突出主題，彰顯文化特色。旅游景區(qū)具有地方特色，具有民俗風(fēng)情，是一個地區(qū)對外象征性，也是對一方水土文化較好的解說。旅游景區(qū)景觀設(shè)計終要通過形式表現(xiàn)出來，而文化內(nèi)涵、民俗風(fēng)情等可以通過景觀設(shè)計其中，使景觀具有明顯的文化性和地域性，具有自己風(fēng)格，讓游客通過游覽，在潛移默化中了解當(dāng)?shù)貧v史文化的發(fā)展演變。

觀景見藝，自然和諧統(tǒng)一。旅游景區(qū)景觀設(shè)計要求具有美感和藝術(shù)性，善于利于各景物的特點，將其融合為一體，形成特色的觀景效果。旅游景區(qū)景觀設(shè)計不僅要滿足植物與環(huán)境的生態(tài)統(tǒng)一，更要通過合理的構(gòu)圖與布局將植物個體、群體塑造成型，給人以美的意境，景觀的美要通過植物之間的節(jié)奏、韻律、襯托、變化、統(tǒng)一、均衡體現(xiàn)出來，缺了變化，則景觀呆板單一；缺了統(tǒng)一，則景觀雜亂無序。同樣的在旅游景觀的設(shè)計中，人工造景以及各種設(shè)施與環(huán)境的協(xié)調(diào)也是十分重要的，既能保持特色又不顯突兀，融入整體環(huán)境，可以增色不少。 景觀以孕育金融中心區(qū)一座自然生態(tài)鮮氧社區(qū)的心情。景觀設(shè)計

景觀滲透設(shè)計的常用手法及元素包括栽植各樣植物、堆山疊石、理水、設(shè)建筑小品等，包括造景、組景。從庭園布局到樹木花卉形象的塑造,都需要在保持自然的基礎(chǔ)上加以再創(chuàng)造。1、采用開放式空間形態(tài)，將室內(nèi)空間向大自然延伸。2、自然光的引入，使大堂、中庭等室內(nèi)空間內(nèi)外景互相融合。3、水體與植被的運用。（1）植物，綠化用植物主要有喬木、花木、藤蔓和水生植物。其中喬木大多是常綠觀葉喬木,一般都運用在高大的空間內(nèi),其樹冠能形成一系列傘形小空間,從而彌補(bǔ)大尺度空間的荒涼感,并提高內(nèi)部環(huán)境的自然化效果。（2）動物。常用的動物有鳥、魚、龜和昆蟲。（3）水體。室內(nèi)環(huán)境中的水體一般都需經(jīng)過人為處理后才能形成。明鏡似的水池有平和寧靜之感,若加上豐富的倒影則變幻莫測;蜿蜒的小溪,氣氛歡快;噴珠吐玉的噴泉千姿百態(tài);奔瀉的瀑布則氣勢雄偉?如果水體與燈光、音響設(shè)備結(jié)合,其效果更加動人。（4）山石。常用于室內(nèi)的山石以湖石、黃石、英德石、黃蠟石和石筍為主。當(dāng)然此外還有大量使用的普通山石,以及用于水池砌邊和鋪底的卵石等等。（5）室內(nèi)綠化與花卉盆景。室內(nèi)植物造景是人們將自然界的植物進(jìn)一步引入室內(nèi)建筑空間、公共的共享建筑空間中。 上海園區(qū)景觀景觀設(shè)計可以通過景觀咨詢和策劃提供專業(yè)的設(shè)計建議。

設(shè)計理念1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用"以人為本"的理念。2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色體現(xiàn)各自人文精神和特色的校園環(huán)境。3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計中還應(yīng)：1）建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對話，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。2）從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。3）外部空間和建筑空間的設(shè)計是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項重要工作。設(shè)計層次1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營造為對象設(shè)計師要以整體用地空間環(huán)境營造為設(shè)計對象和目標(biāo)。2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設(shè)計中，應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果。3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間，"灰空間"一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個有機(jī)整體。

