“崇文書院”自助圖書館有三大功能，一是對原有圖書館進行了升級改造，為每本圖書增加了無線射頻芯片，能夠做到同時歸還多本圖書，**提高了圖書的歸還效率；二是增加了一塊觸摸式導讀屏，可以同步更新相關的圖書信息，節(jié)省了以往學生在圖書館內找書的時間；三是增加了兩個圖書漂流柜，配合每個學生的閱讀卡，可以不用去圖書館借、還書，所有的操作都可以在圖書漂流柜中完成。正如郭校長所言：“讀書是人生**高貴的愛好！讓更多的學生多讀書、讀好書也是我校一直所追求的教育目標！”如今，在新技術的支撐下，相信會有更多的學生愛上讀書，在書海中暢游！小學生使用圖書漂流柜安全嗎？公共圖書館圖書漂流柜無人值守

圖書漂流活動在2004年正式進入我國公眾的視野，一傳入便引起了社會各界的**關注，以圖書館、高校、出版社等為**的社會機構紛紛開展了一系列的圖書漂流活動。作為圖書流動**頻繁的地方，校園無疑是圖書漂流項目**佳的發(fā)展點。如今，許多中小學也加入圖書漂流的活動中來。學校擁有**的圖書館，圖書資源（紙質圖書與電子書籍）種類豐富，能夠滿足大部分參與者在漂流過程中的需求，圖書管理員可根據(jù)實際流通情況，對圖書漂流柜中的圖書資源進行及時的補充。重慶初中圖書館圖書漂流柜哪些廠家的圖書漂流柜外觀比較好看？

聲閱幼兒園智慧圖書室由「借閱證」、「圖書管理云平臺」、「自助借還終端」、「電子導讀屏」、「24小時繪本漂流柜」等產(chǎn)品共同構成，設備一般放置在幼兒園大廳等面積較大的公共區(qū)域內，供家長陪同小朋友們共同借還圖書。 她通過電子導讀屏，向家長介紹繪本漂流柜內的圖書信息。家長帶領孩子們通過借書卡刷卡開門后，進行自助的圖書借還，管理系統(tǒng)自動記錄圖書的出借、歸還和使用信息等情況。整個過程不用老師看守，由家長自行完成。既減輕了老師的管理工作量，又提高了繪本的利用率。

對三到六歲的孩子而言，父母要常常陪伴孩子閱讀，圖書才能發(fā)揮對孩子的影響力。 借助【圖書管理云平臺】、【幼兒園繪本漂流柜】和【圖書消毒柜】、【空氣消毒機】，幼兒園即可打造安全高效的“家長陪同借閱”模式。 聲閱案例1：【金童幼兒園金橋部】 自從金童幼兒園智慧圖書館開館以來，去圖書館借書就成了小朋友們特別盼望的一件事。在繪本漂流柜前，父母、老師可以和小朋友一起挑選心儀的圖書。 聲閱案例2：【南門幼兒園張江部】 家長在志愿者指導下學習使用幼兒園繪本漂流柜借閱圖書。體驗之后，很多家長就成了圖書漂流柜的鐵桿粉絲。 借助先進的數(shù)字圖書館設備，可以提高借閱效率，延長服務時間，方便中小學讀者在校園內隨時隨地安全借閱。同時采集借閱數(shù)據(jù)，后期用于閱讀行為分析。圖書漂流柜是如何讓圖書流通的？

競爭環(huán)境和工作的壓力使人變得浮躁和功利化，娛樂方式的多樣化和“沒時間看書”是讓很多人放棄閱讀的理由。中國出版科學研究所2006年發(fā)布了“全國國民閱讀調查”結果：我國國民圖書閱讀率連續(xù)6年持續(xù)走低，國民閱讀率*次低于50％；在我國每人每年平均閱讀圖書4.5本。在這樣的閱讀現(xiàn)實前，圖書漂流雖然憑著其新穎獨特而又帶點浪漫色彩的傳遞方式成為當前的風潮，特別是年輕人的閱讀時尚，但尚未成氣候。據(jù)統(tǒng)計，目前的圖書回漂率*為30%。在漂流活動中，當讀者獲知可以無條件地拿走圖書，第**反應是驚喜，接著就是對這項活動能否持續(xù)的置疑，80% 以上的受訪者認為“活動持續(xù)不下去”。圖書漂流柜如何識別讀者身份？公共圖書館圖書漂流柜無人值守

學生在使用圖書漂流柜前需要進行哪些培訓？公共圖書館圖書漂流柜無人值守

校園在秋風徐徐中，漸漸地恢復了生機，其中**讓大家為之興奮的就是那位于每層走廊盡頭的圖書漂流柜，終于又亮燈了。滿滿排列的各類圖書在燈光下格外吸引人，沉浸許久的借書證又可以拿來“享用”啦！ 圖書漂流柜終于要開放啦！因為**已經(jīng)停了一個多學期，現(xiàn)在終于又要開放了！小小的自動借書機里的圖書雖然沒有圖書館里多，但是種類卻豐富，關鍵是它太方便了，隨借隨還，幾秒鐘就能拿到自己心儀的圖書，愛閱讀的你們是不是和我一樣開心和期待呢？那就準備好你們的借閱證來圖書漂流柜前刷刷刷吧！當然，借閱之前記得把把之前借閱的圖書先還掉哦！公共圖書館圖書漂流柜無人值守