圖書(shū)館可以利用電子閱讀器開(kāi)展借閱服務(wù)的新空間。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解。電子閱讀，不****只是紙書(shū)的數(shù)字化形式，可以實(shí)現(xiàn)閱讀測(cè)評(píng)及分析。四川新型電子閱讀

教學(xué)樓電子班牌上可以安裝小閱在線，進(jìn)入電子閱讀。江蘇電子閱讀在線閱讀

圖書(shū)館要適應(yīng)當(dāng)前新時(shí)代的發(fā)展局勢(shì)，就需要大力打造電子圖書(shū)館，擁有自己的電子數(shù)據(jù)庫(kù)。以往的圖書(shū)館中所提供的閱讀資源基本都是紙質(zhì)版的書(shū)籍，而電子閱讀的資源明顯不足。對(duì)此，各大圖書(shū)館就應(yīng)當(dāng)要將自己的館藏資源推廣出去，優(yōu)化讀者服務(wù)，加快腳步建設(shè)電子化虛擬館藏。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書(shū)館推出圖書(shū)館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品，結(jié)合圖書(shū)館智能管理云平臺(tái)，軟件硬件一站式配合，打造數(shù)字化中小學(xué)圖書(shū)館，一步到位。江蘇電子閱讀在線閱讀

上海聲閱智能科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型的公司。公司業(yè)務(wù)分為智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高質(zhì)量服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。