學(xué)長(zhǎng)的分享；19考研，一戰(zhàn)425分上岸浙江大學(xué)，英語(yǔ)一85分。英語(yǔ)可以說(shuō)是我考研期間時(shí)間花的少，但后成績(jī)滿意的一門科目了。這篇經(jīng)驗(yàn)貼早發(fā)表在我公眾號(hào)，看完文章給我私信留言的人不少，有個(gè)同學(xué)讓我印象深，他說(shuō)：學(xué)長(zhǎng)，謝謝你在文章里反復(fù)強(qiáng)調(diào)了我們一直以來(lái)都知道卻一直都害怕去實(shí)踐的常識(shí)性方法，現(xiàn)在我不怕了。commonsenseisnotcommon.我就來(lái)告訴你，我是如何依靠只背單詞加死磕真題，把考研英語(yǔ)考上85分的。我會(huì)盡力為你復(fù)現(xiàn)我的英語(yǔ)備考過(guò)程，盡力為你講述作為過(guò)來(lái)人的感悟，你也要為了你自己認(rèn)真讀完，撐住，相信我，會(huì)有收獲的。本文分為3個(gè)篇章，單詞篇，閱讀篇和作文篇?！締卧~篇目錄】我的基礎(chǔ)考研單詞學(xué)習(xí)的兩大派系參考書各階段時(shí)間與任務(wù)分配什么是高效？常見的單詞背誦誤區(qū)我的單詞學(xué)習(xí)方法1.我的基礎(chǔ)記住，看任何一篇經(jīng)驗(yàn)貼都要先了解作者的基礎(chǔ)情況，帶著自己的理性思考去閱讀他的經(jīng)歷和方法，代入感不要很強(qiáng)。我本科就讀于東華大學(xué)，大學(xué)期間先學(xué)的是高分子材料學(xué)，后來(lái)轉(zhuǎn)至金融學(xué)。高中時(shí)期，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)。到了大學(xué)，不羈放縱愛自由，強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)，四級(jí)成績(jī)487，六級(jí)考了三次，343，452，477，黯淡收尾。大學(xué)期間英語(yǔ)成績(jī)基本在80分上下。總的來(lái)說(shuō)。哪個(gè)考研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)氛圍比較濃郁？奉賢區(qū)線上考研排行

考研心得分享；大量的翻譯時(shí)間嚴(yán)重影響了我數(shù)學(xué)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一度陷入想棄考的狀態(tài)。這個(gè)方法是很多上了岸的高分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦過(guò)的，我居然做不到？我居然一晚上只能翻譯一篇？是我智商太低？是我注定重在參與，不適合考研？反思：我堅(jiān)信自己智力沒問題，問題一定出在了方法上。想了很久，睡覺前也跟我室友不停討論，后我們得出結(jié)論，從按分值分配學(xué)習(xí)時(shí)間的角度，全文翻譯并不適合我們這些考數(shù)學(xué)的人，一旦選擇全文翻譯，刷題時(shí)間會(huì)大幅下降，得不償失。這幾天很多同學(xué)留言問我，為什么每天堅(jiān)持背單詞，閱讀刷了好多篇，視頻課也看了不少，筆記都有認(rèn)真做，甚至還全文翻譯過(guò)很多篇，錯(cuò)誤率卻依然居高不下，到底該怎么拯救閱讀？學(xué)長(zhǎng)回答前都會(huì)先反問一句，你每天做這么多事情。感受得到自己的進(jìn)步嗎？這個(gè)問題我在去年七月份問過(guò)我自己。那時(shí)的我，跟你們一樣，各種自我懷疑。問了自己很久，一度消沉，后才想通——我，沒有進(jìn)步?？此埔惶熳鰞善喿x，訂正的仔仔細(xì)細(xì)，整張?jiān)嚲肀晃彝康幕ɡ锖冢姆g得腰酸背痛，搞得我好像很努力的樣子。時(shí)間大把大把花在打哈欠和伸懶腰上，疲勞過(guò)后還剩下點(diǎn)什么呢？剩下了些許自我感動(dòng)。所以學(xué)習(xí)一定要找準(zhǔn)方法和跟對(duì)老師。閔行區(qū)考研報(bào)價(jià)表考研需要具備什么條件呢？

