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來源: 發(fā)布時間:2020-05-12

    讓孩子默寫是一種方式,還可以多聽,多讀,多問,甚至多看動畫片,碰到了生活中的場景都可以學習,這樣漸漸就會掌握這個單詞了。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘。4.英語發(fā)音真的那么重要嗎?家長可能會擔心,我的發(fā)音不是**的英式發(fā)音或美式發(fā)音,給孩子讀英語是不是不好?事實上,就算是中國的普通話,因為地域的不同,可能帶有東北味,或者南京腔等等不同地區(qū)的口音,但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的,發(fā)音只是錦上添花,一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高,讓孩子慢慢進行提高。在《唯智學園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些,其他的幾本書要求必須達到85分才能通過,而第5本書只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心,讓孩子可以先開口,大膽的說起來,因為中國的孩子比較害羞,怕自己說錯而不敢開口說。少兒英語教學原則編輯少兒英語教學并不只是語言教學。當我們教授英語的對象是5至12歲的少年兒童時,就必須充分考慮這一群體的社會、認知和語言發(fā)展水平等因素。從少兒成長研究和少兒***和第二語言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn),上述發(fā)展過程中都存在一定規(guī)律和一些至關重要的因素。因此。為亞洲4-17歲孩子提供美式英語教學。湖南定制英語課程價格便宜

    是由上海市通用外語水平等級考試辦公室和上海市青年文化活動中心聯(lián)合舉辦的**性考試項目,考試合格后由上海市通用外語水平等級考試辦公室授予證書。該考試自2001年開考以來,至今已累計有近29萬名青少年報名參加了考試。英語口語星級考試采用等級遞進的方式,由一星級至四星級逐級遞增難度。少兒英語級考詳情一星級共設六個考試項目,看圖說詞,提示說詞等,完成一星級所有項目的考試約需5分鐘,考生通過四個項目即能獲得一星證書(★)。一星合格相當于小學三、四年級的口語水平。二星級共設七個考試項目,朗讀兒歌,看圖說詞等,完成二星級所有項目的考試約需6分鐘,通過五個項目即能獲得二星證書(★★)。二星合格相當于小學畢業(yè)的口語水平。三星級共設八個考試項目:情景對話、朗讀等。完成三星級所有項目的考試約需8分鐘,通過六個項目即能獲得三星證書(★★★)。三星合格相當于初中一、二年級的口語水平。四星級考試在計算機上進行(考試過程中無需任何鍵盤操作)??荚嚂r間在10分鐘左右??荚嚶犝f并重。四星合格相當于初中畢業(yè)的口語水平。少兒英語必要性星級考是上海**與通用英語合辦的一個考試體系。主要是考核和鼓勵學生學好口語。眾所周知。河南推廣英語課程歡迎來電研究表明,3—12歲是一個人學習英語的良好時期。

    少兒英語是針對3-12歲兒童的英語教育。包括了少兒英語教育,少兒英語考試。教育原則共分為能力培養(yǎng)、適合年齡、***教師等。中文名少兒英語受眾人群3-12歲兒童類型少兒英語教育,少兒英語考試教育原則能力培養(yǎng)、適合年齡、***教師目錄1基本信息2星級考?級考詳情?必要性3教育原則?能力培養(yǎng)?適合年齡?***教師?教學方法4英語教材?牛津系列?洪恩系列?朗文系列?英華蘭系列5親子英語6教學原則?一、孩子具備各種能力入手?二、鼓勵交際互助?三、對意義的理解和商討以及協(xié)作談話?四、讓孩子成為積極參與者?五、對新知識的輸入進行定位?六、語言應以完整的形式出現(xiàn)?七、設計具有實際意義的、目標明確的活動?八、幫助孩子逐漸**和自主地學習?九、創(chuàng)造輕松、愉快和支持性的學習環(huán)境?十、測試應和學習的方式相一致少兒英語基本信息編輯隨著國內(nèi)教育對英語逐漸重視,學生們學習英語時的年齡逐漸變小,從以前初中開始學習英語到如今小學幼兒園就已經(jīng)開始學英語。但是由于孩子們由于年齡比較小心智相對來說還不成熟注意力不集中,好玩易動,這不是缺點更不是錯誤,而是孩子完全正常的生理特點。如果強迫灌輸給孩子另一種語言,就會影響孩子的身心健康。

    教授少兒英語時必須將這些因素時刻銘記在心。本文要談的一些原則也許只是常識,或已為一些教師在課堂上實踐過。那么,這也更加說明這些原則是少兒英語教學中不可忽視的。少兒英語一、孩子具備各種能力入手少兒開始學習英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估。實際上,他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗,有他們自己的世界,擅長按照他們自己的方式理解周圍的事物,并且至少已經(jīng)學會了一門語言。另外,他們學習的積極性通常都很高。少兒認知發(fā)展水平不*取決于年齡,同時也取決于支持并激發(fā)這種發(fā)展的外界刺激。當孩子的潛能和已有的能力被忽視,他們只被當作“空罐子”時,少兒英語教學的一種困境就會產(chǎn)生。形成這種教學困境的原因在于:設計任務或活動**從成人的觀點出發(fā),而沒有反映孩子的世界。這種情況就使得孩子無法接近這些任務和活動,但并不說明他們不能完成此類活動。那么,教師面臨的挑戰(zhàn)就在于必須走入孩子的世界,設計適合他們水平的任務和活動。gardner認為,人有七種不同的或者說相互交叉的智力,即:語言智力、數(shù)學邏輯智力、視覺/空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際智力和自我智力。因此,少兒英語課堂活動的設計必須充分考慮每個孩子的智力優(yōu)勢。針對少兒年齡特點、興趣愛好選擇教學內(nèi)容。

    適合3--7歲幼兒使用。(另外還包含小小班教材兩冊,適合小小班上、下學期使用。)本套教材貼近幼兒生活,依據(jù)小熊Teddy的成長歷程、生活情景展開"主題故事"式教學,56大教學主題,貼近幼兒生活,內(nèi)容涉及水果、動物、身體、動作、數(shù)字、禮貌用語、食品、顏色、家庭、服裝、形狀、方位、房間、電器等方面;56個卡通故事,妙趣橫生,56首歌曲及56個TPR歌謠,旋律優(yōu)美、節(jié)奏動感,加上多媒體教學配合,效果較好。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學理念,科學實效。依據(jù)TPR教學法、難度分解法和多元智能理論編寫,以英語語言教學促進幼兒綜合智能提高,發(fā)掘潛能、開啟智慧。少兒英語朗文系列《朗文少兒英語》共分7個級別,分別為預備級、入門級、基礎級、鞏固級、進階級、提高級和超越級。世界圖書出版公司出版。從朗文***引進。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學經(jīng)驗,更好地適應國內(nèi)孩子英語學習的特點,可以滿足學齡前至初中階段的英語學習需求。教材的特點1、內(nèi)容新穎時尚,學練緊密結(jié)合教材以學生為中心,以活動為主線,突出對孩子進行聽、說、讀、寫技能的綜合訓練,讓他們在練習中學習知識。2、展示多元文化,滲透情感教育教材中每個單元的LittleBook都講述一個故事。漢語來思考英語,從而導致英語口語不正,不能靈活運用英語。上海正規(guī)英語課程服務保障

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