技能教育分為中技、高技、預(yù)備技師、技師，四個層次，中技為初中畢業(yè)生讀三年，高技為初中畢業(yè)生讀五年，或者高中、中專、中技畢業(yè)生讀三年，預(yù)備技師為高中、中技、中專畢業(yè)讀四年，技師需取得預(yù)備技師資格后有一定的工作經(jīng)驗(yàn)后方可獲得。初中生、高中生技校畢業(yè)后分別屬于什么學(xué)歷？初中生讀技校，如果是報(bào)讀3年制的屬于中技，5年制的屬于高技；而高中生讀技校，3年制的屬于高技，4年制的屬于預(yù)備技師或技師。中技等同于中專和高中學(xué)歷水平，高技等同于大專學(xué)歷水平，預(yù)備技師或技師等同于本科學(xué)歷。通過去技校接受技工教育學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，對于大多數(shù)初中畢業(yè)生來說，是正確而現(xiàn)實(shí)的選擇。校風(fēng)好的技校學(xué)校排名榜

    技校讀出來有用嗎不可否認(rèn)，有很多同學(xué)讀完技校，還不如不讀，暫且不說沒有學(xué)習(xí)到什么專業(yè)技術(shù)，而且還染了一身惡習(xí)。但這是普遍現(xiàn)象嗎?答案很明顯，不是的。近年來，也有很多讀技校的學(xué)生畢業(yè)后在社會上發(fā)展的非常好。出現(xiàn)如此大的差距，一方面跟技校的基礎(chǔ)設(shè)施、教育水平以及學(xué)習(xí)風(fēng)氣有很大關(guān)系，另一方面也是**主要的因素是學(xué)生個人是否付出努力，勤奮努力的學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)。建議選擇到技校讀書的學(xué)生，首先要選擇一個名譽(yù)好，有**的技校，這樣的技校的教學(xué)質(zhì)量比較有保障。其次，學(xué)生自己要選擇一個有前途并且自己感興趣的專業(yè)，選擇一個有前途的專業(yè)，利于初中生就業(yè)，而選擇的技校專業(yè)一定要是自身感興趣的專業(yè)，利于學(xué)生高效的對專業(yè)知識學(xué)習(xí)。學(xué)生在技校學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，技校的學(xué)習(xí)氛圍相比高中可能會差一些，所以更需要學(xué)生有較高的自制力，**身邊的種種誘惑，腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，如果學(xué)生在技校將一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)學(xué)精通的話，畢業(yè)后很容易找到一份不錯的工作的。 中山職業(yè)技?？诒糜心男?/a>東莞聯(lián)合高級技工學(xué)校注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培訓(xùn)，同時也加強(qiáng)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)。

職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”然而，社會觀念并沒有因此轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育仍是“上熱下冷”。技工院校的老師對此深有體會。但是業(yè)內(nèi)人士表示，近年來，我省就業(yè)市場對技能型人才的需求維持在一個較高水平，特別是機(jī)械加工類、電子機(jī)械類、數(shù)控類的人才供不應(yīng)求，各類技能大賽輪番登場，“人人持證，技能社會”的氛圍越來越濃厚，各類職業(yè)教育的就業(yè)前景廣闊。去年對就業(yè)市場的影響，較終很多人決定學(xué)門‘手藝’，進(jìn)一步提升自己的競爭力，足見職業(yè)教育的吸引力是越來越大了。

按照傳統(tǒng)觀念，普高才是優(yōu)先志愿，但如今，形勢變了——多年來，畢業(yè)季反饋出的兩個數(shù)據(jù)很矛盾：一邊是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難，另一邊是技能型人才的用工荒。其實(shí)，職校與普高的優(yōu)勢各有千秋，讀職業(yè)學(xué)校，是以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會輸送有一技之長的的實(shí)用技術(shù)人才。我們國家更需要大量的技術(shù)技能型人才，而技術(shù)技能人才的主要來源就是技工教育。因此，通過接受技工教育學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，對于大多數(shù)初中畢業(yè)生來說，是正確而現(xiàn)實(shí)的選擇。一技在身，行遍天下。從技工院校走出來的大批厲害畢業(yè)生，在不同崗位上實(shí)現(xiàn)著人生價值。我們國家更需要大量的技術(shù)技能型人才，而技術(shù)技能人才的主要來源就是技校。

 5月19-20日，東莞聯(lián)合高級技工學(xué)校迎來了2020年春季學(xué)期首批返校復(fù)學(xué)的學(xué)生。為進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)精細(xì)防控，保障師生健康安全，5月24日，我校邀請東莞市婦幼保健院、東莞東城醫(yī)院為已返校的1300多名學(xué)生進(jìn)行核酸（無痛擦咽拭子）和抗體檢測，且全部費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，預(yù)計(jì)本次費(fèi)用支出近20萬元。據(jù)了解，為嚴(yán)格落實(shí)復(fù)學(xué)復(fù)課的各項(xiàng)防控措施，我校全體教職工已于5月3日完成了核酸檢測，確保了我校教學(xué)工作有序進(jìn)行。學(xué)校高度重視從疫區(qū)返?；蛴薪佑|過疫區(qū)人員的學(xué)生健康，除了進(jìn)行核酸檢測以外，還對這部分同學(xué)進(jìn)行抗體檢測，體現(xiàn)了我校防疫工作精細(xì)到位，保障我校在校師生的安全健康。此次核酸檢測結(jié)果首批返校學(xué)生皆呈陰性！今后，學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)**防控工作的相關(guān)要求，扎實(shí)推進(jìn)**防控工作做細(xì)做實(shí)，這既是對廣大師生生命安全和健康的高度負(fù)責(zé)，也是遵循**發(fā)展規(guī)律采取的有效舉措。上技校學(xué)什么專業(yè)好？在餐飲行業(yè)發(fā)展火熱的現(xiàn)在，選擇學(xué)一門這樣的技術(shù)，也可以是一個很不錯的選擇。揭陽機(jī)器人技校哪個學(xué)校好

從歷史發(fā)展來看，技工院校作為培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)技術(shù)工人的專門學(xué)校，是技能人才培養(yǎng)和培育的重要陣地。校風(fēng)好的技校學(xué)校排名榜

關(guān)于技工學(xué)校學(xué)制的選擇：技校為了適應(yīng)學(xué)生需求的多樣化，設(shè)有多種學(xué)制。初中有三年中技，兩年在校理論加實(shí)操一年去企業(yè)實(shí)習(xí)；還有一種是初中五年高技加成人大專學(xué)制，四年在校，一年實(shí)習(xí)。前者適合需要很快就可以去工作的同學(xué)報(bào)讀，后者適合年齡小，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)報(bào)讀。高中起點(diǎn)有三年高技加成大專業(yè)，兩年在校理論實(shí)操，第三年企業(yè)實(shí)習(xí)，適合想盡快就業(yè)的同學(xué)報(bào)讀。還有四年制的預(yù)備技師加成人本科專業(yè)，三年在校理論實(shí)操，一年企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐寫技師論文，是技校比較高層次，適合想在自己專業(yè)深入發(fā)展的同學(xué)。校風(fēng)好的技校學(xué)校排名榜

東莞聯(lián)合高級技工學(xué)校位于東莞市東城區(qū)溫塘茶下商業(yè)街南。聯(lián)合高級技工學(xué)校致力于為客戶提供良好的全日制教育，技能培訓(xùn)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。聯(lián)合高級技工學(xué)校秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競爭力。