（四）開展多元辦學。各地要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場需求，進一步創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)途徑。要注重發(fā)揮多方面力量開展技工教育培訓；要指導技工院校由注重學制教育向多元化技工教育培訓轉(zhuǎn)變，由注重學校教育功能向技工教育培訓、技能水平評價和就業(yè)指導服務等綜合性功能轉(zhuǎn)變。各類技工院校要積極創(chuàng)造條件，拓展多元招生渠道，在堅持面向城鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、青年求職人員開展學制教育和勞動預備制培訓的同時，積極擴展培訓對象，面向企業(yè)在職職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、退役士兵等群體，開展各類職業(yè)技能培訓，強化培訓促進就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的功能。女孩子上技?？梢赃x擇護理專業(yè)。從這個專業(yè)畢業(yè)以后，以后還可以繼續(xù)深造，考取?？莆膽{，往醫(yī)生方向發(fā)展。汕尾松山湖技校

很多初高中生想學習技術(shù)的時候，都會有人這樣建議：到汽修廠里學吧，學校學不到東西。但事實上，對于初高中生而言，學技術(shù)，更應該選擇在學校學習。選擇學校的時候比較好自己親身實地考察一下，看看學校環(huán)境，設施設備，師資水平。要學到技術(shù)，學校的硬件設施必須要過硬才行，只有操作多了，熟能生巧，自然技術(shù)就學到了。重點是教學模式，實踐課程多不多，技校著重在于多動手練習，理論知識也要跟得上。如果天天只講理論知識，也學不到什么，比較好的是實踐和理論相結(jié)合，去實地考察是比較好的，可以了解的更多。潮州中專技校哪個學校好大家選擇技校專業(yè)的時候，不能只看此專業(yè)是否熱門，也要考慮自己是否對它感興趣。

技工學校簡稱為“技?！薄＜脊W校與中等專業(yè)學校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學歷。技校屬于中華人民共和國人力資源和社會保障部主管。招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中技屬于中等教育,而高技屬于較高等的職業(yè)教育，等同于大學?？啤＜脊W校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局(廳)印制的技工學校畢業(yè)證書和初級，中級、高級或以上職業(yè)資格證書。技工學校開設的專業(yè)學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型人才。

技校單招的優(yōu)勢有：優(yōu)勢一:門檻低、升學率高：高考激烈的競爭使大部分考生被拒于大學校門之外，但技校高考卻又給這些學生帶來了希望。技校升學是職校學生之間的競爭，相對于普通高考，參加技校高考的人數(shù)相對較少，考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業(yè)學生在文化課上占優(yōu)勢，如能再學一年專業(yè)課，技校高考成功率幾近。優(yōu)勢二:雙保險：參加普通高考輔導，可以直接升入大學，但一旦考不上，只能回家待業(yè)，就業(yè)難度很大。而參加技校高考輔導，不僅有了直接升入大學的機會，而且，一旦真的考不上大學，或考生因家境困難等其它原因不想上大學，還能學有一技之長，可以憑借職專畢業(yè)證書或職業(yè)高中畢業(yè)證，直接由學校推薦安置就業(yè)，從而徹底解除了學生和家長的后顧之憂?？梢哉f是升學、就業(yè)兩不誤。優(yōu)勢三:定專業(yè)早：普高生在參加全國統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校，選學不同的專業(yè)；對口高考原則上是在職校學習階段就要選好自己所學的專業(yè)，并報考高校的這個相關(guān)專業(yè)。優(yōu)勢四:就業(yè)前景廣闊：對口高考的考生培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才，就業(yè)更容易，前景更廣闊。技校的專業(yè)都是與市場緊密相連的，學習的都是與市場對接的技術(shù)，培養(yǎng)的都是國家各行各業(yè)都需要的技術(shù)工種。

選擇技校已經(jīng)成為大勢所趨做技能型人才實現(xiàn)高薪就業(yè)不選盛世你還在等什么呢？對于女生而言，幼師、會計、電子商務等比較好的選擇，不過現(xiàn)在學會計的太多了，尤其是女生，競爭太大了，人才基本飽和了，待遇方面一般。女生的話可以學計算機技術(shù)，由于女生心思細膩、有耐力，學習計算機方面有優(yōu)勢，現(xiàn)在不少大企業(yè)也喜歡找女程序員或者軟件開發(fā)師，另外軟件測試也不錯，不過這個也要做好吃苦的準備。現(xiàn)在計算機行業(yè)的薪資待遇比其他行業(yè)優(yōu)勢明顯，不過這也需要學員更加的努力才能得到相應的收獲，一切都來源于你的計算機技術(shù)的高低。東莞聯(lián)合高級技工學校教師的責任心、奉獻與付出對學生的成長是離不開的?；葜葜袑＜夹W校排名榜

事實上，很多上技校的孩子也并不是就完全不行，很多孩子技校畢業(yè)也發(fā)展的很不錯。汕尾松山湖技校

    技校畢業(yè)屬于什么學歷技工學校畢業(yè)證可能是中專，也可能是大專。中技屬于中等教育一般是中專;而高技屬于高等教育，一般等同于大專。技工學校簡稱“技?！?。技工學校與中等專業(yè)學校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學歷。技校屬于國家人力資源和社會保障部主管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員三部分。技工學校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。技工學校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局(廳)印制的技工學校畢業(yè)證書和初級，中級或以上職業(yè)資格證書。技工學校開設的專業(yè)學制一般分:一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型人才。 汕尾松山湖技校

東莞聯(lián)合高級技工學校致力于教育培訓，是一家服務型的公司。公司業(yè)務分為全日制教育，技能培訓等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓深耕多年，以技術(shù)為先導，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓良好品牌。聯(lián)合高級技工學校立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應客戶的變化需求。