考研心得分享；這樣寫作文真的能拿到高分嗎，我很困惑，直到名師的這段話將我點(diǎn)醒：從考試大綱的要求來(lái)看，大作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性，文章的組織連貫性，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性以及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。因此對(duì)于內(nèi)容我們不需要去追求新穎，只需要做到相關(guān)即可，能夠自圓其說(shuō)就行。而結(jié)構(gòu)上只需要合理分段就可以了。我們的寫作重心應(yīng)該放在語(yǔ)言上。因此可以得出這樣的結(jié)論：從重要程度上講，考研大作文寫作重要的是語(yǔ)言，其次是結(jié)構(gòu)，后才是內(nèi)容?？赐赀@段話我信心倍增，我堅(jiān)信這個(gè)方向肯定是沒(méi)有問(wèn)題的，我的內(nèi)容肯定是跟主題相關(guān)的，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)，接下去的任務(wù)就是中英文轉(zhuǎn)換，畢竟不能把中文思路寫到答題卷上吧，所以，明確思路之后，我把重心放在了語(yǔ)言上，瘋狂尋找質(zhì)量的英文語(yǔ)料。5.后期——如何做一份作文筆記大方向指導(dǎo)：先確定寫作框架，再確定中文寫作思路，后摘錄適合中文寫作思路的英文語(yǔ)料。一份作文筆記就完成了。下面具體展開介紹細(xì)節(jié)。寫作框架的確定時(shí)間投入：11月初，花了一天時(shí)間，一個(gè)小時(shí)左右，仔細(xì)翻閱了老師作文書里關(guān)于寫作結(jié)構(gòu)的描述。 哪個(gè)考研機(jī)構(gòu)師資比較強(qiáng)？天津橙成程考研培訓(xùn)

    但凡涉及到經(jīng)濟(jì)變量(如通脹率，失業(yè)率和利率等)變化趨勢(shì)的研究，首先應(yīng)該明確的是前提條件——long-term(長(zhǎng)期)orshort-term(短期)，不同的時(shí)間跨度下，經(jīng)濟(jì)變量會(huì)有截然不同的演變趨勢(shì)。這里的“經(jīng)濟(jì)變量”叫做背范文。我大徹大悟，背誦范文這件事，長(zhǎng)期堅(jiān)持可能有效，但短期來(lái)看沒(méi)效率！短短幾個(gè)月備考時(shí)間，背幾十篇甚至上百篇文章，這個(gè)行為感動(dòng)的是自己，閱卷老師并不相信眼淚。不要在成就自己的時(shí)候先感動(dòng)自己。背范文只不過(guò)是我們腦子里進(jìn)行的被動(dòng)“接收信號(hào)”的過(guò)程，背誦的時(shí)候我們會(huì)不由自主地停留在舒適區(qū)，不期望過(guò)多思考，只是在期待有一個(gè)好的結(jié)果。但寫作文是我們腦子里進(jìn)行的主動(dòng)“發(fā)射信號(hào)”的過(guò)程，腦子必須不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地構(gòu)思，不停地做取舍，不停地做假設(shè)，不停地為下一步做打算，才有可能將你提前準(zhǔn)備的英文語(yǔ)料又好又快復(fù)現(xiàn)到答題紙上，完成一篇高質(zhì)量的考場(chǎng)作文。所以，絕大多數(shù)的老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐只是在強(qiáng)調(diào)“接收信號(hào)”過(guò)程的重要性，而對(duì)“發(fā)射信號(hào)”過(guò)程避而不談。讓人誤以為背完了必背范文100篇就真的能文思如泉涌。退一步講，即便能，要花多少時(shí)間下去，我們考研時(shí)間有限，每天爭(zhēng)分奪秒，就算這個(gè)方法合理。遼寧正規(guī)的考研專業(yè)考研有哪些名師推薦？

