紙質圖書檢索的弊端，就是讀者一定要通過檢索工具，找到指定的圖書，才能完成讀者想要查詢的知識尋找，有時候，找到的圖書里面不一定有所需要的知識內容，給時間和成本上造成了很大的浪費，通常，紙質圖書的檢索針對中小學生，需要瀏覽的學生。針對大學生或者研究者，本身已經有了一定的知識儲備，對他們來說，圖書檢索一定要借閱時間和精力，因此他們更需要電子圖書的檢索，電子圖書檢索可以對圖書本身的內容進行快速搜索，快速獲取所需要的知識點，因此，電子圖書和紙質圖書檢索都是不可或缺的，針對不同的階段，不同的使用場景，選擇不同的檢索方式。聲閱圖書檢索是專門針對中小學圖書館的**檢索終端。上海圖書檢索機系統(tǒng)

圖書館的館藏量是巨大的，小的幾千冊，大的幾十萬上百萬冊圖書，給日常的圖書借閱、清點和檢索帶來了挑戰(zhàn)，在90年代初期，公共圖書館開始使用計算機進行管理圖書，后來發(fā)展到使用專門的圖書管理軟件進行管理圖書，在圖書館軟件里面，保存了圖書的書名、作者、出版社、分類、出版時間、主題詞等關鍵信息，隨著數目信息的電子話，順應而生的是圖書檢索，讀者可以使用計算機進行圖書檢索，通過計算機的算法，很大程度減少了檢索的時間成本，準確率也提高了。上海圖書檢索機系統(tǒng)聲閱圖書檢索集成在了圖書館軟硬件終端上。

在如今新信息化常態(tài)下，終端設備知識一個工具，讀者更希望通過一臺終端設備，就可以實現多種功能，聲閱圖書檢索機就做到了這點，在聲閱圖書檢索機的軟件界面上，用戶可以自定義的增加和刪減門戶內容，上面內置紙質圖書檢索、電子圖書檢索、期刊檢索、文獻檢索、校本庫檢索等多種檢索方式，每個檢索內容可以鏈接到第三方應用，同事，在聲閱圖書檢索機的APP頁面上，自動記錄每個模塊的瀏覽數量和時間，為管理者提供數據。解決了部分第三方無法提供瀏覽數據量的問題。

很多圖書館，會把學生的借閱率進行數據分析，分析學生的閱讀興趣、閱讀時長等，但是這個數據的分析維度是不夠的，這取決于學校的管理方式和藏書量情況，在聲閱圖書館大數據模塊中，增量了圖書檢索的分析維度，根據時間段，可以看到這段時間學生的檢索關鍵字，通過檢索關鍵字，可以分析出學生的開始的意愿，從而可以調整圖書的館藏結構，為管理者的決策提供數據依據。此外，還可以分析檢索詞，發(fā)現學生的檢索水平，我們指導，有一定信息素養(yǎng)的學生會去收索作者、書名、出版社等內容，如果學生的檢索詞是混亂的，五花八門的，那么這個時候，就需要加強學生的信息素養(yǎng)教育，或者在入館教育是，專題培訓如何檢索圖書。目前紙質圖書的檢索方式很多：電腦端檢索、手機端檢索、**檢索機、機器人檢索等多種方式。

在圖書檢索中，尤其是電子圖書的檢索，很多讀者（特別是高中、大學等具備一定知識能力的讀者），為了節(jié)約時間，使用電子圖書檢索的會很多，調研發(fā)現，部分讀者直接通過檢索，截取部分知識進行使用，沒有關注文章中描寫的具體情況，沒有完整的查閱整篇文章，會導致斷章取義，誤用了某些知識點，此外，也措施了讓讀者進行整篇閱讀的機會，對圖書來說，思一種損失，對讀者來說，也是一種損失。因此，在小學初中階段，建議檢索針對紙質圖書，引導學生去做更多范圍的閱讀，在高中和大學，學生要學會自我認知，避免忽略重要信息和斷章取義。比較大眾的檢索方式是到書店或者圖書館等藏書量集中的地方，隨意翻看，直到找到想要的圖書。智慧圖書檢索機關鍵技術

聲閱圖書檢索**一體機，采用個性化模塊，嵌入第三方內容，提供文獻、期刊、圖書等多種檢索門戶入口。上海圖書檢索機系統(tǒng)

圖書檢索的基本原理是：通過對大量的、分散無序的文獻信息進行搜集、加工、組織、存儲，建立各種各樣的檢索系統(tǒng)，并通過一定的方法和手段使存儲與檢索這兩個過程所采用的特征標識達到一致，以便有效地獲得和利用信息源。關鍵字或者類別是檢索人員需求的內容，通過學習和實踐如何檢索、如何利用工具后，檢索人通過自生的實踐經驗能力或者相關工具，找到自己想要查找的圖書文獻資源，從文獻資源里，去尋找解決所遇到問題的方式方法。這樣就具備了信息素養(yǎng)能力的人：掌握了自用信息工具的知識與技能，并能夠將其應用于解決實際問題的人。上海圖書檢索機系統(tǒng)