庭院設(shè)計是借助園林景觀規(guī)劃設(shè)計的各種手法，使得庭院居住環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化，滿足人們的各方面需求的一種設(shè)計;如果想取得與園林設(shè)計師的作品相媲美的效果，就需對庭院設(shè)計一些基本原理有所了解。建立庭院主體要注意，主體元素必須同構(gòu)成中的其他元素有一些共同的特征，使人感到它是構(gòu)成中的一部分。此外，設(shè)計中可以有多個焦點，但是不應(yīng)該設(shè)計太多。庭院中一處漂亮的水景、一座優(yōu)雅的雕塑、一塊突出的石頭都能引人注目。同時，在綠化植物中，主體可以是濃蔭樹或吸引人的植物，如裝飾樹種、花灌木、鮮花或是其他獨特的植物類型。保持統(tǒng)一可以被看作是貫穿庭院布置的線索或主題，將沒有聯(lián)系的部分組成一個整體，如建筑、景觀和植物等都組合在一起，形成連貫實體。統(tǒng)一也是指設(shè)計構(gòu)成中各元素之間的和諧關(guān)系。統(tǒng)一的原則會影響到每一個設(shè)計元素以何種大小、形狀、顏色和質(zhì)地出現(xiàn)在其他設(shè)計元素組成的環(huán)境中，當(dāng)設(shè)計對象達(dá)到統(tǒng)一，就會讓人覺得整個設(shè)計渾然一體。保持統(tǒng)一的處理手法比較簡單，使用為數(shù)不多的幾種元素即可，但是要注意變化，不能無端重復(fù)，否則給人的感覺就比較生硬.影響庭院整體效果。 良好的景觀設(shè)計可以提供舒適和宜人的環(huán)境。

    借景手法：通過建筑的空間組合，或建筑本身的設(shè)計手法，借用遠(yuǎn)處的景致。如蘇州拙政園，可以從多個角度看到幾百米以外的北寺塔。這種借景的手法可以豐富景觀的空間層次，給人極目遠(yuǎn)眺、身心放松的感覺。1.遠(yuǎn)借就是把園林遠(yuǎn)處的景物連接進(jìn)來，所借物可以是山、水、樹木、建筑等。為使遠(yuǎn)借獲得更多景色。常常需登高遠(yuǎn)眺。要充分利用園內(nèi)有利地形，堆假山疊高臺，山頂設(shè)亭或高敞建筑（如重閣、照山樓等)。阿拉伯?dāng)?shù)字。鄰借（近借）就是把園子鄰近的景色連接進(jìn)來。周圍環(huán)境是鄰借的依據(jù)，周圍景物，只要是能夠利用成景的都可以借用，不論是亭、閣、山、水、花木、塔、廟。3仰借系利用仰視借取的園外景觀，以借高景物為主，如古塔、高層建筑、山峰、大樹，包括碧空白云、明月繁星、翔空飛鳥等。4.俯借是指利用居高臨下俯視觀賞園外景物，登高四望，四周景物盡收眼底。所借景物甚多。 景觀設(shè)計的本質(zhì)就是美好生活的載體，是創(chuàng)造更美好的人居環(huán)境。蕪湖住宅景觀綠化設(shè)計

景觀設(shè)計可以通過景觀監(jiān)測和評估評估設(shè)計的效果和成果。景觀設(shè)計

商業(yè)綜合體景觀設(shè)計理念/概念商業(yè)性綜合體，是人類活動領(lǐng)域中較為復(fù)雜、多元的一個空間范疇。當(dāng)人、物、空間構(gòu)成一定的活動關(guān)系時，其需求性和訴求性就會伴隨著這種場景的變化改變，從而產(chǎn)生商業(yè)綜合體環(huán)境的多元化。這也使得商業(yè)綜合體設(shè)計也被提高到了不可忽視的高度。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代意義上的商業(yè)綜合體景觀設(shè)計必然變得多樣化、復(fù)雜化、科技化、人性化的，這就要求商業(yè)綜合體設(shè)計不在停留在只是完成一個中庭、一條走廊、一寸地坪或者是一個天花板，還要注重如何通過設(shè)計滿足消費者的需求，實現(xiàn)商品交換和流通。購物是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾顒印ｋS著人們消費觀念的改變，消費者對購物的要求不僅滿足了日常生活的需要，更多的是在一個舒適的空間通過購物這種行為來預(yù)約自己的這樣子的一個體驗過程。目前，購物中心在國外已有相當(dāng)長一段時間，而商業(yè)綜合體景觀設(shè)計已從單純的地形形態(tài)設(shè)計概念逐漸擴(kuò)展到文化、藝術(shù)、哲學(xué)、生態(tài)等諸多方面。受國外景觀設(shè)計理念的影響，體驗式景觀塑造與商業(yè)場所和商業(yè)活動等結(jié)合成一個整體，通過實體互補(bǔ)的方式來改變的購物中心時代所產(chǎn)生的同質(zhì)化現(xiàn)象。 景觀設(shè)計