《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速推進(jìn),多舉措助力高質(zhì)量發(fā)展》
《SaaS 智能云平臺(tái):企業(yè)發(fā)展的新引擎與未來趨勢(shì)》
《SaaS 云平臺(tái)領(lǐng)域新動(dòng)態(tài)》
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮:企業(yè)、峰會(huì)與政策齊發(fā)力》
《三款創(chuàng)新 SaaS 智能云平臺(tái)發(fā)布,助力行業(yè)發(fā)展》
《SaaS 云平臺(tái)帶領(lǐng)物聯(lián)網(wǎng)智能化新潮流》
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型:企典數(shù)智助力企業(yè)煥發(fā)新生機(jī)
企典數(shù)智:幫助中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新篇章
《產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速,企業(yè)迎來新機(jī)遇》
《企業(yè)積極擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型,創(chuàng)新發(fā)展贏先機(jī)》
孩子對(duì)于有興趣的事情,如積木,很投入,一玩就可以玩一兩個(gè)小時(shí)。爸媽叫她停也停不下來。也許你會(huì)認(rèn)為,該場(chǎng)景中的孩子,能夠投入到感興趣的事情上面,很好啊,說明孩子專注力好啊。其實(shí),這樣很難從一件事上出來的孩子的也有可能專注力的品質(zhì)有問題,那就是分配性。分配性專注力是指能將注意力分配在不同的事情上面,能同時(shí)應(yīng)付好幾件事。能投入,固然好,但是久而久之,持續(xù)性太高,孩子非得把這件事情做完才愿意去做其他事情,對(duì)于時(shí)間運(yùn)用的彈性降低,而且在有些情況下,我們需要孩子做適度調(diào)整,有彈性。有些狀況,你可以繼續(xù)玩,但說停就停。分配性專注力不好的孩子,上課過程中,在聽寫上面容易出現(xiàn)問題。比如,在學(xué)校聽寫考試時(shí),老師先念一個(gè)題,同學(xué)寫。接著第二題,第三題……。這時(shí)候,有些同學(xué)就會(huì)舉手說:老師,慢點(diǎn)兒,第二題你都沒說。其他同學(xué)就會(huì)說,第二題早說過啊,你沒聽到哦。這個(gè)孩子之所以跟不上,是因?yàn)闊o法很好的將專注力分配在聽和寫這兩個(gè)動(dòng)作上。會(huì)表現(xiàn)得很反常。這是專注力的第五個(gè)品質(zhì)——分配性。有家長經(jīng)常提出這樣的疑問:孩子做作業(yè)專注力不夠怎么辦?孩子上課走神怎么辦?放心專注力經(jīng)驗(yàn)豐富
這樣一類的孩子身邊很常見,TA們往往看起來都很安靜且刻苦,花費(fèi)比其他孩子多一倍的時(shí)間和精力,卻未必能獲得對(duì)等的效果。經(jīng)過仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn),凝凝在學(xué)習(xí)的時(shí)候,內(nèi)心會(huì)有多種想法,并不是統(tǒng)一的。比如,試圖專心寫語文作文,卻又開始擔(dān)心:數(shù)學(xué)作業(yè)會(huì)否來不及做?是否要先做數(shù)學(xué)作業(yè)?做了數(shù)學(xué)作業(yè),又不由自主地開始猜測(cè),明天的英語小測(cè)驗(yàn),老師會(huì)考什么樣的題型?這種“分裂”的想法,是因?yàn)閠a們的潛意識(shí)“不甘心”只專注做一件事,因?yàn)樘ε聸]有效果,*專注做一件事意味著“高風(fēng)險(xiǎn)”,這種傾向會(huì)帶給ta們巨大的焦慮。于是,在她的潛意識(shí)控制下,只能通過不斷轉(zhuǎn)移注意力,變換目標(biāo),才能對(duì)抗這種焦慮。時(shí)間一長,分心就成了習(xí)慣,“內(nèi)耗”的模式就逐漸固化下來。如果你要問這種導(dǎo)致“分裂”的焦慮來自哪里?可能來自一些挫敗感。福田區(qū)專注力創(chuàng)新專注力是一個(gè)人學(xué)習(xí)和做事能否成功的關(guān)鍵,對(duì)人的一生都至關(guān)重要。
