技校發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)是，圍繞實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，以立德樹(shù)人和培育工匠精神為根本，以培養(yǎng)綜合職業(yè)技能為中心，以適應(yīng)市場(chǎng)需求為目標(biāo)，堅(jiān)持“帶領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)價(jià)使用、競(jìng)賽選拔、表彰激勵(lì)、法律政策和宣傳引導(dǎo)六大工作體系，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代技工教育體系，著力培養(yǎng)德智體美勞完全發(fā)展的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才，為完全建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國(guó)目標(biāo)提供有力支撐。選擇技校專(zhuān)業(yè)要準(zhǔn)確定位自己的專(zhuān)業(yè)層次。揭陽(yáng)職校技校口碑好有哪些
女孩子上技校有什么專(zhuān)業(yè)可以學(xué)呢?智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)，即ICV(全稱(chēng)IntelligentConnectedVehicle)，是指車(chē)聯(lián)網(wǎng)與智能車(chē)的有機(jī)聯(lián)合，是搭載先進(jìn)的車(chē)載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置，并融合現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)車(chē)與人、車(chē)、路、后臺(tái)等智能信息交換共享，實(shí)現(xiàn)安全、舒適、節(jié)能、高效行駛，并終可替代人來(lái)操作的新一代汽車(chē)。而針對(duì)這一新型專(zhuān)業(yè)，相關(guān)的人才儲(chǔ)備幾乎很少，市場(chǎng)嚴(yán)重缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人才。所以，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。潮州中專(zhuān)技校高職高專(zhuān)技校專(zhuān)業(yè)選擇比較好符合社會(huì)大趨勢(shì)，再結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來(lái)定。
中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)技術(shù)院校發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出：技師、高級(jí)技工畢業(yè)生可以參加公務(wù)員考試；取得高級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)的畢業(yè)生參加相應(yīng)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評(píng)價(jià)。技校畢業(yè)生在企業(yè)工作的，比照高等教育本科畢業(yè)生各項(xiàng)待遇執(zhí)行，享受工程師職稱(chēng)有關(guān)待遇；高級(jí)技工畢業(yè)生在政策上與大專(zhuān)以上學(xué)歷人員同等對(duì)待，在使用上一視同仁，同時(shí)享受助理工程師職稱(chēng)有關(guān)待遇。根據(jù)《直接從非部門(mén)招收士官工作規(guī)定》，高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生納入士官招收對(duì)象范圍，授銜確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)等參照全日制大專(zhuān)、本科畢業(yè)生執(zhí)行。
技校的學(xué)生大多都是初中畢業(yè)十五六歲、高中畢業(yè)十七八歲的孩子。以前不少孩子是因?yàn)橹懈呖挤謹(jǐn)?shù)不夠升學(xué)，去不了高中或大學(xué)，就來(lái)到技校學(xué)習(xí)，也有家庭條件困難負(fù)擔(dān)不起大學(xué)費(fèi)用的也選擇了技校。目前看中考分流，調(diào)整職普比例是政策要求也是大趨勢(shì)。早年在我的印象中技校學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，有目標(biāo)有計(jì)劃積極向上的少，懵懂的多，還有少部分混日子的。不過(guò)這些年有感覺(jué)學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越好，這種情況現(xiàn)在基本沒(méi)有了，一些低保戶(hù)、貧困戶(hù)的學(xué)生現(xiàn)在也比較少見(jiàn)了，也跟國(guó)家經(jīng)濟(jì)大環(huán)境發(fā)展和扶貧工作有關(guān)。目前技校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有很多，有機(jī)電一體化、數(shù)控編程等。
按照傳統(tǒng)觀念，普高才是先選擇的志愿，但如今，形勢(shì)變了——多年來(lái)，畢業(yè)季反饋出的兩個(gè)數(shù)據(jù)很矛盾：一邊是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難，另一邊是技能型人才的用工荒。職校與普高的優(yōu)勢(shì)各有千秋，讀職業(yè)學(xué)校，是以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會(huì)輸送有一技之長(zhǎng)的的實(shí)用技術(shù)人才。我們國(guó)家更需要大量的技術(shù)技能型人才，而技術(shù)技能人才的主要來(lái)源就是技工教育。因此，通過(guò)接受技工教育學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，對(duì)于大多數(shù)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是正確而現(xiàn)實(shí)的選擇。 一技在身，行遍天下。從技工院校走出來(lái)的大批畢業(yè)生，在不同崗位上實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值技校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。潮州中專(zhuān)技校高職高專(zhuān)
大家選擇技校專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，不能只看此專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)，也要考慮自己是否對(duì)它感興趣。揭陽(yáng)職校技?？诒糜心男?/p>
★東莞市戶(hù)籍、廣東“雙轉(zhuǎn)移”學(xué)生(雙轉(zhuǎn)移區(qū)域：汕頭市、潮州市、汕尾市、揭陽(yáng)市、梅州市、惠州市、云浮市、茂名市、陽(yáng)江市、湛江市、肇慶市、河源市、清遠(yuǎn)市、韶關(guān)市)、農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及港、澳、臺(tái)胞學(xué)生均可享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)資助1750元/學(xué)期，共3年(6個(gè)學(xué)期)，合計(jì)：10500元?！锇礀|莞新入戶(hù)政策：廣東省內(nèi)職業(yè)學(xué)校、技工院校具備中級(jí)工以上國(guó)家職業(yè)資格的學(xué)制教育應(yīng)屆畢業(yè)生可直接入戶(hù)東莞?！镆罁?jù)國(guó)家當(dāng)年政策，符合條件的學(xué)生可享受兩年共4000元的“國(guó)家助學(xué)金”(2000元/年)?！飳W(xué)校設(shè)立各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表彰，多獎(jiǎng)勵(lì)金額1500元/學(xué)期?！飳W(xué)校設(shè)立愛(ài)心互助金，對(duì)家庭困難學(xué)生給予資助。揭陽(yáng)職校技?？诒糜心男?/p>
東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校致力于為客戶(hù)提供良好的全日制教育，技能培訓(xùn)，一切以用戶(hù)需求為中心，深受廣大客戶(hù)的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校秉承“客戶(hù)為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。