探析以人為本的校園景觀設計有個性的校園景觀是校園特色的表現(xiàn)方式，讓校園師生在欣賞景觀的同時獲得美的感受，還有利于校園塑造其整體校園文化特色，使校園師生、外來游人都能在體驗中感受到校園文化。廣場設計校園廣場是為在校師生提供休閑的公共區(qū)域，往往反映出一個校園的精神文化。因為校園景觀廣場的受眾量大，所以設計時要確保廣場與整體空間環(huán)境的融合，景觀廣場的設計風格不能獨樹一幟，要與校園整體定廣場舞位風格相協(xié)調(diào)，要保證人們在環(huán)境中的舒適度與視覺美感。 園林綠化設計可以通過景觀建設和維護創(chuàng)造就業(yè)機會。徐匯區(qū)庭院園林綠化一體化

    商業(yè)街景觀設計原則1、人性化原則步行商業(yè)街具有積極的空間性質(zhì)，它們?yōu)槌鞘锌臻g的特殊要素，不僅是表現(xiàn)它的物理形態(tài)，而且普遍地被看成是人們公共交往的場所，它的服務對象終究是人。街道的尺度、路面的鋪裝、小品的設備都應具有人情味。2、生態(tài)化原則生態(tài)化傾向是21世紀的一個主流。步行商業(yè)街中注重綠色環(huán)境的營造，通過對綠化的重視，降低噪聲和廢氣污染。3、善于利用和保護傳統(tǒng)風貌許多步行商業(yè)街都規(guī)劃在有歷史傳統(tǒng)的街道中，那些久盛名的老店，古色古香的傳統(tǒng)建筑，猶如歷史的畫倦，會使步行商業(yè)街增色生輝。在這些地段設計步行商業(yè)街時，要注意保護原有風貌，不進行大規(guī)模的改造。 公園園林綠化售后服務園林綠化設計可以通過景觀建筑和設施提供便利和服務于人們的生活。

    城市兒童活動空間：兒童優(yōu)先，普惠公平。堅持從兒童視角出發(fā)，尊重兒童身心發(fā)展特點、考慮兒童及看護人活動特征，以兒童更好成長為目標，以公益普惠為原則，兼顧特殊兒童群體的需求，推進"1米高度"的兒童視角設計，按齡、按需推進兒童友好空間建設，讓廣大兒童公平享有便捷、舒適、包容的設施、空間和服務。堅持安全第一原則，在各類建設中堅持使用綠色、安全、低碳的材料，保證各類兒童游憩設施建設和運行安全，增強兒童防災減災意識與能力。尊重兒童向往自然、好奇探索的心理特征，將自然、藝術、趣味的設計元素和激發(fā)兒童創(chuàng)造力、想象力的色彩搭配充分融合到兒童友好空間中，體現(xiàn)文化和地方民俗元素，為廣大兒童創(chuàng)造安全、綠色、快樂的成長空間環(huán)境。因地制宜，探索創(chuàng)新。結合各地情況與特點，因城施策推進兒童友好空間建設。鼓勵有條件的城市和地區(qū)創(chuàng)新，探索兒童友好空間建設和兒童參與機制構建等模式，滿足廣大兒童不斷增長的美好成長空間需求。

    平衡植物花境的沉浸感和輕盈感：通過自然宜人的山、林、水、石組合，為居者提供咫尺即達的世外桃源。儀式門廳以中軸對稱的儀式感，通過石材、金屬組合，于中西方平衡之間，營造精奢隱貴的生活質(zhì)感。山林秘境過門廳，看樹影婆娑間，瀑布飛逝而下，給予觀者頃刻歸于山野的震撼力量。空間靜謐，疊水踴躍，動靜之間，以水中平臺，讓居者在此可沏茶雅談，看云往云來，神思歸于自在。廊下步道以風雨廊下的步道鋪陳，在移步異景的庇護間，讓居者自由賞波瀾水院。植物搭配：迷迭香、美女櫻、無盡夏、白晶菊，藍瑪......等多種四季花草。洽談區(qū)高階社區(qū)中的洽談區(qū)具有鄰里社交屬性?；▓@環(huán)繞著木平臺，四周樸拙的樹木營造曠野感，平臺之上的坐凳形成了可落座的休息區(qū)，賞月聽風，與自然無限接近。下沉式庭院中，茂密的莖葉植物，交織著湍流的水聲，共同呈現(xiàn)出一幅生機盎然的風景，繁華都市，圈層際會。 園林綠化設計可以通過景觀規(guī)劃和設計改善城市的可持續(xù)性。

項目將再生材料重新回用于各類設施，幫助城市碳減排。地下海綿設施和分布各處的雨水花園，為公園提供了雨水循環(huán)利用系統(tǒng)，同時還保留了原有7棵生長超過40年的大榕樹及其他14個品種的喬木共計271棵，通過植物搭配改善了微氣候環(huán)境，亦為居民提供了地震、暴雨等不可抗災害的避難場所，重塑了一個生態(tài)、韌性、活力的公共空間。以海綿為特色的公園，利用原有地形高差，塑造生態(tài)臺地、旱溪、下凹花園等自然游憩空間，為城市及社區(qū)提供更具綜合效益的公園綠地。種植床采用噴灌系統(tǒng)進行灌溉，方便限制地表徑流對地面的荷載。 園林綠化設計可以通過景觀規(guī)劃和管理保護自然資源。崇明區(qū)文旅園林綠化案例

園林綠化設計可以通過景觀研究和創(chuàng)新推動行業(yè)的發(fā)展。徐匯區(qū)庭院園林綠化一體化

    具有力的場景記憶點，往往是結合空間場景特質(zhì)，整體做場景的調(diào)度，從平面到立面，空間每個元素都服務于主題，形成統(tǒng)一的主題整體畫面感。通過植物、景石、雕塑、地形的相互搭配，把具有文化意向畫面以立體景觀的方式呈現(xiàn)。在場景中鑲嵌"不協(xié)調(diào)"的景觀構筑物，用色彩上的反差感，營造戲劇化的效果，為場地帶來記憶點。在聚人氣的空間中，植入天地呼應的"圈圈"裝置，既滿足視覺上景觀性，同時滿足人的休憩活動功能。選取具有特色、與眾不同的材料。特色材料不僅可以讓空間更加美觀，還可以通過其獨特的紋理、色彩和質(zhì)地，形成強烈的視覺沖擊力，在小而美的角落，讓人留下深刻的印象。通過打造獨特的空間體驗，營造與眾不同的記憶感受。利用地形變化、植物遮蔽等方式創(chuàng)造出視野的轉(zhuǎn)折和驚喜，使空間充滿探索的樂趣?？臻g設計中的漂浮、眺望、穿梭，激發(fā)人們的探索欲望和想象力，留下深刻的印象。這些方法有助于增強空間的趣味性和吸引力，為人們提供一種難忘的體驗。在空間設計中，整體調(diào)度場景，聯(lián)動空間的特點是打造震撼畫面效果的關鍵。徐匯區(qū)庭院園林綠化一體化