孩子興致勃勃地報(bào)了很多興趣班,每次都信誓旦旦的說要好好學(xué),可沒過幾天就又堅(jiān)持不下去了。孩子這種無法持續(xù)的完成一件事情的情況,除了意志力的因素外,在專注力方面是它的第四個(gè)品質(zhì)——持續(xù)性方面有了問題。專注力的持續(xù)性品質(zhì)是一般人**熟悉的,是指長期專注在一件事情上的持久性。如果你的孩子上課時(shí)經(jīng)常坐不住,彎腰駝背,手撐住下巴,甚至趴著睡覺,耐力不夠;做事虎頭蛇尾,做一半就打退堂鼓;不喜歡長時(shí)間活動(dòng),對(duì)任何興趣班都只有三分鐘熱度,這就可能是缺乏持續(xù)性專注力。孩子對(duì)自己感興趣的事情都無法專注很長時(shí)間,可以想象,在相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)中,會(huì)更有問題。剛剛介紹的是專注力的第四個(gè)品質(zhì)——持續(xù)性。
“專注力是不是先天決定的?到底有沒有可能通過訓(xùn)練去提高?為什么我試了那么多方法,都沒什么用呢?”喜歡做小動(dòng)作、上課三心二意;作業(yè)拖拖拉拉、分分鐘神游天外;動(dòng)個(gè)不停,容易毛躁,沒耐心;做什么都堅(jiān)持不下來……許多孩子都有專注力不足的問題,但怎么辦呢?有名兒童心理學(xué)家皮亞杰、兒童繪畫心理學(xué)家羅恩菲爾德都說過:兒童繪畫水平能夠反映兒童心理發(fā)展水平,而專注力,恰恰是兒童心智發(fā)展中的重要一環(huán)。什么這么說呢?首先,興趣是訓(xùn)練專注力比較好的起點(diǎn)。比如,2歲半的孩子,就喜歡拿起筆涂涂畫畫,4歲多的孩子,會(huì)越來越喜歡在家里到處涂鴉,興趣,是訓(xùn)練專注力比較好的起點(diǎn)。從孩子開始喜歡的畫畫開始進(jìn)行專注力訓(xùn)練,才有機(jī)會(huì)讓孩子在更難的學(xué)科學(xué)習(xí)中,投入更主動(dòng)更深入的專注力。歡迎來電咨詢?cè)斍?。下面為你介紹一些訓(xùn)練孩子專注力的方法家長們可以試試哦!
還需要了解的是,孩子的專注力是有個(gè)體差異的,我們不能用做一個(gè)事情的持續(xù)時(shí)間長短來判斷,而是要看孩子的整體狀況,在家、在學(xué)校、在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等不同的地方,上畫畫、舞蹈、樂高等不同的課程,看書、做手工、拼圖等不同的任務(wù)下孩子的專注力大部分情況下的狀態(tài)。因?yàn)槊總€(gè)孩子的興趣點(diǎn)不一樣、所擅長的事情也不一樣,這種個(gè)體差異會(huì)影響孩子在不同事物上的專注力,因此我們要學(xué)會(huì)多角度的觀察。除此之外,我們還需要注意,日常中要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的專注力,比如在喊孩子吃飯、洗手時(shí),在打斷孩子之前都可以先看看孩子在干什么,如果孩子在做自己感興趣的事情,那我們就耐心等一等,看到孩子轉(zhuǎn)換游戲時(shí)或者轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)再去打斷孩子。而有些“不合時(shí)宜”的關(guān)心,比如孩子在寫作業(yè)時(shí),突如其來的“寶寶,餓不餓、渴不渴、頭抬高點(diǎn)、筆拿錯(cuò)了”之類的關(guān)心和提醒要盡可能的減少,因?yàn)檫@些是會(huì)無意中干擾孩子的,所以忍得住有時(shí)也是發(fā)展專注力的關(guān)鍵。還要提示一點(diǎn),電子產(chǎn)品的使用,包括看電視、玩手機(jī)、iPad并不能提升孩子的專注力,而在使用電子產(chǎn)品時(shí)的專注力也不能作為衡量孩子專注力正常與否的參考,因此是需要嚴(yán)格控制時(shí)間的。專注力訓(xùn)練方法很多,不同的訓(xùn)練針對(duì)不同的問題根源。坪山區(qū)專注力價(jià)格比較
