易成功全新推出智慧放學(xué)系統(tǒng)解決方案，該方案融合了AI、人臉識(shí)別技術(shù)、物聯(lián)感知技術(shù)與平臺(tái)服務(wù)，為校園提供放學(xué)安全管理服務(wù)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)到位、班級(jí)放學(xué)、學(xué)生按序離校的全過(guò)程閉環(huán)管理，該系統(tǒng)涵蓋了實(shí)時(shí)更新放學(xué)信息、統(tǒng)計(jì)放學(xué)數(shù)據(jù)、進(jìn)行語(yǔ)音播報(bào)以及向家長(zhǎng)推送放學(xué)通知等多種應(yīng)用場(chǎng)景，確保家長(zhǎng)能夠迅速且準(zhǔn)確地了解孩子的放學(xué)時(shí)間及安全狀況，進(jìn)而有效緩解校門(mén)口的交通壓力，提升接送效率。系統(tǒng)支持靈活設(shè)置錯(cuò)峰離校策略，有效提升放學(xué)效率，確保學(xué)生安全離校！學(xué)校和家長(zhǎng)之間的信息溝通存在障礙，家長(zhǎng)可能不了解學(xué)校的放學(xué)接送安排和學(xué)生留堂情況。立體化放學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

實(shí)時(shí)性與直觀性：可視化放學(xué)系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)顯示各個(gè)班級(jí)的放學(xué)狀態(tài)，使家長(zhǎng)一目了然，從而減少了信息傳遞的誤差并縮短了延遲。同時(shí)，可視化大屏的直觀展示進(jìn)一步提升了信息傳遞的高效性和準(zhǔn)確性。多樣化與靈活性：可視化放學(xué)系統(tǒng)支持刷臉等發(fā)布方式，以滿足不同場(chǎng)景下的需求。此外，該系統(tǒng)還能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行定制，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的放學(xué)管理。安全性與便捷性：可視化放學(xué)系統(tǒng)通過(guò)減少家長(zhǎng)的聚集和等待時(shí)間，有效緩解了交通壓力。同時(shí)，家長(zhǎng)能夠通過(guò)手機(jī)同步查看放學(xué)信息，這極大地提升了便捷性。立體化放學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)教師靈活一鍵更改放學(xué)時(shí)間，同步學(xué)生的放學(xué)狀態(tài)和原因（如延遲放學(xué)、留堂、補(bǔ)課或臨時(shí)放假等）。

    根據(jù)幼兒園、中小學(xué)安全建設(shè)的相關(guān)政策要求，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際接送過(guò)程中存在的安全隱患以及上下學(xué)路段的擁堵問(wèn)題，易成功利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、AI人臉識(shí)別等先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建了一套信息化的出入管理、放學(xué)管理及幼兒接送系統(tǒng)。該系統(tǒng)成功打通了學(xué)生出校管理、教師出入管理、學(xué)生放學(xué)通知、學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)以及家長(zhǎng)接送管理等業(yè)務(wù)流程，有效打破了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的信息壁壘。1、放學(xué)通知：老師發(fā)送放學(xué)通知后，放學(xué)系統(tǒng)會(huì)將放學(xué)信息同步至可視化大屏，清晰顯示各班級(jí)的放學(xué)情況。同時(shí)，校門(mén)口的可視化大屏也會(huì)實(shí)時(shí)播報(bào)當(dāng)前放學(xué)的班級(jí)，確保信息傳達(dá)無(wú)誤。2、接送人識(shí)別：通過(guò)人臉識(shí)別簽到的方式，系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確識(shí)別接送人的身份，解決了老師對(duì)接送人信息不確定的問(wèn)題。此外，這一方式還有效規(guī)避了老年人不會(huì)使用智能手機(jī)等特殊情況，提升了接送過(guò)程的安全性和便捷性。3、學(xué)生有序離校：校門(mén)口的電子顯示屏實(shí)時(shí)顯示并播報(bào)學(xué)生放學(xué)的情況，一目了然，家長(zhǎng)可以根據(jù)屏幕的提示，有秩序地等候，從而緩解等待的焦慮情緒，讓接送更高效。這種方式有效解決了接送人排隊(duì)順序混亂、放學(xué)效率低等問(wèn)題，提高了接送學(xué)生的準(zhǔn)確性和效率。

    學(xué)校啟用易成功智慧放學(xué)系統(tǒng)，課程管理與放學(xué)流程相關(guān)聯(lián)。這一創(chuàng)新舉措不僅讓課程管理變得更加高效便捷，還極大地優(yōu)化了放學(xué)流程，為師生帶來(lái)了全新的體驗(yàn)。在課程管理方面，智慧放學(xué)系統(tǒng)展現(xiàn)了其強(qiáng)大的功能。管理員只需簡(jiǎn)單點(diǎn)擊課程表空白處，選擇相應(yīng)課程并點(diǎn)擊“確定”，即可完成課程設(shè)置，簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)手動(dòng)排課的繁瑣流程，提高了排課的準(zhǔn)確性和效率。同時(shí)，系統(tǒng)還支持課程表樣式的自定義設(shè)置，管理員可以根據(jù)教學(xué)需求，靈活調(diào)整各時(shí)段的課程數(shù)量，系統(tǒng)自動(dòng)生成清晰、直觀的課程表，滿足了學(xué)校多樣化的教學(xué)安排。更重要的是，智慧放學(xué)系統(tǒng)將課程管理與放學(xué)流程緊密結(jié)合。通過(guò)系統(tǒng)，教師可以輕松了解課程安排，合理安排教學(xué)進(jìn)度，并在放學(xué)后通過(guò)刷臉等方式快速確認(rèn)學(xué)生離校狀態(tài)，確保放學(xué)過(guò)程的安全與有序。這一創(chuàng)新管理方式不僅提升了教學(xué)質(zhì)量，還增強(qiáng)了家校之間的溝通與協(xié)作，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。各年級(jí)放學(xué)時(shí)間集中，導(dǎo)致放學(xué)高峰期交通擁堵，家長(zhǎng)難以迅速找到并接送學(xué)生，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。

