很多成年人學(xué)習(xí)古箏，由于時間等問題，會選擇自學(xué)。然而其中90%的成年人還沒有真正入門就慢慢放棄了。根本原因就在于沒有形成一個良好的根基，不僅不系統(tǒng)還錯誤百般，越學(xué)越不知所措，慢慢的就就把自己給否定了，我們成年人學(xué)古箏不僅可以練得一技之長，更重要的是可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操。在空閑的時候彈奏一首喜歡的曲子，這是一種享受，更是一種生活的態(tài)度。特別是在工作壓力大的時候，心煩氣躁，彈彈古箏，更是能讓你心靜下來。潛移默化中，也會因為古箏獨特音韻的熏染，會變得更加有氣質(zhì)、更加自信。古箏的箏頭作用是固定琴弦，由穿弦孔來固定；古箏的箏尾它主要用于安裝琴釘。寧都藝考古箏培訓(xùn)老師

學(xué)古箏，5年是一個重要的門檻，如果能堅持學(xué)下來，就能和古箏成為朋友，如果不能，便只能像水中月亮一般，可望而不可及。5年的時間足以篩選出真正熱愛古箏的人，只有真正對古箏和音樂心懷熱愛，古箏才會給予人們意想不到的收獲。古人云“腹有詩書氣自華”。意思是看的書多了，人也會變得更有氣質(zhì)一些。其實彈琴也是一樣，練的時間越久，被古箏賦予的高貴、優(yōu)雅氣質(zhì)就越發(fā)濃厚。而且會彈古箏，是一項出眾的才華，無論是日后交朋友、上學(xué)還是找工作，只要一提自己會彈古箏，就能給對方留下一個非常好的印象。上猶少兒古箏培訓(xùn)初學(xué)古箏，對音色要求相對沒有那么高，但是并不意味著沒有要求。

藝體類高考是指通過學(xué)習(xí)藝體類專業(yè)并參加普通高考。區(qū)別于普通高考的是不僅要學(xué)習(xí)文化課還需要學(xué)習(xí)藝體類專業(yè)課，藝體類高考要求文化課分?jǐn)?shù)相對較低，而錄取的院校多以藝體類院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和專科院校。雙減”之后，大量機(jī)構(gòu)扎堆轉(zhuǎn)型，把藝體教育當(dāng)作了新的利潤點，并用起了熟悉的套路“渲染焦慮”，號稱某某技能可以加分、助力擇校，孩子不報班就會落后，就會低人一等。這樣一來，家長們唯恐孩子落后，心甘情愿、順其自然地被繼續(xù)裹挾著“內(nèi)卷”。

箏文化藝術(shù)中，古箏是中華民族的“國粹”，音色優(yōu)美典雅，異域?qū)拸V，演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，凈化心靈，陶冶情操，提升氣質(zhì)，深受廣大人民**的喜愛。古箏以其富于民族特色的造型、優(yōu)美動聽的音色、出神入化的民族情韻和豐富多彩的表現(xiàn)力，成為很受歡迎的民族樂器。30多年來，古箏藝術(shù)在我國及東南亞、歐美等地得到迅猛發(fā)展。據(jù)有關(guān)方面估算，國內(nèi)外古箏學(xué)習(xí)者已逾千萬，國內(nèi)學(xué)習(xí)者人數(shù)逼近鋼琴。古箏，這個有著2700年歷史的古老樂器，再次站上新起點。彈琴也是一樣，練的時間越久，被古箏賦予的高貴、優(yōu)雅氣質(zhì)就越發(fā)濃厚。

《十面埋伏》是中國的古曲之一，原是琵琶曲，其演奏為獨奏，樂曲激烈，震撼人心，清楚地表現(xiàn)出了當(dāng)時項羽被大軍包圍時走投無路的場景。為上乘的藝術(shù)佳作。樂曲描繪的是宏大的場面，記錄了劉邦與項羽爭奪楚漢終勝利的歷史事件。樂曲分為三個大的部分：部分：描繪了出征前的金鼓戰(zhàn)號齊鳴，眾人吶喊的激勵場面。音樂由散漸快，調(diào)式的復(fù)合性及其交替轉(zhuǎn)換，更使音樂增加不穩(wěn)定性。第二部分：描繪了決戰(zhàn)前夕夜晚，漢軍在垓下伏兵，氣象寧靜而又緊張。接著楚漢兩軍短兵相接,刀相擊,氣息急促,音樂初步展開，然后兩軍激戰(zhàn)的生死搏殺場面。馬蹄聲、刀戈相擊聲、吶喊聲交織起伏，震撼人心，音樂推向高潮。第三部分：先是節(jié)奏零落的同音反復(fù)和節(jié)奏緊密的馬蹄聲交替，表現(xiàn)了突圍落荒而走的項王和漢軍緊追不舍的場面，然后是一段悲壯的旋律，表現(xiàn)項羽自刎，音樂嘎然而止。從器材成本中看，古箏購置成本一般是兩千元到一萬元，同檔次的鋼琴價格差不多是古箏的十倍左右。于都連鎖古箏培訓(xùn)視頻

一些培訓(xùn)項目收費過高，違背了教育公益屬性，加重了學(xué)生家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。寧都藝考古箏培訓(xùn)老師

古箏面板采用的均是桐木，正常生長的植物一定會多少都有幾個結(jié)，這也證明了這是一塊真材實料的桐木。其實越是上好的泡桐音板、越是松透的材質(zhì)，越容易產(chǎn)生“節(jié)疤”，但這種條狀的外形酷似“節(jié)疤”的物質(zhì)，實際是一種囊狀的俗稱“石灰性”的變異組織，和常規(guī)的節(jié)疤有著本質(zhì)的區(qū)別。這種不影響音板的傳導(dǎo)和振動性能。天然的木材，有各種的是不可避免的，關(guān)鍵是區(qū)別“節(jié)疤”的性質(zhì)，還有就是再取決于后期修補(bǔ)或修色技法，可否使其淡化。寧都藝考古箏培訓(xùn)老師

章貢百家箏鳴，2020-10-29正式啟動，成立了古箏培訓(xùn)等幾大市場布局，應(yīng)對行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升百家箏鳴,讓古箏走進(jìn)千家萬戶的市場競爭力，把握市場機(jī)遇，推動教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。業(yè)務(wù)涵蓋了古箏培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域，尤其古箏培訓(xùn)中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢，完成了一大批具特色和時代特征的教育培訓(xùn)項目；同時在設(shè)計原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動行業(yè)發(fā)展。同時，企業(yè)針對用戶，在古箏培訓(xùn)等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的教育培訓(xùn)產(chǎn)品，進(jìn)一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)。值得一提的是，章貢百家箏鳴致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的教育培訓(xùn)一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時，更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘百家箏鳴,讓古箏走進(jìn)千家萬戶的應(yīng)用潛能。