學習國學可以提高自己的素養(yǎng)?！靶奚怼R家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。借助國學智慧，化解生活難題，讓我們更加從容地面對生活。鎮(zhèn)江道家國學大師

國學中的修身之道，強調(diào)個人內(nèi)在的修養(yǎng)和成長?？鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘怼?，提醒我們要時刻反思自己的行為，不斷完善自己的品德。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，很少有時間靜下心來審視自己的內(nèi)心。而國學中的修身之道，正是幫助我們找到內(nèi)心的平靜，提升個人的精神境界。修身不但是個人品德的修養(yǎng)，還包括對生活的態(tài)度和為人處世的方式。國學中的“慎獨”理念，提倡即使在獨自一人時，也要保持高尚的品德和行為。這啟示我們要時刻保持警醒，對自己有更高的要求，不斷完善自己的人格。三明儒家國學國學是中華民族的文化瑰寶，代代相傳，滋養(yǎng)著我們的靈魂。

走進明學課堂，我就被靜謐如水、超然脫俗的禪意環(huán)境吸引了，心瞬間安靜了。 更加吸引我的是其授課內(nèi)容，原本枯燥無味的國學通過先生的引經(jīng)據(jù)典，案例分析，接地氣的講解，經(jīng)常讓我們都忘記了下課時間，流連忘返，回味無窮。 通過幾次學習，我的收獲是走進了一個好的學習環(huán)境，遇到了好的老師，還有一幫出色的同學，內(nèi)心越來越充盈，幸福感越來越強，心境開闊了，看問題的高度和緯度都提升了，生活中的小事都不算事了，心靜了，心明了，家庭自然和睦了，工作也越來越順利了。 感謝我的點燈人，愛是需要傳承的，我也要一手接愛，一手傳愛。 做個點亮身邊需要點明心燈學習國學的人。

1.學習明學國學，對于我來說是一次很大的心靈震撼！在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會里、對于中國五千年總結下來的文化，已然逐漸淡忘了～而明學，讓我們重拾對中國傳統(tǒng)文化的信仰與尊崇。

2.在學習國學之前，雖然心中對傳統(tǒng)文化有一定的認同，但是自認為自身做得還不錯，經(jīng)過明學的學習，才逐步領會到中國傳統(tǒng)文化對我們每個人的教育意義有多大，尤其是明學的內(nèi)容其中明心、明意、明行、明覺能夠指導我們的言行舉止、衣食住行，幫我養(yǎng)成良好習慣，成為一個有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國人。

3.只有我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。 國學智慧，智慧人生，傳承千年文明，啟迪當代未來。

一個修養(yǎng)不夠的人，給你一個項目，你會禍國殃民；給你一個團隊，你會把團隊帶到萬劫不復。道德品質(zhì)修養(yǎng)的不只對自身良好性格的塑造起著關鍵性的決定作用，推己及人，可以將這種好的行為思想塑造從而對周圍的人產(chǎn)生潛移默化的影響，并以一人之動起到良好輸送知識文化傳遞的效果。一個人只有正確的規(guī)范自身的行為，端正了思想，才能有去影響別人的能力，才能以小我見大我，為團隊、國家、民族乃至世界的文化修養(yǎng)以及學術研究甚至是重要領域起到了一個導引的作用。為天地立心也是做到了一個極其微小的方面，而這只是基礎，沒有了基礎，任何的實踐便沒有的奠基石，因此，立德修身是我們既要做到的，同時也是我們應該高度重視的一個方面?！奥劦烙邢群?，術業(yè)有專攻”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。
通過學習國學文化，在現(xiàn)實生活中加以實踐運用，以解決實際生活和工作的問題。上海道家國學教育

借助國學，讓我們在現(xiàn)實生活中運用古人的哲學思想，借鑒古人“以柔克剛”之智，用智慧化解難題。鎮(zhèn)江道家國學大師

國學經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國學思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水鎮(zhèn)江道家國學大師

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