在聲閱智能入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)中，會(huì)配置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的簽到和顯示終端，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖形化展示：系統(tǒng)可以分服務(wù)區(qū)，也可以統(tǒng)一展示所有服務(wù)區(qū)合計(jì)數(shù)據(jù)、趨勢(shì)變化數(shù)據(jù)，可以按周、月、年、多年進(jìn)行趨勢(shì)變化分析數(shù)據(jù)；系統(tǒng)可以根據(jù)用戶(hù)需要配置折線(xiàn)圖、柱狀圖或點(diǎn)狀圖等等，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以直觀的了解到圖書(shū)館的整體人流量情況，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行分析圖書(shū)館的服務(wù)情況，和針對(duì)不完善的地方進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整布局和圖書(shū)位置，從而提高圖書(shū)館的服務(wù)率。智能視頻客流統(tǒng)計(jì)技術(shù)利用智能視頻分析技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)客流統(tǒng)計(jì)。四川高中圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)

視頻技術(shù)，****的特點(diǎn)是硬件上采用兩個(gè)相同的攝像頭，也就是平常人們所說(shuō)的雙目客流統(tǒng)計(jì)。兩個(gè)攝像頭各自取得的視頻，經(jīng)過(guò)計(jì)算處理得到3D的圖像，包括人的高度；通過(guò)檢測(cè)高度為1-2米之間的視頻內(nèi)容，形成對(duì)人的識(shí)別和判斷。理論上，這種方式會(huì)有不錯(cuò)的準(zhǔn)確度，但拋開(kāi)成本不說(shuō)，由于算法的復(fù)雜、設(shè)備的復(fù)雜帶來(lái)的干擾，這類(lèi)設(shè)備在實(shí)踐中并沒(méi)有表現(xiàn)出相對(duì)于單鏡頭設(shè)備的優(yōu)勢(shì)；同時(shí)由于算法采用的還是傳統(tǒng)的視頻處理算法，未來(lái)的發(fā)展?jié)摿τ写^察。硬件方面，由于存在兩個(gè)鏡頭，產(chǎn)品很難做得小巧，再加上設(shè)備安裝高度低，單一設(shè)備檢測(cè)面積、美觀性等都明顯不如單鏡頭設(shè)備。浙江入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)讀者統(tǒng)計(jì)早期的一些客流統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，諸如重力感應(yīng)等。

提到信息化建設(shè)，是離不開(kāi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施和部署的。在目前的中小學(xué)圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)部署是很重要的基礎(chǔ)建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)部署，除了實(shí)現(xiàn)智能設(shè)備的自助借閱外，還可以增加讀者進(jìn)行信息搜索的體驗(yàn)感。圖書(shū)館人流統(tǒng)計(jì)通過(guò)建設(shè)穩(wěn)定的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不但有助于現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展更多的信息化互動(dòng)，提升師生的體驗(yàn)，同時(shí)也將是圖書(shū)館建設(shè)自身大數(shù)據(jù)中心的必備技術(shù)手段。因此，在進(jìn)行入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)的部署之前，需要和校方溝通網(wǎng)絡(luò)部署情況，良好的網(wǎng)絡(luò)部署，是入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)正常工作的前提。

入館計(jì)數(shù)**初的使用場(chǎng)景并不是圖書(shū)館，主要是商場(chǎng)、超市、連鎖館門(mén)口，用來(lái)統(tǒng)計(jì)人流量的機(jī)器和設(shè)備，一般安裝在通道的兩側(cè)；通過(guò)該系統(tǒng)可以隨時(shí)隨地的掌控不同區(qū)域的人流信息，從而為日常經(jīng)營(yíng)決策的科學(xué)性、購(gòu)物和休閑環(huán)境的舒適性、人力資源調(diào)配的合理性等提供科學(xué)依據(jù)。圖書(shū)館等文化藏館對(duì)計(jì)數(shù)系統(tǒng)的安裝，有幾種方式，一個(gè)是安裝在主要的出入口，用以統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)，二是針對(duì)性特定藏館或者特定區(qū)域進(jìn)行安裝，主要目的也是統(tǒng)計(jì)人數(shù)，通過(guò)不同的位置安裝選擇，得到管理者需要的數(shù)據(jù)，從而為管理者進(jìn)行決策調(diào)整時(shí)，提供有力的數(shù)據(jù)依據(jù)?？梢詫?shí)時(shí)準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出通過(guò)監(jiān)控區(qū)域的人數(shù)，包括雙向統(tǒng)計(jì)利單向統(tǒng)計(jì)。

狹義的計(jì)數(shù)器是指一些常用計(jì)時(shí)器，例如體育比賽中測(cè)試時(shí)間的計(jì)時(shí)器等，但入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)中的計(jì)數(shù)器不是這種計(jì)時(shí)器，而是應(yīng)用更為**的時(shí)序邏輯電路中的計(jì)數(shù)器。在數(shù)字電子技術(shù)中應(yīng)用的**多的時(shí)序邏輯電路。計(jì)數(shù)器不**能用于對(duì)時(shí)鐘脈沖計(jì)數(shù)，還可以用于分頻、定時(shí)、產(chǎn)生節(jié)拍脈沖和脈沖序列以及進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算等。但是并無(wú)法顯示計(jì)算結(jié)果，一般都是要通過(guò)外接LCD或LED屏才能顯示。入館計(jì)數(shù)通常是由時(shí)序邏輯電路中的計(jì)數(shù)器，結(jié)合如軟件程序組成完整的計(jì)數(shù)系統(tǒng)。圖書(shū)館的服務(wù)和管理業(yè)務(wù)也日益增多，在采訪(fǎng)、編目、典藏、流通等環(huán)節(jié)積累了海量數(shù)據(jù)。四川高中圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)

基于雙目視差原理的雙目立休視覺(jué)人流統(tǒng)計(jì)技術(shù)。四川高中圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)

由于基于WIFI計(jì)數(shù)的復(fù)雜性，決定了它檢測(cè)到的數(shù)據(jù)一定是部分?jǐn)?shù)據(jù)，覆蓋不了完整人群；它的結(jié)果更可能是一種有偏差的抽樣結(jié)果，也許需要很多經(jīng)驗(yàn)參數(shù)去輔助判斷。如果在特定區(qū)域，這些經(jīng)驗(yàn)參數(shù)不夠穩(wěn)定的話(huà)，很可能對(duì)檢測(cè)結(jié)果帶來(lái)非常大的影響。對(duì)于中小學(xué)來(lái)說(shuō)，由于圖書(shū)館的管理員較少，很多管理員還要兼任學(xué)科教學(xué)等工作，因此很多情況下，圖書(shū)館都是開(kāi)放式的，沒(méi)有老師管理的，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)入圖書(shū)館進(jìn)行借還書(shū)和閱讀等活動(dòng)，因此對(duì)于計(jì)數(shù)，需要完全的依賴(lài)于設(shè)備，所以基于WiFi的計(jì)數(shù)檢測(cè)，在中小學(xué)不適用。四川高中圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)