把圈里或者線上的生詞和搭配摘到筆記本的左邊，參考黃皮書，把中文意思抄寫到筆記本的右邊，將整篇文章的疑點(diǎn)通通摘出。以學(xué)長(zhǎng)的筆記為例，大概就是這樣的效果。對(duì)折一頁，左邊摘生詞搭配，右邊寫中文意思晚上摘錄完，很興奮，我以為把生詞和搭配全盤摘出就萬事大吉了，睡了個(gè)好覺。結(jié)果一覺醒來，重新看了看閱讀原文，面對(duì)昨晚剛摘過的搭配，腦子跟一團(tuán)漿糊似的，只記得摘過，卻說不上意思。幡然醒悟，摘錄，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一份筆記，從你做完的那刻起就被拋棄，也就意味著前期所有艱辛的記錄都被你全盤否定。這份摘錄筆記的作用是輔助我們記憶生詞和陌生搭配，以此提高閱讀能力，這個(gè)作用的發(fā)揮強(qiáng)烈依賴于你對(duì)它的熟練度，言外之意，要勤復(fù)習(xí)。筆記復(fù)習(xí)方法：學(xué)長(zhǎng)決定采用像背單詞一樣的方法去記憶這些閱讀里的生詞和搭配，主要是利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律。眼睛看英文，腦子想中文；不懂就標(biāo)記，日后勤溫習(xí)復(fù)習(xí)步驟：摘完之后立即復(fù)習(xí)。拿一張A4紙，遮住右邊中文部分，眼睛掃描左邊英文，開始思考。如果5秒鐘之內(nèi)沒有思考結(jié)果。立刻標(biāo)記一個(gè)“△”。將一整篇閱讀的生詞和陌生搭配全部掃描完以后，回過頭來重新復(fù)習(xí)一遍帶標(biāo)記的部分，重點(diǎn)記憶他們的中文意思。選擇上海橙成程教育的考研，提高專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。山西線下考研

    考研是指參加研究生入學(xué)考試的一種方式，是繼本科教育后深造的一種途徑。考研可以提升個(gè)人學(xué)術(shù)水平，拓寬知識(shí)面，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。考研的科目一般包括相關(guān)方面的、英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課等，考試內(nèi)容相對(duì)較難，需要考生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備?？佳械碾y度和競(jìng)爭(zhēng)程度較高，需要考生付出較大的努力和時(shí)間?？佳械膱?bào)考條件一般包括本科學(xué)歷、學(xué)分要求和英語水平等。不同學(xué)校和專業(yè)的要求可能有所不同，考生需要提前了解并滿足相應(yīng)的條件?？佳械膫淇紩r(shí)間一般為一年左右，需要考生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)復(fù)習(xí)和模擬考試。備考期間，考生還需要關(guān)注招生政策和報(bào)考信息，及時(shí)準(zhǔn)備材料和報(bào)名?？佳械倪x擇和準(zhǔn)備需要考生慎重考慮，考生應(yīng)根據(jù)自身的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃等因素進(jìn)行選擇。同時(shí)，考生還需要具備堅(jiān)定的決心和毅力，面對(duì)備考中的困難和挑戰(zhàn)。近年來隨著時(shí)代發(fā)展,越來越多人意識(shí)到知識(shí)和文憑的重要性,特別是對(duì)在職人員來講,MBA等管理類碩士自然成了不少職場(chǎng)人的首當(dāng)之選。教育一直是改變命運(yùn)的途徑,亦是提升收入水平的較重要投資。告別學(xué)生時(shí)期開啟職業(yè)生涯后,選擇繼續(xù)深造成為了大勢(shì)所趨。根據(jù)市場(chǎng)決定論來說,是因?yàn)槿藗兌伎吹搅薓BA的潛力!楊浦區(qū)正規(guī)的考研輔導(dǎo)班上海橙成程教育可解決對(duì)應(yīng)的考研疑問。

