技校的學生大多都是初中畢業(yè)十五六歲、高中畢業(yè)十七八歲的孩子。以前不少孩子是因為中高考分數(shù)不夠升學，去不了高中或大學，就來到技校學習，也有家庭條件困難負擔不起大學費用的也選擇了技校。目前看中考分流，調(diào)整職普比例是政策要求也是大趨勢。早年在我的印象中技校學生的素質(zhì)參差不齊，有目標有計劃積極向上的少，懵懂的多，還有少部分混日子的。不過這些年有感覺學生的素質(zhì)越來越好，這種情況現(xiàn)在基本沒有了，一些低保戶、貧困戶的學生現(xiàn)在也比較少見了，也跟國家經(jīng)濟大環(huán)境發(fā)展和扶貧工作有關。上技校學什么專業(yè)好？在餐飲行業(yè)發(fā)展火熱的現(xiàn)在，選擇學一門這樣的技術(shù)，也可以是一個很不錯的選擇。肇慶職高技校

關于技工學校學制的選擇：技校為了適應學生需求的多樣化，設有多種學制。初中有三年中技，兩年在校理論加實操一年去企業(yè)實習；還有一種是初中五年高技加成人大專學制，四年在校，一年實習。前者適合需要很快就可以去工作的同學報讀，后者適合年齡小，想系統(tǒng)學習的同學報讀。高中起點有三年高技加成大專業(yè)，兩年在校理論實操，第三年企業(yè)實習，適合想盡快就業(yè)的同學報讀。還有四年制的預備技師加成人本科專業(yè)，三年在校理論實操，一年企業(yè)生產(chǎn)實踐寫技師論文，是技校比較高層次，適合想在自己專業(yè)深入發(fā)展的同學。江門信得過的技校有什么學校女孩子上技?？梢詫W習財經(jīng)與電子商務專業(yè)，考取會計證，可以往高級會計師方向發(fā)展。

中考普職比就是學生考上普通高中和職業(yè)高中的比例，而教育部門之前也曾說過，要嚴格把控上高中的人數(shù)，中考普職比比較好達到5：5的狀態(tài)。這也就是說，將來至少有一半學生不能上高中了。其實這就像是一個連鎖反應，如果學生在中考的時候不能考到一個好的高中，就不能有一個好的學習環(huán)境。那高中的學習自然就沒有辦法保證，在高中沒有辦法好好學習，自然就在高考當中會落于他人，考不上大學，或者是只能去讀專科。而那些直接就被中考刷下去的學生，他們的出路可能更不好過。這些學生只能去選擇技?；蛘呤锹毟撸蛘呤侵苯幼呦蛏鐣?。

技能+學歷，就業(yè)范圍更廣對于初高中生而言，想要未來有保障，不僅要有扎實的技術(shù)，更離不開學歷。但如果進入汽修廠學習，就沒有辦法獲得學歷，未來職位晉升、創(chuàng)業(yè)等都會受到很大阻力。而進入學校學習，一方面動手實操學習技術(shù)，另一方面獲得學歷，畢業(yè)后就業(yè)范圍更廣，不受限于技術(shù)崗位，可同時選擇管理崗。初高中生學技術(shù)，就是想動手操作學技術(shù)，然后憑借自己的努力去獲得一個更加美好的未來，因此選擇進入學校學習會更有保障：系統(tǒng)學習、動手操作、技能學歷一次搞定。選擇一所技術(shù)學校，踏實學技術(shù)，拼搏贏未來。技校除了進行文化知識教育外，主要開展職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)初級專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。

    技校畢業(yè)屬于什么學歷技工學校畢業(yè)證可能是中專，也可能是大專。中技屬于中等教育一般是中專;而高技屬于高等教育，一般等同于大專。技工學校簡稱“技校”。技工學校與中等專業(yè)學校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學歷。技校屬于國家人力資源和社會保障部主管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員三部分。技工學校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。技工學校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局(廳)印制的技工學校畢業(yè)證書和初級，中級或以上職業(yè)資格證書。技工學校開設的專業(yè)學制一般分:一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型人才。 技校是中等專業(yè)學校（中專）的一種分支，是以培養(yǎng)某種專業(yè)技術(shù)人員的中等職業(yè)學?；蚺嘤枡C構(gòu)。東莞信得過的技校有什么學校

對于技校而言，國家對技術(shù)教育和職業(yè)教育是非常重視的，需要能夠?qū)a(chǎn)品加工制造出來的高技能人才。肇慶職高技校

我有很多學生就是技校畢業(yè)的，其中，一些孩子現(xiàn)在都成了企業(yè)、工廠的技術(shù)骨干，還有一些走上管理崗位。一些孩子畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在事業(yè)做的挺好。當然，也有一些孩子荒廢了?？陀^的講，就收入和生活質(zhì)量而言，并不一定說上了普高就一定比上了技校要好，也沒有性，關鍵看道路你自己怎么走。有些孩子雖然考上了普高，但還是走了單招考試的道路，畢業(yè)后從就業(yè)、從業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、成業(yè)等方面比較，也并不一定就比上了技校的要好。而客觀現(xiàn)實是，很多技校畢業(yè)的孩子在就業(yè)、從業(yè)方面更占有優(yōu)勢。因為，很多用人企業(yè)更需要實用性技術(shù)人才，而不需要有學歷沒技術(shù)，實踐操作能力不強的人。肇慶職高技校

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