在中小學(xué)，通常進(jìn)入圖書(shū)館都是中午或者閱讀課的時(shí)間，考慮到學(xué)生一個(gè)班級(jí)的身高差不都，而且進(jìn)出圖書(shū)館是比較集中和擁擠的，因此聲閱智能計(jì)數(shù)系統(tǒng)，還增加了智能分析算法：內(nèi)置三點(diǎn)識(shí)別（頭加雙肩）智能視頻分析算法，以擁擠情況下也無(wú)法遮擋的頭和雙肩為識(shí)別樣本，在正常圖書(shū)館環(huán)境下，可實(shí)現(xiàn)高達(dá)95%的準(zhǔn)確率。智能算法的增加，提高了識(shí)別率，也提高了入館率的準(zhǔn)確率，我們都知道，現(xiàn)代的圖書(shū)館不**提高借書(shū)和還書(shū)，圖書(shū)館還是學(xué)習(xí)交流研修的場(chǎng)所，通過(guò)入館計(jì)數(shù)，可以更好的體現(xiàn)圖書(shū)館的服務(wù)情況。圖書(shū)館的服務(wù)和管理業(yè)務(wù)也日益增多，在采訪、編目、典藏、流通等環(huán)節(jié)積累了海量數(shù)據(jù)。學(xué)校圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)功能有什么

WIFI定位和智能視頻是目前比較主流的技術(shù)，與其他技術(shù)不同，WIFI定位技術(shù)檢測(cè)的不是人體自身，而是靠通過(guò)檢測(cè)人們攜帶的移動(dòng)設(shè)備mac地址來(lái)間接進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)。理論上依托WIFI技術(shù)，可以對(duì)場(chǎng)所內(nèi)的人流進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì)，并且可以依靠移動(dòng)設(shè)備地址對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行推送、判斷新老顧客等。但是由于這是一種間接檢測(cè)方式，學(xué)生可能存在不攜帶手機(jī)、手機(jī)關(guān)閉無(wú)線信號(hào)（這種情況隨著4G無(wú)限流量業(yè)務(wù)的普及，會(huì)越來(lái)越普遍）、一人攜帶多個(gè)手機(jī)等復(fù)雜情況。學(xué)校圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)功能有什么圖書(shū)館自習(xí)室人流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),包括微處理器,設(shè)置于圖書(shū)館自習(xí)室入口的**光電傳感器和第二光電傳感器。

在聲閱智能入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)中，會(huì)配置一個(gè)專門(mén)的簽到和顯示終端，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖形化展示：系統(tǒng)可以分服務(wù)區(qū)，也可以統(tǒng)一展示所有服務(wù)區(qū)合計(jì)數(shù)據(jù)、趨勢(shì)變化數(shù)據(jù)，可以按周、月、年、多年進(jìn)行趨勢(shì)變化分析數(shù)據(jù)；系統(tǒng)可以根據(jù)用戶需要配置折線圖、柱狀圖或點(diǎn)狀圖等等，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以直觀的了解到圖書(shū)館的整體人流量情況，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行分析圖書(shū)館的服務(wù)情況，和針對(duì)不完善的地方進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整布局和圖書(shū)位置，從而提高圖書(shū)館的服務(wù)率。

目前主流的視頻客流量統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品大體上可以分為四大類，隨著算法的不同，它們?cè)趯?shí)現(xiàn)方式上又有些差異，對(duì)應(yīng)的硬件設(shè)備也是很不一樣：**類算法是通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)區(qū)域檢測(cè)和跟蹤算法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。其基本原理是提取出固定場(chǎng)景視頻中發(fā)生運(yùn)動(dòng)的像素區(qū)域，結(jié)合對(duì)人體大小判斷的一些先驗(yàn)知識(shí)，對(duì)這些區(qū)域的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。當(dāng)區(qū)域和經(jīng)驗(yàn)中人的大小相似的時(shí)候，就判定為有人通過(guò)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)客流的估計(jì)，包括人的運(yùn)動(dòng)方向等。第二種視頻技術(shù)，****的特點(diǎn)是硬件上采用兩個(gè)相同的攝像頭，也就是平常人們所說(shuō)的雙目客流統(tǒng)計(jì)。計(jì)數(shù)器多維運(yùn)算分析借還、檢索、簽到、到館數(shù)據(jù)，及相關(guān)趨勢(shì)變化等功能。

事實(shí)上，對(duì)于商業(yè)場(chǎng)所，以及景區(qū)、博物館、展覽館等經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的公共場(chǎng)所而言，提升經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和增進(jìn)安全保障兩種目標(biāo)常常兼而有之。所以說(shuō)，對(duì)它們而言，人太多了、人太少了，都是要命的問(wèn)題。所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，必須要數(shù)數(shù)，而且要數(shù)的精確，對(duì)于學(xué)校圖書(shū)館，尤其是中小學(xué)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，也是需要兼具服務(wù)率和安全性，因此計(jì)數(shù)是很有必要的，但是中小學(xué)圖書(shū)館在3年前，基本沒(méi)有計(jì)數(shù)在概念，隨著智能化設(shè)備的提升，學(xué)校開(kāi)始重視圖書(shū)館的服務(wù)情況，因此開(kāi)始慢慢的增加了入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)。提供多種數(shù)據(jù)分析模式，同時(shí)提供開(kāi)放式接口，可根據(jù)特殊需求定制。學(xué)校圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)功能有什么

其次，閘門(mén)統(tǒng)計(jì)無(wú)法識(shí)別出進(jìn)出人數(shù)，在統(tǒng)計(jì)到館人數(shù)的時(shí)候，無(wú)法自行計(jì)算出在館讀書(shū)人數(shù)。學(xué)校圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)功能有什么

聲閱入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)，除了提供入館計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)外，還根據(jù)用戶需求提供數(shù)據(jù)分析服務(wù)，以上海市教育裝備中心閱覽室為例分析：1、每周到館情況分析；2、每天到館情況分析利用計(jì)數(shù)器后臺(tái)數(shù)據(jù)，我們很快有了答案：通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)分析 ，得到以下結(jié)論和數(shù)據(jù)：1） 單日入館人數(shù)排列依次為周二、周三、周四、周五、周一、周六、周日。2） 單日入館高峰時(shí)段前**名，分別為 12點(diǎn)-1點(diǎn)，9點(diǎn)-10點(diǎn)，8點(diǎn)至9點(diǎn)，13點(diǎn)-14點(diǎn)，10點(diǎn)-11點(diǎn)。 3） 得到每天分時(shí)入館具體分布。學(xué)校圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)功能有什么