    考研英語(yǔ)小技巧的分享；對(duì)于任何一場(chǎng)英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，詞匯的積累都是王道。詞匯可以說(shuō)直接決定了英語(yǔ)考試的成敗。如果想要在考研英語(yǔ)這場(chǎng)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，那么就必須掌握考研詞匯。考研英語(yǔ)大綱中所列出的大綱詞匯在5500詞左右，這與大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試大綱上所要求的詞匯量大致相同。但是，考研英語(yǔ)在詞匯上還要求學(xué)生掌握一定的詞根詞綴的知識(shí)，所以考研的詞匯量在7500-8000詞左右。那么對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，記憶近8000詞的考研詞匯是非常困難的，因此我們需要更為高效的記憶方法--詞根詞綴記憶法，也是我們?cè)谑谡n時(shí)用的思路。一個(gè)完整的英語(yǔ)單詞的基本組成部分為“前綴+詞根+后綴”，后綴決定單詞的屬性，即其為形容詞、名詞、副詞還是動(dòng)詞，而前綴決定單詞的部分含義，如數(shù)量、方向、時(shí)間、以及屬性等。而一個(gè)單詞重要的就是詞根，它決定了一個(gè)單詞的基本含義。掌握了這個(gè)公式之后，大家就可以掌握一個(gè)單詞的來(lái)龍去脈，認(rèn)識(shí)了單詞的一個(gè)基本的構(gòu)成，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)就能以一個(gè)高效的方式來(lái)記憶8000詞。以-audi-這一詞根為例，-audi-這一詞根表示tohear“聽”的意思。關(guān)于考研還有很多干貨知識(shí)歡迎大家前來(lái)咨詢橙成程教育哦！

   考研心得分享； 對(duì)我英語(yǔ)作文寫作框架和結(jié)構(gòu)的形成有重要影響。缺點(diǎn)：框架雖然清晰，但寫作思路較難駕馭。重要的第二段，此書分別列舉了舉例論證法，因果分析法和對(duì)立觀點(diǎn)分析法，學(xué)長(zhǎng)看完之后發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，，掌握每一種寫作手法都非易事，考研時(shí)間寶貴；第二，選擇一旦多了就難，看到一篇漫畫，我要糾結(jié)到底用什么手法，這無(wú)疑浪費(fèi)時(shí)間；第三，學(xué)長(zhǎng)分析完歷年真題，這三種寫作手法的切入難度都不小，可操作性不強(qiáng)。這三點(diǎn)直接導(dǎo)致了作文書里范文的可復(fù)制性不強(qiáng)，可操作性低?！逗蝿P文寫作高分攻略》：何凱文老師認(rèn)為，從重要程度上講，考研大作文寫作重要的是語(yǔ)言（語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性），其次是結(jié)構(gòu)（文章的組織連貫性），后才是內(nèi)容（內(nèi)容的完整性）。優(yōu)點(diǎn)：精彩的部分是第二段，介紹了平行展開法——通過(guò)談“漫畫主題的重要性或有害性”來(lái)展開論述，從多個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)主題詞，以此完成句子的堆砌。學(xué)長(zhǎng)套用歷年后發(fā)現(xiàn)，無(wú)一例外。任何主題都能通過(guò)分析利弊去展開，這個(gè)切入角度實(shí)用！缺點(diǎn)：作文書里表達(dá)“主題詞優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)”的語(yǔ)料較為零散，一股腦兒放在那邊，泥沙俱下，實(shí)戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn)，很多句子可復(fù)制性不強(qiáng)，無(wú)法用到同一類話題的真題作文里。 江蘇考研的報(bào)名時(shí)間。

