校園閱讀通用服務(wù)平臺方便家長和學校隨時溝通?，F(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通訊技術(shù)正日新月異地促進社會的**發(fā)展。再給學校教育工作帶來強力沖擊的同時，也給家校溝通提供了有效途徑和良好條件。校閱通快捷便利的功能，以*快的速度將有關(guān)學生閱讀信息，通過校閱通的“閱讀積分“”我的在借“”積分排行“等板塊鏈接方式傳遞給家長，實現(xiàn)各類信息交互快捷，便捷、高效。這種模式得到了廣大家長與老師的認同，成為了學校與家庭之間的又一個快捷高效的溝通渠道。校閱通手機綁定：用戶身份與用戶手機號進行綁定，用于手機號登錄或短信消息推送。浙江智慧圖書館閱讀通用服務(wù)平臺

用戶完成圖書預約步驟，可以通過“我的預約”來查看預約信息的處理狀態(tài)，如表4-2所示。 操作方法： 在校閱通首頁面點擊“我的預約”或者在圖書預約選項卡頁面點擊“我的預約”選項卡，都可以進入“我的預約”信息頁面。 狀態(tài)一：預約中：表示用戶已完成預約，圖書管理員還未處理。在這里點擊“取消預約”，則預約信息將進入到“已取消”狀態(tài)。 狀態(tài)二：預約成功：表示用戶已完成預約，圖書管理員處理完畢。在這里點擊“已取走”，并確認后，則預約信息將進入到“已取走”狀態(tài)。 狀態(tài)三：已取走：表示用戶已到館將預約成功的圖書取走。 狀態(tài)四：已取消：表示用戶在預約中狀態(tài)下點擊了“取消預約”四川高職圖書館閱讀通用服務(wù)平臺校園閱讀通用服務(wù)平臺，簡稱“校閱通”。

現(xiàn)今的圖書館用戶可隨時、隨地的利用手機上網(wǎng)來獲得、查詢圖書館的相關(guān)信息和所需要的圖書、咨詢等信息。從校園的線下圖書館到聲閱的讀者在線服務(wù)網(wǎng)，再到圖書館的微信（校園閱讀通用服務(wù)平臺），校園師生使用圖書館的方式漸漸的發(fā)生了改變，隨之而變的是用戶的使用習慣，用戶們逐漸從使用電腦上網(wǎng)查詢圖書館信息轉(zhuǎn)變?yōu)槔檬謾C查詢。手機是用戶每天必備的通訊和娛樂的工具，手機登錄圖書館客戶端的便利性，改變了用戶的使用習慣和使用方式。哪種方式使用方便，這種方式的使用量也就越高。

信息服務(wù)是校園圖書館的重要工作之一，隨著信息服務(wù)模式的快速發(fā)展和讀者對個性化信息服務(wù)需求的不斷增加，校園圖書館的傳統(tǒng)信息交互模式暴露出了一些不足。例如，現(xiàn)代信息技術(shù)在信息服務(wù)中的作用未能得到充分發(fā)揮，圖書情報信息化建設(shè)相對滯后，圖書館員和讀者之間尚未建立完善的信息服務(wù)平臺，圖書館資源不能及時提供給讀者等因此提升高校圖書館信息交互率，加速圖書館資源移動信息化建設(shè)，對高校圖書館的發(fā)展尤為重要。 微信作為近7億用戶使用的大眾平臺，憑借自身文字、圖片、語音、視頻等豐富的功能，收到了廣大用戶的青睞，基于微信公眾號的聲閱閱讀通用服務(wù)平臺主要面向校內(nèi)師生用于提供解決圖書館相關(guān)信息服務(wù)的問題。校閱通的知識圖譜：可自定義的問題知識圖譜，設(shè)計問題引導路徑，可優(yōu)化擴充的問題和知識庫。

校閱通的我的在借功能：我的在借入口可查看我的在借信息及歷史在借信息，協(xié)助用戶查詢其借閱詳情。在借的資源類型有圖書、期刊、教材、贈書、光盤、常規(guī)品及貴重品。這里有幾點需要注意： 1.學?？筛鶕?jù)對應需求確定*多可借資源數(shù)量； 2.當讀者借閱的資源將要逾期時，會有短信提示逾期的資源及逾期日期。推送短信的頻率是在資源逾期前的3日及后3日會有短信提示，之后將不再有短信提示，但“我的在借—我的在借”欄逾期資源的借閱日期將會變紅。校閱通是基于SaaS模式架構(gòu)，可滿足多用戶集中數(shù)據(jù)管理和快速建站服務(wù)；四川閱讀通用服務(wù)平臺是什么

校閱通數(shù)據(jù)監(jiān)控：通過數(shù)據(jù)視圖展示圖書館或其他主題場館的運行情況。浙江智慧圖書館閱讀通用服務(wù)平臺

校閱通的館員管理的功能是館員協(xié)助讀者預約、還書，資源外借詳情及防盜信息查看，這是館員特有的功能。主要分為預約管理、掃碼歸還、本館借出、報警記錄及薦購管理。 校閱通的館員管理-預約管理：當讀者用校閱通在線預約書籍時，館員將會收到預約消息提醒并會在館員管理--預約管理處有特別提醒，具體操作在“預約管理”中執(zhí)行。 點擊“預約管理”，可查看待處理、已借入及未找到狀態(tài)的預約書籍列表。 注意：讀者需要到指定地點取走已經(jīng)預約成功的書籍。浙江智慧圖書館閱讀通用服務(wù)平臺