首先不管你讀什么學校，第一步，首先是得了解自己對哪些專業(yè)比較有興趣，你才能更好的針對這個方向去選擇學校；每個技校的專業(yè)有很多，好的技校不能大而全，而應該具備二三個能培養(yǎng)市場緊俏人才的特色專業(yè)；當然也必須考慮所學專業(yè)對自己今后就業(yè)的影響。一個學校好與不好，關鍵在于設備投入怎么樣，有的技校雖然校舍很舊，但舍得在引進教學設備上投入也算是好學校。畢竟咱們是去學技術的，連基本的實操設備都沒有，那基本就不用考慮了。技校的專業(yè)都是與市場緊密相連的，學習的都是與市場對接的技術，培養(yǎng)的都是國家各行各業(yè)都需要的技術工種。廣東校風好的技校

中考分流已成事實，技校未必沒有發(fā)展經(jīng)過后，中考逐漸占據(jù)了家長們的心。以前只需要在意學生的高考成績，如今要從中考開始做準備。這是國家發(fā)展過程中的必經(jīng)階段，毋庸置疑。接受義務教育是基礎，在高等教育逐漸普及，大學畢業(yè)生找工作越來越難。與其面臨就業(yè)難的尷尬，不如學習一門技術。被分流到技校并不一定是壞事，選擇一所有實力有質(zhì)量的技校就可以。家長不用擔心學生被帶壞，反而還能為以后打下良好的基礎。國家正在大力改善技校教學質(zhì)量。相信在不久的將來，技校會在一條人人都能接受的出路。每一項內(nèi)容都不會白學，努力總沒錯。珠海有什么技校有哪些中職學校普職比5:5就是說，每年參加中考的學生會有將近一半的人沒辦法上普高，只能被迫分流到技校。

在現(xiàn)代職業(yè)教育中，技校不僅注重培養(yǎng)學生做事專注走心，嚴謹認真，精益求精以及追求的精神，培養(yǎng)出更多的大國工匠，提升“中國制造”的品質(zhì)，實現(xiàn)“中國品牌”的創(chuàng)新，而且還著力將學生培養(yǎng)成熱愛祖國、愛崗敬業(yè)，有強烈的使命感和責任感的合格公民。作為家長，在孩子人生的十字路口，能夠根據(jù)孩子的特點和興趣愛好引導他們?nèi)プ咭粭l適合自己的人生道路，在學習技能中去追尋自己的職業(yè)理想，本身就是對孩子比較好的成才培養(yǎng)，因為適合的就是比較好的！

技工院校畢業(yè)生不僅在世界技能大賽的舞臺上展示了實力，同時，以約98%以上的就業(yè)率，得到了社會的高度認可。從歷史發(fā)展來看，技工院校作為培養(yǎng)生產(chǎn)和服務技術工人的專門學校，是技能人才培養(yǎng)和培育的重要陣地，始終堅持以服務經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)為宗旨，以提升職業(yè)能力為，以校企合作為基本辦學制度，堅持、提高質(zhì)量、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展的辦學方針，形成了鮮明的辦學特色，為培養(yǎng)大批適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才和促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作出了重要貢獻。讀技校也能考公務員、評職稱。

高技，又稱高級技工，高技是高等職業(yè)技能教育，與大學?？仆葘哟?。高中起點三年制，初中起點四年制。高技還是高級技工學校的簡稱，高級技工教育是較高層次的職業(yè)技能教育。部分地區(qū)勞動部門規(guī)定，取得高級技工及以上職業(yè)資格證書的技術學院、技師學院、高級技工學校的合格畢業(yè)生，在政策上享受與大專及以上學歷同等待遇。高技是指職業(yè)資格的等級是高級技工，職業(yè)資格分為：初級為五級（初級技工）、中級為四級（中級技工）、高級為三級（高級技工）、技師為二級（技師）、高級技師為一級（高級技師）。發(fā)展高級技工教育既是我國經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設的需要，也是提高勞動者素質(zhì)的需要。為加快培養(yǎng)高級技能人才，原勞動部從1990年開始試辦高級技工學校，之后又在省級以上重點技工學校中選擇了一批骨干學校陸續(xù)建立起高級技工學校幾十所。承擔著培養(yǎng)高級技術工人、生產(chǎn)實習指導教師以及其他高級技能人才的任務技校為培養(yǎng)大批適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才和促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作出了重要貢獻?；葜萋?lián)合技校哪個學校好

對于學習成績不是很好的學生來說，選擇上技校，那么選擇一個好的專業(yè)是非常重要的。廣東校風好的技校

（四）開展多元辦學。各地要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場需求，進一步創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)途徑。要注重發(fā)揮多方面力量開展技工教育培訓；要指導技工院校由注重學制教育向多元化技工教育培訓轉(zhuǎn)變，由注重學校教育功能向技工教育培訓、技能水平評價和就業(yè)指導服務等綜合性功能轉(zhuǎn)變。各類技工院校要積極創(chuàng)造條件，拓展多元招生渠道，在堅持面向城鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、青年求職人員開展學制教育和勞動預備制培訓的同時，積極擴展培訓對象，面向企業(yè)在職職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、退役士兵等群體，開展各類職業(yè)技能培訓，強化培訓促進就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的功能。廣東校風好的技校

東莞聯(lián)合高級技工學?？偛课挥跂|莞市東城區(qū)溫塘茶下商業(yè)街南，是一家技工院校全日制教育 專業(yè)有：中藥 中藥營養(yǎng)與保健 汽車維修 汽車營銷 電氣自動化設備安裝與維修（管理與營銷方向) 烹飪(中西式面點) 模具設計(管理與營銷方向) 數(shù)控加工（管理與營銷方向) 市場營銷 人力資源管理 工商企業(yè)管理 幼兒教育 會計 電子商務 現(xiàn)代電商與物流 計算機網(wǎng)絡應用 計算機廣告制作 服裝制作與營銷等專業(yè)的公司。聯(lián)合高級技工學校作為技工院校全日制教育 專業(yè)有：中藥 中藥營養(yǎng)與保健 汽車維修 汽車營銷 電氣自動化設備安裝與維修（管理與營銷方向) 烹飪(中西式面點) 模具設計(管理與營銷方向) 數(shù)控加工（管理與營銷方向) 市場營銷 人力資源管理 工商企業(yè)管理 幼兒教育 會計 電子商務 現(xiàn)代電商與物流 計算機網(wǎng)絡應用 計算機廣告制作 服裝制作與營銷等專業(yè)的企業(yè)之一，為客戶提供良好的全日制教育，技能培訓。聯(lián)合高級技工學校繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關鍵領域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。聯(lián)合高級技工學校創(chuàng)始人黃淮東，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。