“雙減”之下，學(xué)科教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接連退場(chǎng)，非學(xué)科類培訓(xùn)日漸火熱。作為非學(xué)科類培訓(xùn)中一個(gè)重要的板塊，近年來(lái)，音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)迅速擴(kuò)容。伴隨“雙減”政策的出臺(tái)，音樂(lè)培訓(xùn)需求進(jìn)一步爆發(fā)，同時(shí)，有越來(lái)越多機(jī)構(gòu)參與音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)的爭(zhēng)奪。古箏以其富于民族特色的造型、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音色、出神入化的民族情韻和豐富多彩的表現(xiàn)力，成為很受歡迎的民族樂(lè)器。30多年來(lái)，古箏藝術(shù)在我國(guó)及東南亞、歐美等地得到迅猛發(fā)展。據(jù)有關(guān)方面估算，國(guó)內(nèi)外古箏學(xué)習(xí)者已逾千萬(wàn)，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)者人數(shù)逼近鋼琴。古箏，這個(gè)有著2700年歷史的古老樂(lè)器，再次站上新起點(diǎn)。一些培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)過(guò)高，違背了教育公益屬性，加重了學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。興國(guó)古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

流行古箏曲，《女兒情》一曲女兒情,一句若有來(lái)生，觸動(dòng)了多少人的心靈。蝶雙飛、女兒美，人雖醉、心卻碎，情已久、夢(mèng)未圓。為什么聽(tīng)了這首歌好多人的反應(yīng)是“這樣的歌都能改編的這么好聽(tīng)？”，因?yàn)槠鋵?shí)這是因?yàn)槲饔斡浥畠呵椋疫@首歌本身也是神一樣的存在，很經(jīng)典。一曲《涼涼》，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。在音樂(lè)中修行，為清素時(shí)光彈奏詩(shī)情，為花鳥蟲草刻寫畫意，于山水間流連，于日月中清凈。心素如簡(jiǎn)，情愫如煙。愿于清淺的禪意里深情的活著。興國(guó)古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績(jī)好的的保證，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。

《漁舟唱晚》創(chuàng)作于1938-1939年之間，標(biāo)題取自唐代詩(shī)人王勃《滕王閣序》中的詩(shī)句，樂(lè)曲一經(jīng)問(wèn)世便廣為流傳，經(jīng)過(guò)幾十年的演繹，成為一首受到中外音樂(lè)界公認(rèn)的名曲，開(kāi)創(chuàng)了箏曲的新紀(jì)元。樂(lè)曲以歌唱性的旋律，運(yùn)用大量對(duì)仗式樂(lè)句以及旋律速度、力度的變化，形象地描繪了夕陽(yáng)西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁夫滿載而歸的情景，展現(xiàn)出漁民豐收的喜悅心情，同時(shí)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)秀美河山的贊美與熱愛(ài)。由于《漁舟唱晚》的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，充滿詩(shī)情畫意，這首箏曲被眾多樂(lè)壇名家改編成高胡、二胡、小提琴等多種形式的獨(dú)奏、重奏、合奏曲，受到國(guó)內(nèi)外廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。

在古箏傳播與傳承的過(guò)程中，逐漸形成了各種具有不同音韻、演奏技巧和濃郁地方色彩的流派，中國(guó)古箏教育家、古箏一代宗師曹正先生曾借用詩(shī)句“茫茫九派流中國(guó)”，描述、劃分了古箏的九大流派：陜西箏派、河南箏派、山東箏派、浙江箏派、潮州箏派、客家箏派、福建箏派、蒙古箏派、朝鮮箏派。各流派的箏曲及演奏方法各具特色。 陜西是中國(guó)箏的發(fā)源地。主要體現(xiàn)在音律上的特殊性和二個(gè)變音的游移性。七聲音階中的四級(jí)音編高，七級(jí)音偏低。其次，在旋律進(jìn)行上，一般是上行跳進(jìn)，下行級(jí)進(jìn)的。在彈奏時(shí)的左手按弦，使用大指較多。風(fēng)格細(xì)膩，委婉中多悲怨；慷慨急楚，激越中有抒情。成人是主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，想學(xué)才學(xué)，成人的學(xué)習(xí)是實(shí)用與現(xiàn)實(shí)的，成人喜歡在做中學(xué)，只學(xué)他們認(rèn)為好的東西。

音樂(lè)中除了七個(gè)基本音級(jí)以外，還有許多把基本音級(jí)升高或降低的音，它們叫做變化音級(jí)。在念變化音級(jí)的時(shí)候，要把‘升”或‘降’字讀出來(lái)，比如升4、降5等等。為了區(qū)別于變化音級(jí)，基本音級(jí)也叫做本位音。 有的音需要延長(zhǎng)一定的時(shí)間，記譜時(shí)就在這個(gè)音符的右邊點(diǎn)上一個(gè)小圓點(diǎn)，這個(gè)小圓點(diǎn)就叫附點(diǎn)。這個(gè)音符也就被稱作附點(diǎn)音符。附點(diǎn)增加原來(lái)音符時(shí)值的一半。常用的附點(diǎn)音符有：附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符等等。打開(kāi)琴譜，我們可以看到1=D 、或1=G的字樣，這是簡(jiǎn)譜中的調(diào)號(hào)，1=D表示該曲是D調(diào)，即1音是D音。雖然在網(wǎng)上能夠看到產(chǎn)品圖片，聽(tīng)到彈奏的試音，也不如親眼見(jiàn)，觸手摸，親耳聽(tīng)來(lái)的真切。藝考古箏培訓(xùn)費(fèi)用

從器材成本中看，古箏購(gòu)置成本一般是兩千元到一萬(wàn)元，同檔次的鋼琴價(jià)格差不多是古箏的十倍左右。興國(guó)古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

古箏作為一件高雅的樂(lè)器，音色優(yōu)美，有固定音高，隨手一撥就會(huì)發(fā)出流水般的樂(lè)音，容易引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，容易入門。一般情況下，每天練琴30—60分鐘，6個(gè)月下來(lái)就可以彈一些較簡(jiǎn)單的曲目，但是想要進(jìn)入高層次的學(xué)習(xí)，仍舊需要三到五年刻苦的學(xué)習(xí)。古箏聽(tīng)著好聽(tīng)，看著簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)枯燥。對(duì)于放松只能機(jī)械的記憶老師教的一些動(dòng)作，而不是從音樂(lè)里面從干支以至于音樂(lè)的機(jī)械化。掌握了技巧，但是不能對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)作，彈了多年，只能彈一些簡(jiǎn)單的曲子。興國(guó)古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

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