    考研心得分享；大量的翻譯時(shí)間嚴(yán)重影響了我數(shù)學(xué)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一度陷入想棄考的狀態(tài)。這個(gè)方法是很多上了岸的高分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦過(guò)的，我居然做不到？我居然一晚上只能翻譯一篇？是我智商太低？是我注定重在參與，不適合考研？反思：我堅(jiān)信自己智力沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題一定出在了方法上。想了很久，睡覺(jué)前也跟我室友不停討論，后我們得出結(jié)論，從按分值分配學(xué)習(xí)時(shí)間的角度，全文翻譯并不適合我們這些考數(shù)學(xué)的人，一旦選擇全文翻譯，刷題時(shí)間會(huì)大幅下降，得不償失。這幾天很多同學(xué)留言問(wèn)我，為什么每天堅(jiān)持背單詞，閱讀刷了好多篇，視頻課也看了不少，筆記都有認(rèn)真做，甚至還全文翻譯過(guò)很多篇，錯(cuò)誤率卻依然居高不下，到底該怎么拯救閱讀？學(xué)長(zhǎng)回答前都會(huì)先反問(wèn)一句，你每天做這么多事情。感受得到自己的進(jìn)步嗎？這個(gè)問(wèn)題我在去年七月份問(wèn)過(guò)我自己。那時(shí)的我，跟你們一樣，各種自我懷疑。問(wèn)了自己很久，一度消沉，后才想通——我，沒(méi)有進(jìn)步?？此埔惶熳鰞善喿x，訂正的仔仔細(xì)細(xì)，整張?jiān)嚲肀晃彝康幕ɡ锖冢姆g得腰酸背痛，搞得我好像很努力的樣子。時(shí)間大把大把花在打哈欠和伸懶腰上，疲勞過(guò)后還剩下點(diǎn)什么呢？剩下了些許自我感動(dòng)。所以學(xué)習(xí)一定要找準(zhǔn)方法和跟對(duì)老師。 考研究生需要考哪些專業(yè)呢？河南本地考研輔導(dǎo)班

考研；當(dāng)代的考研人現(xiàn)狀。天津橙成程考研培訓(xùn)

    考研心得分享；把中文翻譯成英語(yǔ)，翻譯完給研友或者大學(xué)英語(yǔ)老師看看語(yǔ)法單詞等有沒(méi)有出錯(cuò)，這樣段就搞定了。第四類情況——沒(méi)有人的漫畫，近15年內(nèi)只有2010年考過(guò)，以防萬(wàn)一，備考的時(shí)候我也編了一個(gè)框架，但沒(méi)用上，2019年考的依然是個(gè)人品質(zhì)。第二段寫作思路：這段的思路是借鑒了何凱文老師的“利弊分析法”，通過(guò)評(píng)價(jià)主題的利弊來(lái)引出意義，接著利用平行展開法論證意義，從多個(gè)角度來(lái)說(shuō)明主題有助于實(shí)現(xiàn)什么好的東西或?qū)е率裁床缓玫臇|西，以此完成句子的堆砌。具體怎么搞，分三步走，跟著學(xué)長(zhǎng)一步步來(lái)，心急吃不了熱豆腐哈。步：將所有漫畫進(jìn)行話題歸類仔細(xì)觀察歷年真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，20多年考下來(lái)，英語(yǔ)一漫畫作文逃不出以下四類話題——個(gè)人類，社會(huì)文化類，科技類和環(huán)境類。個(gè)人類：2005年養(yǎng)老足球賽，2006年偶像崇拜，2007年守門員與射手，2008年兩個(gè)獨(dú)腿人，2012年瓶子水灑了，2013年選擇，2014年相攜，2016年榜樣，2017年及時(shí)行動(dòng)，2018年選課進(jìn)行時(shí)，2019年途中社會(huì)文化類：2010年文化火鍋科技類：2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)。2015年手機(jī)時(shí)代聚會(huì)環(huán)境類：2011年旅程之余第二步：根據(jù)四類不同的話題，有針對(duì)性地摘錄英文語(yǔ)料。摘錄什么語(yǔ)料呢，摘錄表達(dá)個(gè)人品質(zhì)，社會(huì)文化。 天津橙成程考研培訓(xùn)

上海橙成程教育科技有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同上海橙成程教育科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！