考研心得分享；把中文翻譯成英語(yǔ)，翻譯完給研友或者大學(xué)英語(yǔ)老師看看語(yǔ)法單詞等有沒有出錯(cuò)，這樣段就搞定了。第四類情況——沒有人的漫畫，近15年內(nèi)只有2010年考過(guò)，以防萬(wàn)一，備考的時(shí)候我也編了一個(gè)框架，但沒用上，2019年考的依然是個(gè)人品質(zhì)。第二段寫作思路：這段的思路是借鑒了何凱文老師的“利弊分析法”，通過(guò)評(píng)價(jià)主題的利弊來(lái)引出意義，接著利用平行展開法論證意義，從多個(gè)角度來(lái)說(shuō)明主題有助于實(shí)現(xiàn)什么好的東西或?qū)е率裁床缓玫臇|西，以此完成句子的堆砌。具體怎么搞，分三步走，跟著學(xué)長(zhǎng)一步步來(lái)，心急吃不了熱豆腐哈。步：將所有漫畫進(jìn)行話題歸類仔細(xì)觀察歷年真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，20多年考下來(lái)，英語(yǔ)一漫畫作文逃不出以下四類話題——個(gè)人類，社會(huì)文化類，科技類和環(huán)境類。個(gè)人類：2005年養(yǎng)老足球賽，2006年偶像崇拜，2007年守門員與射手，2008年兩個(gè)獨(dú)腿人，2012年瓶子水灑了，2013年選擇，2014年相攜，2016年榜樣，2017年及時(shí)行動(dòng)，2018年選課進(jìn)行時(shí)，2019年途中社會(huì)文化類：2010年文化火鍋科技類：2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)。2015年手機(jī)時(shí)代聚會(huì)環(huán)境類：2011年旅程之余第二步：根據(jù)四類不同的話題，有針對(duì)性地摘錄英文語(yǔ)料。摘錄什么語(yǔ)料呢，摘錄表達(dá)個(gè)人品質(zhì)，社會(huì)文化。

而段的寫作框架包含“引入漫畫”，“描述漫畫”，“總結(jié)漫畫”三個(gè)部分，學(xué)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，“引入漫畫”和“總結(jié)漫畫”總是能用一句固定的套話來(lái)充當(dāng)，唯有“描述漫畫”部分是需要隨漫畫的不同長(zhǎng)相而做出相應(yīng)改變的。所以我認(rèn)為，段的難點(diǎn)在于“描述漫畫”。我翻閱完所有作文書，后整合了何凱文和潘赟的段描寫，得出一個(gè)較為實(shí)用的“描述漫畫”方法：步，尋找出圖畫的中心事物，并確定中心事物的位置。第二步，描述中心事物，可以從動(dòng)作和狀態(tài)兩個(gè)方面來(lái)描述。說(shuō)的再精煉一點(diǎn)，描述漫畫的程序就是：中心事物→位置→動(dòng)作→狀態(tài)以一幅畫一個(gè)人的情況為例，學(xué)長(zhǎng)把中文思路給你介紹一下：如圖所示，漫畫里有個(gè)人，人在做事情，人做事情的時(shí)候處于某種狀態(tài)(喜，惑，累，愁，穩(wěn))。漫畫表面雖然淺顯，但背后有深層次內(nèi)含。把上面這段寫作思路拿去跟寫作框架對(duì)應(yīng)，將“血肉”填進(jìn)“骨架”，兩者完美結(jié)合。接下去的任務(wù)是尋找適應(yīng)中文思路的英文句子，以學(xué)長(zhǎng)作文筆記里對(duì)2002年漫畫作文的描述為例。給你參考一下：引入漫畫：Asissymbolicallyillustratedabove,描述漫畫：inthesunshine(位置)standsabeautifulAmericangirl（中心事物)，wearingvariousnecklaces。選擇上海橙成程教育的考研，提高專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，為將來(lái)從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