考研心得分享；科技和環(huán)境重要性或有害性的英文句子，句子的中文形式如下：該個(gè)人品質(zhì)有助于實(shí)現(xiàn)人哪方面發(fā)展該社會(huì)文化有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)哪方面和諧進(jìn)步該科技設(shè)備有助于實(shí)現(xiàn)人怎樣的便利，社會(huì)怎樣的進(jìn)步或者該科技設(shè)備不利于實(shí)現(xiàn)人哪方面發(fā)展，不利于社會(huì)怎樣的進(jìn)步環(huán)境保護(hù)有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)怎樣發(fā)展或者環(huán)境污染不利于社會(huì)哪方面發(fā)展具體點(diǎn)，比如說，“××品質(zhì)有助于人們成功，克服困難”，“環(huán)境保護(hù)有助于實(shí)現(xiàn)綠色美好生活”，“手機(jī)有助于人們交流，增強(qiáng)溝通”。學(xué)長(zhǎng)簡(jiǎn)單舉個(gè)我作文筆記里用來夸贊個(gè)人品質(zhì)的句子。該品質(zhì)/行為laysthefoundationforustosetambitiousgoals,overcomeformidableobstaclesandthenreapthehappinessofsuccess.翻譯：該品質(zhì)/行為為我們打下了設(shè)定遠(yuǎn)大目標(biāo)，克服艱難障礙，并收獲成功快樂的基石。適用于哪些個(gè)人品質(zhì)/行為：樂觀，自信，堅(jiān)持，合心，感恩等等等。（顯然，掌握了這個(gè)寫作角度，許多個(gè)人類話題作文都能被套用）語料來源：學(xué)長(zhǎng)作文筆記里的語料基本來自于主流作文書，教育部考試中心公布的滿分范文?！都~約時(shí)報(bào)》，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，《衛(wèi)報(bào)》等外刊。常見誤區(qū)：同學(xué)們?cè)谡浾Z料的時(shí)候不要一味追求量而忽略質(zhì)，語料不在于多而在于精。

考研心得分享；上午剛背完感覺掌握了的新單詞，吃完午飯可能就忘了......所以，切記切記，勤復(fù)習(xí)！順帶說下，我本人因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)實(shí)在不好，前期經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)規(guī)定時(shí)間完不成任務(wù)的情況，也總是遭遇記了忘忘了記再忘再記這樣的悲慘經(jīng)歷，一度想棄考。但現(xiàn)在以一個(gè)過來人的身份回想這段經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一個(gè)無法回避的過程，難道我們能舒舒服服躺著考上名校嗎，不可能的，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，該吃的苦還是得吃，但要吃正確的苦，我就是在教大家如何“吃正確的苦”。中期時(shí)間投入：7-9月份，每天早上半個(gè)小時(shí)感受：有了前期穩(wěn)固的基礎(chǔ)，暑假之后單詞就顯得簡(jiǎn)單多了，早上一般半個(gè)小時(shí)可以背完一個(gè)list，如果狀態(tài)好可能會(huì)更快，這個(gè)階段是有成就感的，因?yàn)榻?jīng)歷了從0到1這個(gè)過程。后期時(shí)間投入與產(chǎn)出：九月份之后，背單詞成了飯后放松的一種手段，一般吃完午飯順手背幾個(gè)list然后午睡。注意點(diǎn)：后期需要重點(diǎn)記憶的是你經(jīng)常標(biāo)記的單詞，記住它們才是實(shí)現(xiàn)提高的關(guān)鍵，老背那些會(huì)的其實(shí)幫助不大。后期，一個(gè)list80個(gè)單詞。里面有5個(gè)左右是我經(jīng)常要混淆或遺忘的，我每次背的時(shí)候會(huì)優(yōu)先把這五六個(gè)搞清楚，效果不錯(cuò)。以上是宏觀備考規(guī)劃，那么具體細(xì)化到每個(gè)微觀單詞的背誦上?？佳杏心男┟麕熗扑]？

