圖書檢索的基本原理是：通過對大量的、分散無序的文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲(chǔ)，建立各種各樣的檢索系統(tǒng)，并通過一定的方法和手段使存儲(chǔ)與檢索這兩個(gè)過程所采用的特征標(biāo)識(shí)達(dá)到一致，以便有效地獲得和利用信息源。關(guān)鍵字或者類別是檢索人員需求的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何檢索、如何利用工具后，檢索人通過自生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛘呦嚓P(guān)工具，找到自己想要查找的圖書文獻(xiàn)資源，從文獻(xiàn)資源里，去尋找解決所遇到問題的方式方法。這樣就具備了信息素養(yǎng)能力的人：掌握了自用信息工具的知識(shí)與技能，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際問題的人。從裝訂書開始，為了方便檢索，開始有封面封底書籍等，書籍和封面上會(huì)有書名、作者、出版社。湖北圖書檢索機(jī)服務(wù)

圖書檢索發(fā)展至今，由于信息化互聯(lián)網(wǎng)的告訴發(fā)展，人們獲得知識(shí)的渠道多樣化，不在局限的，依賴于單一渠道，因此圖書館為了提高服務(wù)率，比如順應(yīng)發(fā)展提供多樣化的檢索方式，比如：中小學(xué)圖書館內(nèi)提供圖書檢索機(jī)，班級(jí)電子班牌上提供圖書檢索和查詢，學(xué)生家長手機(jī)端與學(xué)?；ネ?，提供手機(jī)端的檢索；高校和公共圖書館提供外網(wǎng)的PC段檢索、手機(jī)APP端檢索、微信端檢索等多種檢索方式。此外，不同的學(xué)校還針對性推出個(gè)性化的服務(wù)，比如論文專門的檢索網(wǎng)頁、法院圖書館部門提供法律文獻(xiàn)檢索等。上海圖書檢索機(jī)常見問題如今，圖書文獻(xiàn)檢索已廣泛應(yīng)用于論文撰寫、拓展學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。

按照不同加工深度為依據(jù)劃分為零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。 零次文獻(xiàn)：主要指尚未經(jīng)過系統(tǒng)整理形成一次文獻(xiàn)的零散資料，如未正式發(fā)表的書信、手稿、討論稿、實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)、工程草圖、人們在某些專業(yè)會(huì)議上口頭交流的經(jīng)驗(yàn)或某些論點(diǎn)等。 一次文獻(xiàn)：主要指作者以本人的研究成果為基本素材而創(chuàng)作或撰寫的文獻(xiàn)，如圖書專著、期刊論文、專利說明書等。 二次文獻(xiàn)：主要指文獻(xiàn)工作者對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工、提煉和壓縮之后得到的產(chǎn)物，是為了便于管理利用一次文獻(xiàn)而編輯、出版和累積起來的工具性文獻(xiàn)，一般包括目錄、題錄、文摘、索引等。 三次文獻(xiàn)：主要指對有關(guān)的一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)進(jìn)行深入的分析研究之后綜合概括而成的產(chǎn)物，具體包括述評、綜述、文獻(xiàn)指南等。

近年來，知識(shí)圖譜技術(shù)及應(yīng)用受到了廣泛的關(guān)注。作為人工智能時(shí)代從感知跨越到認(rèn)知的橋梁，知識(shí)圖譜以圖網(wǎng)絡(luò)的形式連接人類豐富的知識(shí)，并嘗試解決推理和理解問題。越來越多的圖情工作者投身于知識(shí)圖譜的研究和落地，基于知識(shí)圖譜的智能搜索、提問和回答以及推薦也得到了推廣和應(yīng)用到圖書檢索中，特別是專業(yè)圖書的檢索上。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的紅利逐漸消失，以深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的感知智能逐步觸碰到天花板，理論突破也越來越難。而在認(rèn)知智能的前進(jìn)道路上，基于統(tǒng)計(jì)概率的深度學(xué)習(xí)模型仍然無法真正實(shí)現(xiàn)和人類相同的推理和理解能力。充分有效地利用人類社會(huì)中海量的知識(shí)是可行的解決路徑之一。而知識(shí)圖譜將人類知識(shí)表示為圖的形式，可以讓機(jī)器更好地利用知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一定程度的“智能化”。常規(guī)的檢索方法是順查法、倒查法、抽查法。

很多圖書館，會(huì)把學(xué)生的借閱率進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，分析學(xué)生的閱讀興趣、閱讀時(shí)長等，但是這個(gè)數(shù)據(jù)的分析維度是不夠的，這取決于學(xué)校的管理方式和藏書量情況，在聲閱圖書館大數(shù)據(jù)模塊中，增量了圖書檢索的分析維度，根據(jù)時(shí)間段，可以看到這段時(shí)間學(xué)生的檢索關(guān)鍵字，通過檢索關(guān)鍵字，可以分析出學(xué)生的開始的意愿，從而可以調(diào)整圖書的館藏結(jié)構(gòu)，為管理者的決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。此外，還可以分析檢索詞，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的檢索水平，我們指導(dǎo)，有一定信息素養(yǎng)的學(xué)生會(huì)去收索作者、書名、出版社等內(nèi)容，如果學(xué)生的檢索詞是混亂的，五花八門的，那么這個(gè)時(shí)候，就需要加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，或者在入館教育是，專題培訓(xùn)如何檢索圖書。有效檢索是找到圖書的第一步，也是提升圖書館服務(wù)率很重要的一步。重慶圖書檢索機(jī)研究

圖書分類的目的也是圖書檢索：如中圖分類、杜威分類或者個(gè)性化分類。湖北圖書檢索機(jī)服務(wù)

高中階段，隨著高考的改變，對學(xué)生的教育不再是傳統(tǒng)的文理科知識(shí)學(xué)習(xí)，需要大量的研究型學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，知識(shí)不再是單一的內(nèi)容，要完成某個(gè)研究，需要的是多學(xué)科、跨學(xué)科的融合，因此學(xué)生對檢索的需求更加迫切，大部分學(xué)生會(huì)使用專業(yè)的檢索軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)檢索，部分高中，已經(jīng)在開始嘗試知識(shí)圖譜的檢索工具，把老師、學(xué)生和跨校之前的知識(shí)點(diǎn)匯集起來，通過計(jì)算，行程專業(yè)的知識(shí)圖譜，學(xué)生在檢索的時(shí)候，可以通過知識(shí)圖譜進(jìn)行關(guān)聯(lián)，意想不到的跨學(xué)科資源就可以馬上提供給到學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)支撐和研究提供了便利，準(zhǔn)卻化。湖北圖書檢索機(jī)服務(wù)