圖書(shū)角的圖書(shū)主要來(lái)源是學(xué)校購(gòu)書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館流動(dòng)圖書(shū)，教師或家長(zhǎng)或?qū)W生薦書(shū)，社會(huì)贈(zèng)書(shū)等等。學(xué)校提供多學(xué)段多類(lèi)別的圖書(shū)，師生也可以把家中閑置的，健康有益，形式多樣的圖書(shū)拿到圖書(shū)角相互交流，同時(shí)學(xué)校圖書(shū)館拿出部分流動(dòng)圖書(shū)定期或不定期流動(dòng)到班級(jí)圖書(shū)角。圖書(shū)角圖書(shū)也需要按規(guī)則分類(lèi)，編碼，登記，按學(xué)科輔導(dǎo)讀物，社會(huì)知識(shí)，自然知識(shí)，文學(xué)讀物和其他分類(lèi)。按類(lèi)別擺放方便借閱和查找?？煞譃樾?nèi)借還和拿至校外閱讀借還。班級(jí)圖書(shū)角讀書(shū)，形式上應(yīng)該有別于課堂，體現(xiàn)一種休閑與放松。浙江班級(jí)圖書(shū)角制度

與紙質(zhì)書(shū)的比較，電子圖書(shū)的優(yōu)點(diǎn)在于：制作方便，不需要大型印刷設(shè)備，因此制作經(jīng)費(fèi)也低；不占空間；方便在光線較弱的環(huán)境下閱讀；文字大小顏色可以調(diào)節(jié)；可以使用外置的語(yǔ)音軟件進(jìn)行朗誦；沒(méi)有損壞的危險(xiǎn)。但缺點(diǎn)在于容易被非法復(fù)制，損害原作者利益；長(zhǎng)期注視電子屏幕有害視力；有些受技術(shù)保護(hù)的電子書(shū)無(wú)法轉(zhuǎn)移給第二個(gè)人閱讀。而紙質(zhì)書(shū)的優(yōu)點(diǎn)在于：閱讀不消耗電能；可以適用于任何明亮環(huán)境；一些珍藏版圖書(shū)更具有收藏價(jià)值。而缺點(diǎn)在于占用太大空間；不容易復(fù)制，需要設(shè)備；一些校勘錯(cuò)誤會(huì)存在；價(jià)格比較貴。智能班級(jí)圖書(shū)角圖片圖書(shū)角的制度可以輪流制，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，增加同學(xué)之間的溝通協(xié)作能力。

電子書(shū)是一種便攜式的手持電子設(shè)備，專(zhuān)為閱讀圖書(shū)設(shè)計(jì)，它有大屏幕的液晶顯示器，內(nèi)置上網(wǎng)芯片，可以從互聯(lián)網(wǎng)上方便的購(gòu)買(mǎi)及下載數(shù)字化的圖書(shū)，并且有大容量的內(nèi)存可以?xún)?chǔ)存大量數(shù)字信息，一次可以?xún)?chǔ)存大約30本傳統(tǒng)圖書(shū)的信息，特別設(shè)計(jì)的液晶顯示技術(shù)可以讓人舒適的長(zhǎng)時(shí)間閱讀圖書(shū)。電子書(shū)便攜、容易使用、大容量的特點(diǎn)非常適合閱讀，數(shù)字版權(quán)貿(mào)易和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使電子書(shū)的用戶可以以更低的價(jià)錢(qián)方便的購(gòu)買(mǎi)到更多的圖書(shū)，為電子書(shū)的流行奠定了基礎(chǔ)。

班級(jí)圖書(shū)角的好處這么多，在校園中看來(lái)很有必要建立，那要怎么建設(shè)好一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角呢？首先是圖書(shū)來(lái)源，有很多種方式：1、學(xué)生貢獻(xiàn)，讓孩子將自己的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，共同組建班級(jí)圖書(shū)館。可以讓孩子把自己書(shū)的封面設(shè)計(jì)一下（包個(gè)書(shū)皮、畫(huà)點(diǎn)裝飾畫(huà)等），并寫(xiě)上自己的名字。2、可以讓孩子把自己書(shū)的封面設(shè)計(jì)一下（包個(gè)書(shū)皮、畫(huà)點(diǎn)裝飾畫(huà)等），并寫(xiě)上自己的名字。3、獎(jiǎng)品圖書(shū)可以把獲獎(jiǎng)得到的圖書(shū)放到圖書(shū)角中，比如：校訊通獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)，這些圖書(shū)可以拿出來(lái)和大家分享。班級(jí)圖書(shū)角就是班級(jí)的資源共享。

班級(jí)圖書(shū)角的宣傳語(yǔ)：1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。2、書(shū)香飄逸，品味人生，駐坐讀書(shū)角，共享他人。3、輕輕拿取，細(xì)細(xì)品讀，依依不舍，勿忘還書(shū)。14、用知識(shí)豐富頭腦，讓誠(chéng)信美化心靈。5、書(shū)寫(xiě)青春，將閱讀進(jìn)行到底！6、生命因閱讀而精彩，閱讀因文明而精彩。7、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。8、輕輕地帶走滿腹知識(shí)，悄悄地留下書(shū)香氣息。9、閱書(shū)惜之，再閱如初；有閱有還，再閱不難。10、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。11.與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。 　　 建立班級(jí)圖書(shū)角班級(jí)學(xué)生把自己家里的讀過(guò)的書(shū)放到圖書(shū)角，是對(duì)圖書(shū)的再利用，將每一本書(shū)的價(jià)值發(fā)揮起來(lái)。智能班級(jí)圖書(shū)角圖片

班級(jí)圖書(shū)館是每天早晨，課間，放學(xué)前后，自習(xí)課，都可以是讀書(shū)的時(shí)間。浙江班級(jí)圖書(shū)角制度

中小學(xué)校圖書(shū)館是中小學(xué)校的有機(jī)組成部分，學(xué)校教育和教學(xué)必不可少的條件。其宗旨是：為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)人才服務(wù)。中小學(xué)校圖書(shū)館常被譽(yù)為學(xué)生的第二課堂。它的目標(biāo)是幫助青少年培養(yǎng)有目的地利用圖書(shū)和圖書(shū)館的能力與習(xí)慣，為此應(yīng)通過(guò)提供閱讀指導(dǎo)、豐富的閱讀材料和利用圖書(shū)館的經(jīng)驗(yàn)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們有效地利用圖書(shū)和圖書(shū)館。1980年教科文組織《中小學(xué)校圖書(shū)館宣言》宣告：“中小學(xué)圖書(shū)館是保證學(xué)校對(duì)青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的一項(xiàng)必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，也是整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的不可缺少的組成部分”。浙江班級(jí)圖書(shū)角制度