考研心得分享；一般有以下幾個(gè)原因：不認(rèn)識(shí)單詞。解決方法在上文已經(jīng)詳細(xì)介紹，不再贅述。不懂語(yǔ)法。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，考研期間都不需進(jìn)行專門的語(yǔ)法書學(xué)習(xí)，只需把歷年真題閱讀里長(zhǎng)難句的語(yǔ)法搞懂，張劍黃皮書對(duì)這部分內(nèi)容做了比較詳細(xì)的解析。相信我，哪怕沒看過(guò)語(yǔ)法書，認(rèn)真琢磨完歷年真題長(zhǎng)難句后，你會(huì)不怕長(zhǎng)句子的。不懂搭配。簡(jiǎn)單，把陌生搭配摘到小本本上，對(duì)折一頁(yè)，左邊寫英文搭配，右邊寫中文，下次復(fù)習(xí)的時(shí)候就用上面背單詞部分介紹的“打勾復(fù)習(xí)法”進(jìn)行鞏固。很多同學(xué)高中之后就沒怎么接觸過(guò)語(yǔ)法，所以慌，開始考研之后一上來(lái)就學(xué)語(yǔ)法，每次做閱讀老想著用語(yǔ)法分析里面的句子，這是完全沒必要的。什么時(shí)候需要用語(yǔ)法去分析句子結(jié)構(gòu)和組成成分呢？是當(dāng)你完全看不懂這個(gè)句子，但單詞和搭配又認(rèn)識(shí)。這時(shí)候用語(yǔ)法分析可以幫助理解?？佳虚喿x到此為止，下面介紹作文。考研作文30分，是次于閱讀的大頭，如果說(shuō)你的目標(biāo)成績(jī)?cè)?5+，那么作文是不能放掉的。學(xué)長(zhǎng)的作文成績(jī)參考書前期——走了彎路中期——摸索新套路后期——如何做一份作文筆記?？佳校划?dāng)代的考研人現(xiàn)狀。有哪些考研咨詢

考研需要考外語(yǔ)，數(shù)學(xué)，專業(yè)課等科目。奉賢區(qū)線上考研排行

考研英語(yǔ)小技巧的分享；對(duì)于任何一場(chǎng)英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，詞匯的積累都是王道。詞匯可以說(shuō)直接決定了英語(yǔ)考試的成敗。如果想要在考研英語(yǔ)這場(chǎng)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，那么就必須掌握考研詞匯?？佳杏⒄Z(yǔ)大綱中所列出的大綱詞匯在5500詞左右，這與大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試大綱上所要求的詞匯量大致相同。但是，考研英語(yǔ)在詞匯上還要求學(xué)生掌握一定的詞根詞綴的知識(shí)，所以考研的詞匯量在7500-8000詞左右。那么對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，記憶近8000詞的考研詞匯是非常困難的，因此我們需要更為高效的記憶方法--詞根詞綴記憶法，也是我們?cè)谑谡n時(shí)用的思路。一個(gè)完整的英語(yǔ)單詞的基本組成部分為“前綴+詞根+后綴”，后綴決定單詞的屬性，即其為形容詞、名詞、副詞還是動(dòng)詞，而前綴決定單詞的部分含義，如數(shù)量、方向、時(shí)間、以及屬性等。而一個(gè)單詞重要的就是詞根，它決定了一個(gè)單詞的基本含義。掌握了這個(gè)公式之后，大家就可以掌握一個(gè)單詞的來(lái)龍去脈，認(rèn)識(shí)了單詞的一個(gè)基本的構(gòu)成，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)就能以一個(gè)高效的方式來(lái)記憶8000詞。以-audi-這一詞根為例，-audi-這一詞根表示tohear“聽”的意思。關(guān)于考研還有很多干貨知識(shí)歡迎大家前來(lái)咨詢橙成程教育哦！奉賢區(qū)線上考研排行