在“課程改變”的大背景下，以理化生等學科為載體的傳統(tǒng)學科教室已無法充分完成功能升級與向教學環(huán)境的多元化轉型，傳統(tǒng)學科教室空間利用率的源頭就被功能模塊（供水、供電、通風等）的設計施工環(huán)節(jié)所束縛，空間的單一化利用，導致教學環(huán)境的轉變和擴展均受到很大限制，此時，智能互動學科教室應運而生。智能吊裝系統(tǒng)在外觀和功能上均運用模塊化設計思路，多樣化的集成模塊，如給排水、供電、通風、照明、數(shù)據(jù)分析、廢水處理等功能，為學科教室的實驗應用提供了較高程度的靈活性。實驗室吊裝系統(tǒng)讓更多學生享受到這些新型的實驗教學模式，更快更好的提高學習成績。安徽化學實驗室連體塔吊系統(tǒng)

生物實驗室打破傳統(tǒng)理化生實驗室地面建設施工方式，從地面(隱蔽)走向頂部(開放)，安全智能、功能較全、建設靈活，是新一代理化生專業(yè)實驗室及學科教室的較佳解決方案。實驗室吊裝系統(tǒng)基礎設施包括模塊化的水、電、網(wǎng)絡等艙體設施和搖臂升降機構所組成的吊頂單元；師生實驗桌椅、單獨的上給排水水槽等組成的地面單元；借助智能控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)對吊裝系統(tǒng)的智能集中控制，滿足師生安全、高效管控各類試驗設備，并充分拓展實驗室功能應用。三者結合，構成完整的物理實驗室的主體系統(tǒng)?；瘜W連體塔吊系統(tǒng)供應信息理化生實驗室吊裝系統(tǒng)整體采用標準模塊化結構設計，可根據(jù)實驗室規(guī)格及布局選擇模塊數(shù)量和規(guī)格。

實驗室吊裝系統(tǒng)包括模塊化的水、電、氣、網(wǎng)絡等整體設施和集成式電動搖臂系統(tǒng)所組成的吊頂單元；師生實驗桌椅、單獨的上給排水水槽等組成的地面單元；借助智能控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)對系統(tǒng)的智能集中控制，滿足師生安全、高效管控各類實驗設備，并充分拓展實驗室功能應用。三者結合，構成完整的理化生實驗室的主體系統(tǒng)。新型頂裝理化生實驗室創(chuàng)新實驗室建設及設計理念、打破傳統(tǒng)理化生實驗室地面建設方式，從地面（隱蔽）走向頂部（開放），安全智能、功能較全、建設靈活，是新一代理化生專業(yè)實驗室及學科教室的較佳解決方案。

化學實驗室連體吊裝系統(tǒng)：使用頂部吊裝系統(tǒng)極大地簡化了實驗室內(nèi)部設計、施工；所有實驗媒質(zhì)都集中在一個集成供給點。模塊化設計可以靈活的根據(jù)需要進行添加和更換功能模塊；可移動的媒質(zhì)模型板使得配件和鏈接配件可以安裝在任意位置滿足學校的需求?？筛鶕?jù)實際需要而集成承載多樣化的媒介，比如氣、水、電、排氣、照明或廢水排放等。根據(jù)不同教室空間及功能展現(xiàn)，可做到不受限于空間，不固定水、電、風等，實現(xiàn)了教室的多功能化，多組合化，構建出了人性化、智能化、師生互動化的完善實驗室。對于地面施工難，空間又比較單一，在改造過程，功能升級困難，實驗室吊裝系統(tǒng)就能夠很好的解決此類問題。

為了加強和改進中小學實驗教學，培育學生興趣愛好、科學素養(yǎng)和意志品質(zhì)，構建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，打造創(chuàng)新型人才，推進學生的發(fā)展。學校在實驗教學中要遵循學科特點，積極推動學生開展研究型、任務型、項目化、問題式、合作式學習。實驗室吊裝系統(tǒng)是實驗室設備的關鍵組成部分，任何實驗設備都離不開控制系統(tǒng)，控制系統(tǒng)包含實驗室通風系統(tǒng)、電源控制系統(tǒng)、通風控制系統(tǒng)、進排水控制系統(tǒng)。增加了實驗室的利用率，一個實驗可以多種用途，讓每間實驗室都能充分合理利用。解決了傳統(tǒng)實驗室功能單一、利用單一問題。對于一些教學場地特殊的實驗室建設，傳統(tǒng)的實驗室等其他無法滿足需求時，實驗室吊裝系統(tǒng)自然就應運而生。安徽化學實驗室連體塔吊系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)可集中控制學生端，滿足師生安全、高效管控各類實驗設備，充分拓展實驗室功能應用。安徽化學實驗室連體塔吊系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)宗旨在讓實驗更多彩，具有頂裝集成、靈動組合、功能拓展三大特點，將極大地簡化實驗室內(nèi)部的設計和施工，滿足新型實驗室簡潔美觀、安全環(huán)保、功能系統(tǒng)集成化、模塊化、可持續(xù)更新的特點和需求，便于改造和檢修，實現(xiàn)一室多用和跨學科可相互補充。智能吊裝系統(tǒng)在外觀和功能上運用模塊化設計思路，多樣化的集成模塊，如給排水、供電、通風、照明數(shù)分析、廢水處理等功能，為學科學教室的實驗應用提供了較高程度的靈活性。安徽化學實驗室連體塔吊系統(tǒng)

浙江十德教育設備有限公司成立于2010-04-26，同時啟動了以十德教育設備為主的專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設備，智能吊裝系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)布局。是具有一定實力的機械及行業(yè)設備企業(yè)之一，主要提供專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設備，智能吊裝系統(tǒng)等領域內(nèi)的產(chǎn)品或服務。我們在發(fā)展業(yè)務的同時，進一步推動了品牌價值完善。隨著業(yè)務能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成機械及行業(yè)設備綜合一體化能力。十德教育始終保持在機械及行業(yè)設備領域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務結構。在專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設備，智能吊裝系統(tǒng)等領域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多機械及行業(yè)設備企業(yè)提供服務。