在蓬勃發(fā)展的校外藝術(shù)培訓(xùn)中，存在諸多這樣那樣的缺點(diǎn)和問題。比如：有的沒有證照或證照不全；有的證照齊全卻不規(guī)范運(yùn)作；有的收費(fèi)不合理或亂收費(fèi)；有的師資力量不足或教師無從業(yè)資格等。校外藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按規(guī)定必須經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證，及登記取得營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書）后，方可開展培訓(xùn)。沒有證照或證照不全，不能開辦。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月的費(fèi)用。收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公示，并接受有關(guān)部門的監(jiān)督。對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象未完成的培訓(xùn)課程，有關(guān)退費(fèi)事宜要嚴(yán)格按雙方合同的約定以及相關(guān)法律規(guī)定辦理。古箏演奏需要學(xué)生不斷練習(xí)和反思，學(xué)習(xí)古箏可以培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我提高能力。于都學(xué)古箏值得推薦

《漁舟唱晚》，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。夕陽映照，萬頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波蕩漾，漸行漸遠(yuǎn)，美不勝收。整首樂曲極富詩情畫意，旋律流暢，先慢后快，先松后緊，情緒層層迭進(jìn)，生動(dòng)描繪出了夕陽西照下的湖光山色及漁舟競(jìng)歸、漁人唱和的怡人境界，讓人沉醉其中，動(dòng)人心懷?！逗f戲水》寒鴉又名鷗鳥，這是一首頂頂有名的潮州箏曲，是潮洲弦詩《軟套》曲中富詩意的一首。全曲以別致幽雅的旋律、清新的格調(diào)，獨(dú)特的韻味，演繹了寒鴉在水中悠閑自得，互相追逐嬉戲的情景。泰和王中山古箏價(jià)格行情有些人學(xué)箏感到越來越有意思，越學(xué)越有趣，越學(xué)越愛學(xué)，即便遇到點(diǎn)困難，也會(huì)越發(fā)的興奮。

而售后服務(wù)也是一個(gè)品牌的重要組成部分。質(zhì)量好的品牌會(huì)及時(shí)解決消費(fèi)者遇到的問題，并提供幫助和支持。無論是產(chǎn)品質(zhì)量問題還是使用過程中的困惑，消費(fèi)者都可以得到及時(shí)的回應(yīng)和解決方案。這種貼心的服務(wù)態(tài)度讓消費(fèi)者感到被重視和關(guān)心，增強(qiáng)了他們對(duì)品牌的信任和忠誠度。綜上所述，選擇古箏時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)該注重品牌的聲譽(yù)和服務(wù)。質(zhì)量好的品牌在企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)能力、產(chǎn)品質(zhì)量和工藝、品牌聲譽(yù)和服務(wù)等方面與其他品牌存在著巨大的區(qū)別。消費(fèi)者應(yīng)該考慮這些方面的考量，以確保購買到高質(zhì)量的產(chǎn)品和滿意的服務(wù)。

對(duì)于一些追求個(gè)性化和獨(dú)特性的古箏愛好者，他們可以選擇定制或名師簽名款的古箏。這些古箏的價(jià)格通常在2萬元以上，它們具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)和制作工藝，是一種獨(dú)特的收藏品。需要注意的是，價(jià)格并不是只有衡量古箏品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。在保證品牌和音色音質(zhì)的前提下，古箏可以按照價(jià)格劃分為不同檔次。例如，3000元至5000元的古箏可以被視為入門普及級(jí)別，5000元至8000元的古箏可以被視為中級(jí)考級(jí)級(jí)別，8000元至15000元的古箏可以被視為高級(jí)考級(jí)級(jí)別，而15000元以上的古箏則屬于專業(yè)演奏級(jí)別。還有一些價(jià)格更高的古箏可以被視為收藏級(jí)別。需要注意的是，有些價(jià)格較低的古箏可能會(huì)標(biāo)榜為“專業(yè)演奏級(jí)”，但這只是一個(gè)吊牌上的宣傳手法，并不表現(xiàn)其真實(shí)的品質(zhì)和演奏水平。因此，在購買古箏時(shí)，除了價(jià)格外，還應(yīng)該考慮品牌聲譽(yù)、制作工藝和音質(zhì)等因素，以確保選擇到適合自己需求的古箏。在對(duì)樂曲稍稍熟悉一點(diǎn)就加快速度練習(xí)這樣是不好的，過快的速度就容易造成慌亂。

古箏以紅木為框板，堅(jiān)實(shí)、順直，以梧桐木為底板，松軟、易于震動(dòng)，身為中空共鳴體，首尾嵌有岳山，以入字形弦柱支起箏弦，以得不同音高，位置錯(cuò)落如雁行，故名“雁柱”，一弦一音，按五聲音階排列，從開始的25根弦，再到唐宋的13根弦，發(fā)展到現(xiàn)在的21根弦，弦數(shù)變，而情未變。說到古箏，人們常與古琴相混淆，兩者皆是以弦彈奏，流傳千年，古樸雅致，音色動(dòng)人。然而，古琴只有7弦，形巧精致，古箏卻有21弦，沉穩(wěn)端莊。古琴音靜靜，像一個(gè)老人，一個(gè)智者，聲音中飽經(jīng)風(fēng)霜，低沉而深邃，耐人尋味，意境悠遠(yuǎn)。古箏聲錚錚，像一個(gè)青年，一個(gè)美人，風(fēng)華正茂，極具張力，從中聽到生命的律動(dòng)和情緒的激蕩，感人肺腑，引人入勝。刮奏的手型其實(shí)非常重要的，撐得住，把每個(gè)音都很清楚地刮奏出來。寧都學(xué)古箏的好處

技術(shù)，側(cè)重的是不涉及藝術(shù)性的能力，比如手指運(yùn)動(dòng)的速度、力量、靈敏度等。于都學(xué)古箏值得推薦

初學(xué)古箏，模仿、鑒賞也很重要，人們學(xué)習(xí)一門技藝，很多時(shí)候都是從模仿開始的。模仿也正是學(xué)習(xí)的一種重要手段。模仿名家是彈奏者初學(xué)習(xí)階段的重要階段，或者也可以說是每個(gè)彈奏者不可缺少的階段。從演奏的一招一式，比如手型、動(dòng)作，再到對(duì)每個(gè)聲音的要求和把握，以及對(duì)整個(gè)樂曲速度、力度、音色等各方面的追求等等，我們都可以去嘗試模仿。然而，模仿**是一個(gè)階段，而不是彈奏者要追求的目標(biāo)。音樂是活的，它也是要跟隨時(shí)代的步伐而不斷變化的。畢竟每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代不同的語境，音樂也同樣。另外很重要的一點(diǎn)在于每個(gè)人對(duì)音樂的理解、領(lǐng)悟又都不同，這是個(gè)性化存在的前提。彈奏者對(duì)名家的過于模仿，等于是對(duì)他們的過度依賴，彈得再相似，稱其量也只能是“某某第二”，沒有自己的一些東西，更無所謂什么個(gè)人風(fēng)格。于都學(xué)古箏值得推薦