    目前學(xué)校進(jìn)出和安全管理主要依賴于校園安保人員進(jìn)行人工管理，這種方式的弊端在于不能精確辨識(shí)進(jìn)出人員身份，通常一個(gè)孩子會(huì)對(duì)應(yīng)多名接送的家長(zhǎng)，而且學(xué)校接送時(shí)間比較集中，人數(shù)眾多，人眼很難準(zhǔn)確分辨和確認(rèn)每個(gè)家長(zhǎng)，存在嚴(yán)重的接送隱患。另外，上學(xué)和放學(xué)，人車(chē)無(wú)法有效分離，校門(mén)周界相對(duì)擁堵，無(wú)法確保學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)出校園數(shù)據(jù)的及時(shí)有效，造成人員管控相對(duì)無(wú)序、整體效率相對(duì)較低。目前大部分的小學(xué)和幼兒園都面臨放學(xué)時(shí)段校門(mén)口擁堵問(wèn)題。放學(xué)時(shí)間集中，學(xué)校班級(jí)數(shù)量多，家長(zhǎng)在校門(mén)口集中等待，造成交通擁堵。學(xué)校通常的解決方案是配備保安、執(zhí)勤老師，在交警協(xié)助、城管參與的情況下解決放學(xué)難題，這會(huì)造成大量低效的成本投入，校園安全得不到保障。放學(xué)時(shí)段，通常一個(gè)孩子會(huì)對(duì)應(yīng)不同接送的家長(zhǎng)，而且學(xué)校接送時(shí)間比較集中，人數(shù)眾多，教職人員很難準(zhǔn)確匹配對(duì)應(yīng)家長(zhǎng)，存在嚴(yán)重的接送隱患。由于對(duì)學(xué)生放學(xué)時(shí)間了解不明確，也得不到有效信息提示，家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)知道孩子的放學(xué)消息和進(jìn)出情況，家長(zhǎng)們會(huì)擁簇在學(xué)校門(mén)口，焦急等待，呈現(xiàn)出秩序混亂。 家長(zhǎng)能即時(shí)查看班級(jí)已放學(xué)或未放學(xué)的狀態(tài)，準(zhǔn)確把握接送時(shí)間，避免過(guò)早或過(guò)晚到校，實(shí)現(xiàn)放學(xué)進(jìn)程分流。黑龍江放學(xué)系統(tǒng)怎么辦

針對(duì)學(xué)生值日、臨時(shí)留堂等特殊情況，告知留堂原因，并及時(shí)推送留堂信息給家長(zhǎng)，緩解家長(zhǎng)不明事因等待焦慮。立體化放學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

    提升放學(xué)效率縮短家長(zhǎng)等待時(shí)長(zhǎng)：通過(guò)實(shí)時(shí)更新和發(fā)布放學(xué)信息，家長(zhǎng)能準(zhǔn)確掌握接送時(shí)間，避免過(guò)早或過(guò)晚到達(dá)校門(mén)口，從而有效減少等待時(shí)長(zhǎng)。緩解交通擁堵：此舉可減少因家長(zhǎng)提前或滯后等待所造成的車(chē)輛聚集，進(jìn)而減輕學(xué)校周邊道路的交通壓力。優(yōu)化校園秩序：借助智能手段和信息發(fā)布，可避免家長(zhǎng)集中等待帶來(lái)的混亂，確保校園門(mén)口秩序井然。促進(jìn)家校溝通信息透明共享：家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)端實(shí)時(shí)掌握孩子的放學(xué)狀態(tài)，包括是否被留堂、值日等具體情況。提升家長(zhǎng)滿意度：家長(zhǎng)能隨時(shí)了解孩子的放學(xué)情況，減少了焦慮和等待時(shí)間，進(jìn)而提高了對(duì)學(xué)校管理的滿意度和信任度。推動(dòng)校園現(xiàn)代化進(jìn)程數(shù)字化管理：系統(tǒng)的實(shí)施有助于校園管理向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，符合現(xiàn)代教育發(fā)展的潮流。智能化操作：通過(guò)智能化的信息發(fā)布和管理系統(tǒng)，降低了人工操作的錯(cuò)誤率和遺漏率，提升了管理的準(zhǔn)確性和效率。擴(kuò)展性強(qiáng)：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)具備良好的擴(kuò)展性能，能夠與其他智慧校園應(yīng)用無(wú)縫集成，為校園管理的未來(lái)升級(jí)提供可能。節(jié)約資源成本降低人力成本：通過(guò)自動(dòng)化的信息發(fā)布和管理，減少了對(duì)人力資源的依賴，進(jìn)而降低了人力成本。優(yōu)化物力資源配置：系統(tǒng)的高效運(yùn)行減少了對(duì)傳統(tǒng)管理資源的消耗。 立體化放學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)