考研心得分享；把中文翻譯成英語，翻譯完給研友或者大學(xué)英語老師看看語法單詞等有沒有出錯(cuò)，這樣段就搞定了。第四類情況——沒有人的漫畫，近15年內(nèi)只有2010年考過，以防萬一，備考的時(shí)候我也編了一個(gè)框架，但沒用上，2019年考的依然是個(gè)人品質(zhì)。第二段寫作思路：這段的思路是借鑒了何凱文老師的“利弊分析法”，通過評(píng)價(jià)主題的利弊來引出意義，接著利用平行展開法論證意義，從多個(gè)角度來說明主題有助于實(shí)現(xiàn)什么好的東西或?qū)е率裁床缓玫臇|西，以此完成句子的堆砌。具體怎么搞，分三步走，跟著學(xué)長(zhǎng)一步步來，心急吃不了熱豆腐哈。步：將所有漫畫進(jìn)行話題歸類仔細(xì)觀察歷年真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，20多年考下來，英語一漫畫作文逃不出以下四類話題——個(gè)人類，社會(huì)文化類，科技類和環(huán)境類。個(gè)人類：2005年養(yǎng)老足球賽，2006年偶像崇拜，2007年守門員與射手，2008年兩個(gè)獨(dú)腿人，2012年瓶子水灑了，2013年選擇，2014年相攜，2016年榜樣，2017年及時(shí)行動(dòng)，2018年選課進(jìn)行時(shí)，2019年途中社會(huì)文化類：2010年文化火鍋科技類：2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)。2015年手機(jī)時(shí)代聚會(huì)環(huán)境類：2011年旅程之余第二步：根據(jù)四類不同的話題，有針對(duì)性地摘錄英文語料。摘錄什么語料呢，摘錄表達(dá)個(gè)人品質(zhì)，社會(huì)文化。安徽考研的報(bào)名入口。楊浦區(qū)口碑好的考研排行

考研究生需要考哪些專業(yè)呢？山西線下考研

但凡涉及到經(jīng)濟(jì)變量(如通脹率，失業(yè)率和利率等)變化趨勢(shì)的研究，首先應(yīng)該明確的是前提條件——long-term(長(zhǎng)期)orshort-term(短期)，不同的時(shí)間跨度下，經(jīng)濟(jì)變量會(huì)有截然不同的演變趨勢(shì)。這里的“經(jīng)濟(jì)變量”叫做背范文。我大徹大悟，背誦范文這件事，長(zhǎng)期堅(jiān)持可能有效，但短期來看沒效率！短短幾個(gè)月備考時(shí)間，背幾十篇甚至上百篇文章，這個(gè)行為感動(dòng)的是自己，閱卷老師并不相信眼淚。不要在成就自己的時(shí)候先感動(dòng)自己。背范文只不過是我們腦子里進(jìn)行的被動(dòng)“接收信號(hào)”的過程，背誦的時(shí)候我們會(huì)不由自主地停留在舒適區(qū)，不期望過多思考，只是在期待有一個(gè)好的結(jié)果。但寫作文是我們腦子里進(jìn)行的主動(dòng)“發(fā)射信號(hào)”的過程，腦子必須不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地構(gòu)思，不停地做取舍，不停地做假設(shè)，不停地為下一步做打算，才有可能將你提前準(zhǔn)備的英文語料又好又快復(fù)現(xiàn)到答題紙上，完成一篇高質(zhì)量的考場(chǎng)作文。所以，絕大多數(shù)的老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐只是在強(qiáng)調(diào)“接收信號(hào)”過程的重要性，而對(duì)“發(fā)射信號(hào)”過程避而不談。讓人誤以為背完了必背范文100篇就真的能文思如泉涌。退一步講，即便能，要花多少時(shí)間下去，我們考研時(shí)間有限，每天爭(zhēng)分奪秒，就算這個(gè)方法合理。山西線下考研