可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。放心專注力經(jīng)驗(yàn)豐富
以下4個(gè)方面會(huì)直接影響到我們的專注力狀態(tài):(1)事物本事對(duì)我們的吸引程度;(2)自身與他人在互動(dòng)中的聯(lián)結(jié)能力;(3)自身身體狀態(tài)以及情緒狀態(tài);(4)自身的意志表現(xiàn)。
1、事物本事對(duì)我們的吸引程度
2、自身與他人的互動(dòng)中的聯(lián)結(jié)能力
3、自身身體狀態(tài)和情緒狀態(tài)
4、意志力水平
如何提升專注力
1、做感興趣的事。
2、加強(qiáng)與人在連接中的互動(dòng)能力,加強(qiáng)互動(dòng)訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)自身感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練。
4、合理地表達(dá)及控制情緒。
培養(yǎng)孩子自主思考的能力。自主思考可以提升自主意識(shí)水平,意識(shí)水平的提高可以有效地提升專注力。讓孩子做他能做到的事情,在生活與學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成就感,逐步建立自信。 放心專注力經(jīng)驗(yàn)豐富
快腦國際投資發(fā)展(深圳)有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),各種專業(yè)設(shè)備齊全??炷X國際,Quick Now,快腦是快腦國際投資發(fā)展(深圳)有限公司的主營品牌,是專業(yè)的一般經(jīng)營項(xiàng)目是:投資文化教育產(chǎn)業(yè)(具體項(xiàng)目另行申報(bào));投資咨詢(不含證券、期貨、保險(xiǎn)及其它金融業(yè)務(wù)、限制項(xiàng)目);教育項(xiàng)目投資(具體項(xiàng)目另行申報(bào));從事教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢;教育信息咨詢;教學(xué)軟件開發(fā)及銷售;教育儀器、教學(xué)設(shè)備批發(fā)零售;教育培訓(xùn)(不含學(xué)科、職業(yè)技能培訓(xùn));文化活動(dòng)策劃;展覽展示策劃;企業(yè)形象策劃;市場(chǎng)營銷策劃;國內(nèi)貿(mào)易;經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)。,許可經(jīng)營項(xiàng)目是:無公司,擁有自己**的技術(shù)體系。公司堅(jiān)持以客戶為中心、一般經(jīng)營項(xiàng)目是:投資文化教育產(chǎn)業(yè)(具體項(xiàng)目另行申報(bào));投資咨詢(不含證券、期貨、保險(xiǎn)及其它金融業(yè)務(wù)、限制項(xiàng)目);教育項(xiàng)目投資(具體項(xiàng)目另行申報(bào));從事教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢;教育信息咨詢;教學(xué)軟件開發(fā)及銷售;教育儀器、教學(xué)設(shè)備批發(fā)零售;教育培訓(xùn)(不含學(xué)科、職業(yè)技能培訓(xùn));文化活動(dòng)策劃;展覽展示策劃;企業(yè)形象策劃;市場(chǎng)營銷策劃;國內(nèi)貿(mào)易;經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)。,許可經(jīng)營項(xiàng)目是:無市場(chǎng)為導(dǎo)向,重信譽(yù),保質(zhì)量,想客戶之所想,急用戶之所急,全力以赴滿足客戶的一切需要??炷X國際始終以質(zhì)量為發(fā)展,把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力,致力于為顧客帶來***的專注力,快樂魔方,快速記憶,快速閱讀。