聲閱智能圖書漂流柜，讓圖書館“流動”了起來，解決了這一問題。圖書漂流柜是一種基于RFID技術的、提供圖書借閱延伸服務的自助式智能終端。可實現(xiàn)在無工作人員看守，無工作人員協(xié)助情況下實現(xiàn)自助借還、記錄分析、自動提醒等功能，每一個智能漂流柜都能收納百來本圖書，為學生提供了豐富的藏書和隨時隨地的可移動圖書借還服務。智能圖書漂流柜將圖書館的服務從館內(nèi)延伸到館外，讓學生能夠在課間快速借還圖書，并且記錄學生的借閱數(shù)據(jù)，讓圖書的借閱有了新的形式。課后走出教室，不用再急急忙忙跑到圖書館，只要走到走廊的漂流柜前，就可以進行圖書的借閱。上海聲閱智能科技有限公司，圍繞智慧圖書館建設，一直不斷嘗試創(chuàng)新服務。河北專注圖書館常見問題

“智慧圖書館”的**要素是“書書相連”“書人相連”“人人相連”。任何時間、任何地點、任何方式可用。智能圖書館與傳統(tǒng)圖書館的根本性區(qū)別就在于它的個性化服務和智能交互能力。傳統(tǒng)的圖書館服務是被動的，機械的，以單項信息交流為主，智能圖書館更像是一個充滿智慧的有應答的朋友，而不是簡單的應答服務。高中階段的圖書館建設，不僅是將其作為圖書借還、閱覽的場所，還應該從書本、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎諡橹行募夹g，集資源、空間、服務一體。四川信息化圖書館作用聲閱智能智慧圖書館系統(tǒng)，利用新的技術，展示學生閱讀成果，激發(fā)興趣。

聲閱智能在圖書館行業(yè)深耕十余年，在全國范圍案例學校有1000余所，為中小學幼兒園、中高職、企業(yè)機構等提供完整的智慧圖書館系統(tǒng)解決方案和售前售中售后的***技術支持服務，圖書館產(chǎn)品系列目前主要是6大板塊。***個是，智能化管理，包括空間管理，資源管理等。第二個，借還書相關的一些設備，借還機，漂流柜等。第三個，電子閱讀，平板，電子資源這類的。另外還有3個板塊，包括導讀，引導孩子看好的書，成果展示，讓孩子愛上閱讀，以及通過一些激勵方式，鼓勵孩子持續(xù)不斷的去讀書。我們這6大板塊，內(nèi)容全，覆蓋面廣，又稱為校園360°智慧閱讀空間。

聲閱智能如何利用技術，結合圖書館管理云平臺與學校原有資源，來實現(xiàn)智慧圖書館功能和服務延伸的？來看看上海市盧灣高級中學的校園智能互聯(lián)吧。在盧灣高級中學每個教室的門口，都有一塊電子班牌，老師和學生可以在電子班牌上查看班級情況、考勤情況、課程安排、場地安排、天氣狀況、學校活動等等各種信息，還可以通過“小閱在線”功能查看圖書館、借還書、借閱排行榜等信息，輕松實現(xiàn)全校園信息發(fā)布共享，點亮智能校園。電子班牌中內(nèi)置“小閱在線”，通過點擊“小閱在線”圖標，進行資源查找、圖書檢索、外借、薦購、預約、交流互動等操作，讓學生在課余時間就可以輕松地完成所需的學習資料的查閱和圖書館相關操作的施行，利用“小閱在線”實現(xiàn)圖書館和教室的連通。以「“一站式”管理平臺」為底座，借助「小閱」實現(xiàn)校園的萬物互聯(lián)。智慧圖書館建設是構建一個校園閱讀文化氛圍，激勵孩子去看書，讓孩子愛上閱讀，愛上來圖書館。

幼兒園的圖書館?？蠢L本故事不僅*是講故事、學知識，更可以幫助幼兒構建精神世界。繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強幼兒的口語表達能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興繪本，講故事，增進交流，提高幼兒想象力與表達力。上海聲閱智能科技有限公司，在教育行業(yè)深耕十余年，面向幼兒園、中小學，各個年齡段的學校研發(fā)智慧圖書館系統(tǒng)產(chǎn)品。其中，針對幼兒園，聲閱提供完美的幼兒園智能圖書館解決方案，讓孩子從幼兒開始就認識圖書館，了解圖書館，愛上圖書館。聲閱智能關注中高職校智慧圖書館建設，推出專門的圖書館解決方案，致力于整體提升中高職的閱讀氛圍。北京學生圖書館經(jīng)驗豐富

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智慧圖書館是圖書館建設與發(fā)展的一個階段,是信息技術與圖書館相結合的產(chǎn)物,是圖書館現(xiàn)代化建設的目標.智慧圖書館與傳統(tǒng)圖書館的**職能一致,都是給用戶提供穩(wěn)定,可靠,和諧,完整的信息服務.相較于傳統(tǒng)圖書館,智慧圖書館具有以下特征:(1)信息資源更加多元化,資源的豐富性顯著提高. (2)信息服務形式更加多樣化,突破了傳統(tǒng)圖書館信息服務的時空限制.(3)信息服務由被動服務轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?智慧圖書館可通過"用戶畫像",為用戶提供更多的可能被用戶需要的信息.河北專注圖書館常見問題