隨著時代的進步和各種新技術的發(fā)展， 當前的電子閱讀早已不能簡單理解為教材的電子化，它可以遵循學生閱讀規(guī)律、利于組織學習活動、符合課程目標要求、按圖書風格編排的電子讀物。 從實踐角度來說，電子閱讀可理解為一種符合教育教學規(guī)律的教學資源包， 其內容主體應包含課文、注釋、插圖、實驗、習題等，在此基礎上整合多種輔助學習工具和一些多媒體學習材料。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，是優(yōu)**的電子閱讀設備，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱智能圖書館導讀屏，不單單是電子閱讀的進步者，結合電子閱讀和紙質閱讀的優(yōu)點，傳承經(jīng)典，面向未來?；谛ｉ喭ㄩT戶，可以在數(shù)字海報屏上部署電子圖書閱讀。電子平板電子閱讀紙質閱讀數(shù)據(jù)融通

如今，更多的中學生從傳統(tǒng)的閱讀習慣逐漸向更為現(xiàn)代化的閱讀方式轉變，但同時，傳統(tǒng)的書面閱讀是網(wǎng)絡閱讀的基礎，中學生閱讀應以書面閱讀與電子閱讀兩者并重。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗，結合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點，平板內含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。湖北電子閱讀替代傳統(tǒng)閱讀聲閱電子閱覽屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀。

數(shù)字化和網(wǎng)絡化推動了閱讀方式的革**，這種“無紙化閱讀”給人們帶來方便的同時，也對人們的傳統(tǒng)閱讀構成了前所未有的挑戰(zhàn)。中小學數(shù)字圖書館對閱讀方式**大的改變就是“紙質”讀物將被進一步弱化，雖然數(shù)字閱讀短期內不能完全替代紙質的書，但紙質的書已經(jīng)無法承載今**的海量信息。從承載的信息量和傳播速度說，網(wǎng)絡在今**無疑是紙張**好的替代物。圖書資源無論從其內容、數(shù)量，還是從其存儲、傳遞和提取的方式都在發(fā)生巨大的變化。對教育來說，數(shù)字圖書取代紙張不是一個簡單的閱讀載體的變化，而是一個意義深遠的技術革**。它意味著，將從技術上全**沖擊傳統(tǒng)的教育理念、教育手段、教學設施和教學方法。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優(yōu)點結合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。

學校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務的開展，并非單純將館藏資源移植到新媒體平臺上，而是利用先進科技改進服務方式，結合大數(shù)據(jù)分析了解用戶需求，提供主動、便捷、即時的移動閱讀服務。高校圖書館可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術，建設個性化服務，推陳出新。打造信息共享空間，提供經(jīng)過特別設計的一站式服務中心和協(xié)同學習環(huán)境，專業(yè)性、多元性、新穎性特征的功能模式，都應該成為閱讀素質培養(yǎng)的重要手段。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優(yōu)點結合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子圖書閱讀，可以廣**部署在電子閱覽室電腦。

在課程改**背景下，數(shù)字圖書館走進中小學校園，充分利用現(xiàn)代信息技術和豐富的圖書資源，根據(jù)師生需求為其提供教育資源的專業(yè)分類以及友好交互，豐富了教育教學內容、教育教學手段，為開展多媒體教學、遠程教學、網(wǎng)絡化學習，促進個性化學習提供了重要資源條件；促進了學生通過自主學習的方式對知識進行精確定位，培養(yǎng)數(shù)字閱讀和主動求知習慣，對校園教學與閱讀生活產(chǎn)生深遠的影響。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優(yōu)點結合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。中學生利用課余時間進行碎片化閱讀——電子閱讀。智能電子閱讀定位

聲閱智慧圖書館打造紙電（紙書和電子書）一體化閱讀平臺。電子平板電子閱讀紙質閱讀數(shù)據(jù)融通

要根據(jù)學生的不同的閱讀習慣和內容，采取合適的閱讀方式。當前社會，隨著社會的發(fā)展，電子閱讀的方式越來越多，形成了傳統(tǒng)閱讀和電子閱讀共存的時代。對待電子閱讀，中小學生應該揚長避短地對待電子閱讀和紙質閱讀，要根據(jù)自己的閱讀習慣和內容，適當?shù)亟M合電子閱讀和紙質閱讀。比如，在我們平日想做一些輕閱讀時候，電子閱讀是**更快捷的;但是對于需要精讀的經(jīng)典文章，相比之下紙質閱讀會更好。電子閱讀和紙質閱讀各有千秋，需要各位同學恰到好處地利用。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優(yōu)點結合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。電子平板電子閱讀紙質閱讀數(shù)據(jù)融通