古箏之聲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，和雅清淡，清韻十足?；蚶p綿悲切，或泉水叮咚，或如走馬搖鈴。古箏名曲《平湖秋月》，一潭平靜的湖水，映照著一輪皎潔的秋月，碧空萬(wàn)里、波光閃爍，晚風(fēng)輕拂、素月幽靜。青山，樹(shù)木，亭臺(tái)，樓閣，在明朗清麗的如水月光下仿佛披上了一層薄薄的輕紗，整個(gè)西湖好像幻化成一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界。旋律明媚流暢，音調(diào)細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，勾畫(huà)了一幅湖光月色、詩(shī)情畫(huà)意的江南良辰美景，創(chuàng)造出一個(gè)淡泊悠遠(yuǎn)、虛無(wú)縹緲的唯美意境。如果您是初學(xué)者，可以選擇價(jià)格較低的入門(mén)級(jí)古箏；如果您是專(zhuān)業(yè)演奏者，可以考慮購(gòu)買(mǎi)好的的演奏家用古箏。興國(guó)兒童古箏款式

古箏的規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)的古箏的長(zhǎng)度是1.63m左右，除此之外還有很多別的形制的古箏，常見(jiàn)的還有1米、1.25米、1.35米的。但箱體的大小和形狀是影響古箏的音色的重要因素。標(biāo)準(zhǔn)型的古箏，因?yàn)樽銐虼蟮墓缠Q箱，所以起到很好的共鳴作用，使得演奏時(shí)的聲音更加明亮，豐富、飽滿(mǎn)。箱體大小對(duì)于古箏的音質(zhì)、穩(wěn)定性和外觀也有很大的影響。小箏的作用更偏向于他的便攜程度，小箏便于攜帶，外出娛樂(lè)，隨時(shí)助興。但音色不及標(biāo)準(zhǔn)箏的好，因?yàn)闆](méi)有足夠的共鳴箱體，同樣不適用于考級(jí)。南康區(qū)兒童古箏教程古箏版的新《十面埋伏》，將的場(chǎng)面表達(dá)得淋漓盡致，緊張的氣氛，威武的氣勢(shì)，刀劍相擊，馬蹄轟鳴。

學(xué)古箏，如何從0到1，正確的手位和姿勢(shì)，手指的彎曲和手腕的高低影響到演奏的效果，可能需要手把手的教才能掌握標(biāo)準(zhǔn)漂亮的手型，進(jìn)而學(xué)會(huì)正確的指法。掌握基本的音樂(lè)知識(shí)：古箏演奏需要掌握一定的音樂(lè)知識(shí)，例如音符，節(jié)拍，調(diào)性等，學(xué)習(xí)這些知識(shí)可以幫助你更好的理解曲目和掌握演奏技巧。練習(xí)節(jié)奏和速度，古箏曲目的節(jié)奏和速度變化較大，要想演奏好曲目，需要花費(fèi)時(shí)間和練習(xí)節(jié)奏的速度的掌握。多聽(tīng)、多看、多練，學(xué)習(xí)古箏除了要掌握技巧，還需要了解曲目的背景。

袁莎老師是中國(guó)古箏學(xué)習(xí)者的啟蒙老師，她的教學(xué)CD成為許多人學(xué)習(xí)古箏的入門(mén)教材。同時(shí)，她也是許多古箏名曲的演奏者，我們所熟知的許多古箏曲目都出自她的CD。袁莎老師的才華不僅只在國(guó)內(nèi)得到認(rèn)可，她還積極參與國(guó)際演出。2017年9月4日，她參加了第九次金磚專(zhuān)場(chǎng)文藝演出，為金磚國(guó)家的表現(xiàn)們演奏了古箏獨(dú)奏與童聲合唱《月亮月光光》。此外，她還曾登上金磚第九次會(huì)晤文藝晚會(huì)、中非合作論壇北京峰會(huì)、第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等國(guó)際舞臺(tái)，向觀眾們展示了古箏的美妙之處。袁莎老師不僅只是古箏演奏家，她還將中國(guó)古箏與西洋樂(lè)器如鋼琴、小提琴、大提琴等進(jìn)行了融合，展現(xiàn)了中西音樂(lè)的魅力。她的演出吸引了來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的觀眾，向世界展示了中國(guó)文化的深厚和詩(shī)意。袁莎老師以她對(duì)古箏的熱愛(ài)和才華，成為了中國(guó)古箏音樂(lè)的表現(xiàn)之一。她的演奏不僅讓人們感受到了古箏的獨(dú)特魅力，也為世界帶來(lái)了對(duì)中國(guó)文化的更深入了解。她的音樂(lè)成就和國(guó)際影響力，使她成為了中國(guó)音樂(lè)界的重要人物。古箏是價(jià)格越好的次也越高，這意味著其性能也能越好。

學(xué)古箏為什么不建議自學(xué)，如果有古箏老師帶著你，首先古箏老師腦子里有一個(gè)完整的知識(shí)框架的她會(huì)引導(dǎo)你先學(xué)什么，再學(xué)什么，循序漸進(jìn)的掌握哪些技巧和曲目。如果中間出現(xiàn)什么問(wèn)題，老師還可以給你及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，繼續(xù)順著大路走。自學(xué)的話(huà)，是沒(méi)有這個(gè)知識(shí)框架結(jié)構(gòu)體系的，也沒(méi)有辦法確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確性。一個(gè)小問(wèn)題的出現(xiàn)，你沒(méi)有辦法判斷是自己方法有問(wèn)題還是練習(xí)的不夠。自學(xué)得去網(wǎng)上搜集各種教學(xué)資料查視頻，然后對(duì)比自己彈奏的視頻，來(lái)找到差距在更正，是很耗費(fèi)心神和意志力的。瓊花，揚(yáng)州市市花。2004年瓊花古箏提出了“名家名品”的產(chǎn)品定位，開(kāi)始專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)級(jí)古箏的生產(chǎn)和研發(fā)。寧都什么是古箏款式

仲尼【知秋】設(shè)計(jì)靈感便來(lái)自于此，以銀杏葉，歌頌賢人君子在危難的時(shí)候能表現(xiàn)其特殊情懷的優(yōu)良品質(zhì)。興國(guó)兒童古箏款式

選擇古箏可以根據(jù)質(zhì)量、音質(zhì)、手感來(lái)選擇。質(zhì)量是非常重要的，第二是音質(zhì)，第三是手感。古箏面板對(duì)音色有決定因素，面板影響在彈奏時(shí)的反應(yīng)速度和音色。面板也影響者每一個(gè)音的基本音色及表現(xiàn)力度和質(zhì)感。其中常用的是泡桐木，其天然的紋理和木質(zhì)疏松的特性，成為了古箏面板的。他紋理順直，音色清亮、渾厚，顆粒感強(qiáng)，能很好的傳遞和反映彈奏的力度和強(qiáng)度，層次豐富，清晰度高，做出來(lái)的古箏音色更為豐富。古箏的手感好壞取決于多個(gè)因素，如材料、制作、工藝、琴弦等。興國(guó)兒童古箏款式