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重慶閱讀成長中心

來源: 發(fā)布時間:2023-04-03

提供閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為,也是一種享受,作為家長不必過多的去約束她,對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓她自己去讀;通常來說孩子的閱讀范圍可以放寬到文學、地理、科技等各個方面。但是無論范圍如何廣闊,對于一些她不太感興趣而又有用的書,對此,家長要注意觀察,了解和引導,不要過多的去干涉。如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那是根本行不通。我家寶貝就對做菜的書、漫畫書非常感興趣。我的做法是一一陪讀、有問必答哦。也可以閑時陪孩子閱讀,豐富孩子的知識面,增長孩子的見識,助長孩子的求知欲,提高孩子的閱讀興趣。良好的習慣不是一朝一夕形成,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣更需要父母長期不懈的努力。當然,我也深信只要父母用心地、耐心地進行嘗試,有一分耕耘,必有一分收獲。對于孩子來說,閱讀是一種鞏固學習成果,豐富知識的有效手段。重慶閱讀成長中心

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“知識的獲得”是讀書的一個目的,特別是知識性的科普讀物?!安呗缘膶W習”則是關注于孩子在閱讀整本書的過程中,運用何種方式方法去解決閱讀過程中碰到的問題。 但成人在引導孩子進行整本書的閱讀過程中,似乎過于偏重“知識的獲得”,而忽視了孩子在閱讀過程中的困難的解決方法與閱讀能力的提高。 不同的孩子會存在不同的閱讀障礙,每個人的閱讀能力也是有差異的。教給孩子一些閱讀的策略,就是讓每個孩子都向前走一步,在碰到“閱讀障礙“時,可以找到應對的方法。海南自我閱讀成長閱讀可以培養(yǎng)孩子想象力,提升寫作能力。

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閱讀的目的應該是愉閱身心,一切急功近利,功利性強的閱讀都會扼殺孩子閱讀的興趣。閱讀千萬不能走入識字、背誦、認知、講道理的誤區(qū)。閱讀是愉快的精神體驗,是一件單純而美好的事情。 當兒童面對一本書時,如果有人向他提出了識記要求,他就會把注意力轉移到識記上,而把閱讀的興趣放到次要地位。一旦孩子意識到讀完一本書后有那么多任務等著他,閱讀也就成了負擔。所謂“書讀百遍,其意自現(xiàn)”,早期閱讀的積累自然而然會讓孩子在小學階段識字學習中厚積薄發(fā)。 我們應該用文學的心境來欣賞每一段優(yōu)美的文字,從生命的角度來體驗每一個真摯的故事。

書籍是人類知識和文化的載體,它能突破時間和空間的限制,實現(xiàn)不同時代、地域文化的傳播、交流與融合。那么我們怎么去教育孩子愛上閱讀呢?讓孩子愛上讀書,是很多家長對孩子的培養(yǎng)目標,一旦孩子愛上閱讀,他將享受閱讀過程中的樂趣,收獲書本帶來的知識。孩子天生就是學習家和體驗家,作為家長,應該有意識地為幼兒創(chuàng)造各種學習條件和體驗機會,從而培養(yǎng)幼兒良好的學習方式,塑造幼兒良好的性格。閱讀就是我們可以選擇,并行之有效的方法。閱讀是一個自我凈化心靈的過程,使我們的心靈變得更加晶瑩剔透,熠熠生輝,指引著我們前進的方向。

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培養(yǎng)閱讀的欲望,我們要從小抓起。小學階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強,很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。為了調動孩子的閱讀興趣,首先可以在每晚睡前給她讀一個故事,給孩子講故事不但使孩子受到有聲語言的熏陶、故事情節(jié)的觸動,用意是來激發(fā)她自己閱讀的欲望,讓孩子有想聽下去的欲望。然后逐漸轉變?yōu)榕闼黄痖喿x故事書,逐字逐句的閱讀,隨時提問他故事里的情節(jié),不但可以來調動她的專注力,還能給孩子傳遞家長的關愛,增進感情、交流思想,進而激發(fā)孩子的閱讀欲望。書籍是人類進步的階梯,它可以引導我們奮力前進,更進一步。小學閱讀成長足跡

閱讀的過程不單是一次知識攝取的過程,更是一次心靈洗禮和滋潤的過程。重慶閱讀成長中心

閱讀是一輩子的修行。可能在短期內看到明顯或直接的效果,很多時候它都是一項隱性技能。所以,家長千 萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法,千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。事實上,孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力,這項基本能力的提高很好的促進孩子的學習和寫作 。孩子讀書越多,知識和知識之間能夠產生的連接就越多,也許某天能出現(xiàn)綻放。所以,讓孩子堅持閱讀,總會開出美的那朵花。重慶閱讀成長中心

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