圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學們提供了一個更廣闊的閱讀天地，但 同時又是對閱讀者綜合素質(zhì)的**好考驗，漂流知識和文明的同時還傳遞著誠信和 友誼。 漂流理念：“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近” 三、 我們的口號：漂流書香、漂流信任。 我們的計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留 言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。 引**學生閱讀好書，進一步激發(fā)學生的念書熱忱，拓展閱讀的 范圍，提高閱讀的能力，分享念書快樂和收獲，成立相信，流傳知識 與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長。圖書漂流寄望著放漂者殷切 的希望，為同學們供給了一個更廣闊的閱讀天地， 但同時又是對閱讀 者綜合素質(zhì)的**好考驗，漂流知識和文明的同時還在傳達著誠信和友 誼。在有人負責的公益圖書漂流角，拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，從而保證了圖書漂流的持續(xù)進行。陜西高中圖書漂流角牌子

圖書漂流角建設(shè)的目的：于圖書漂流及志愿者服務(wù)的公益性質(zhì)，圖書館應(yīng)確定“服務(wù)社會、提升品質(zhì)”的工作目標，并主動出擊、廣**宣傳，尋求政**、媒體及社會各界的支持，為圖書館志愿者工作的開展打造良好的輿論環(huán)境，以形成愛讀書、好讀書的學習氛圍。 圖書漂流角建設(shè)的環(huán)境要求：圖書館應(yīng)規(guī)劃圖書漂流志愿服務(wù)軟環(huán)境與硬環(huán)境的布局與運作，為具體業(yè)務(wù)的開展奠定內(nèi)部與外部環(huán)境基礎(chǔ)。國內(nèi)傳遞要求加強圖書館之間的業(yè)務(wù)協(xié)作，制訂統(tǒng)一的針對漂流圖書的策略與步驟，各圖書館有義務(wù)對圖書漂流提供具體指導及輔助。國際傳遞尋求圖書館組織之間的合作，為體現(xiàn)文明、追求知識的圖書閱讀形式提供良好的互助與協(xié)商助漂機制。??重慶中學圖書漂流角設(shè)計讓書籍在流動中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。

中小學圖書館往往有著面積太小、藏書不夠、借還書數(shù)據(jù)缺失的困擾，學生寧愿自己帶書也不愿去圖書館借閱。其實借閱不一定就只能在學校圖書館，泛在化圖書館解決了中學圖書館的各種難題，讓閱讀無處不在。聲閱科技推出的漂流型圖書角可以基于公共區(qū)域，利用信息技術(shù)，建立閱讀“泛在化”的應(yīng)用場景，讓師生隨時可以借閱，總?cè)萘靠蛇_80~135冊圖書可供選擇?！昂喴捉栝?、隨處借閱”，有效利用中小學生們的碎片時間來閱讀，讓學生們愛上閱讀。

圖書擁有漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向 上的精神面貌的知識工程。它將**教育全校大學生讀書，并檢驗讀 書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不**是圖書，是書香，是知識、 更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神 秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿枯燥乏味了趣味，提高了學生 的讀書興致，也將喚起學生的讀書覺悟，提高學生的文化底蘊，充分 體現(xiàn)湖大人的美德。電子書圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大 的文化基本建設(shè)，增添了縷縷書香。同時讓全校師生了解圖書漂流圖 書活動，引起同學們同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想 的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，適時增加讀者協(xié)會愛心圖 書室不斷增加的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們 借用、捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信陋習。"圖書漂流"的游戲規(guī)則是"愛就釋手"，讀者一旦違背誠信而"愛不釋手"，圖書就會觸礁沉沒。

興趣是**好的老師。通過圖書漂流活動，激發(fā)了孩子對閱讀的興趣。比 如，盡管家里也有很多圖書，但是圖書漂流活動一開始，我的孩子就迫不接待的要 借書，而且他已經(jīng)想好了要借那本書，借回去的書還沒來得及給他講，他自己就先 津津有味地“讀”一遍。還經(jīng)常問我，“媽媽，什么時候能去閱覽室看書”。我相 信通過這樣的活動，孩子已經(jīng)愛上了讀書。 分享的過程，也是傳遞快樂的過程。通過圖書漂流活動，不**為孩子和家 長，也為孩子們之間提供了一個分享讀書的平臺。在這個平臺中孩子們不**可以學 到如何愛惜圖書，養(yǎng)成愛讀書、文明借書的好習慣，而且圖書漂流就是孩子們分享 閱讀的過程，從而他們在分享中感受到閱讀的快樂。"讀書漂流"活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味。上海閱讀空間圖書漂流角共享書香

圖書漂流，在一段文明美麗的奇妙旅程中漂流著書香!陜西高中圖書漂流角牌子

圖書借閱制度 1、圖書借閱者、捐贈者可在圖書漂流站開放日即每周的周一、周三、周五到南生 活區(qū)4#公寓樓一樓多功能活動室進行借閱、瀏覽、捐贈。 2、借閱圖書者需遵守秩序，進行登記記錄，填寫圖書漂流卡（見附件1），嚴禁 擅自取書。 3、借閱者需在漂流卡“漂流感悟”一欄留下**真摯的漂流寄語和**真實的讀書感 受。并參與期末的評獎活動。 4、借閱者可在還書前在漂流卡“友情提議”一欄寫下針對漂書活動的意見和建議； 還可在“漂流交友”一欄寫下對自己的信息及讀書愛好等，漂流給下一位讀書 者，達到以書交友的目的。 5、借書不得超過給定期限10天，每次借閱不可超過5本。如有需要，可到圖書 漂流站續(xù)借。 6、借閱者需保持圖書完整，愛護圖書，不得私自藏匿、撕割、涂畫圖書。若嚴重 損毀必須在漂流卡上進行相關(guān)說明，并進行相關(guān)賠償。 7、借閱圖書的同時如希望將自己手中捐贈，與他人分享，可在圖書漂流站開放日 到多功能活動時與管理員聯(lián)系，并登記。 8、此次漂流活動完全本著“信任、共享、傳播”的原則，請同學們相互監(jiān)督、自 覺遵守。 陜西高中圖書漂流角牌子

上海聲閱智能科技有限公司一直專注于在電子智能、計算機、信息科技、數(shù)據(jù)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)工程，計算機系統(tǒng)集成服務(wù)，軟件設(shè)計開發(fā)，儀器儀表、通信設(shè)備、計算機的銷售，建筑智能化建設(shè)工程設(shè)計施工一體化，機電設(shè)備安裝維修（除特種設(shè)備），音像制品制作，電子出版物制作?！疽婪毥?jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動】，是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換形象，贏得了社會各界的信任和認可。