技能培訓(xùn)的意義及其重要性：證書類培訓(xùn) —— 為職場進步取得資格證書類培訓(xùn)是近幾年比較熱的培訓(xùn)，為了推進職業(yè)化管理的規(guī)范，無論是國家還是地方，設(shè)立了許多證書類培訓(xùn)。學(xué)歷教學(xué)只是文憑而已，解決的只是基本的知識和學(xué)習、思維能力，要進入職場必須掌握職業(yè)的知識并具備職業(yè)能力。證書類培訓(xùn)又分為三種：一是必須的強制性的證書，例如會計上崗證書、律師資格等；二是非強制性的證書，例如管理咨詢師、營養(yǎng)師等，這些方面國家還未建立強制性的持證上崗制度，學(xué)習的目的是為了增強職場競爭力；三是職稱類證書，如經(jīng)濟師、會計師等，這類證書替代的是人員職場能力和級別，非常重要。因此，選擇的次序應(yīng)該是先中心、第三類，然后才是第二類。尤其是對第二類證書，切不可采取多多益善的辦法，要知道全才比專才的競爭力要低得多，選擇適合自己的才是較好的。證書的含金量可以從考試的通過率來看，通過率越低含金量越高，如律師、CPA等，而那些只要交錢就可以通過的證書，沒有什么意義。提高生產(chǎn)力員工通過有效的培訓(xùn)，在生產(chǎn)商品或服務(wù)時。南京機械員培訓(xùn)服務(wù)

職業(yè)培訓(xùn)具有以下幾個主要特點：（1）具有較強的針對性與實用性。職業(yè)培訓(xùn)目標、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)職業(yè)技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的畢（結(jié)）業(yè)生可上崗作業(yè)。（2）具有較強的靈活性。在培訓(xùn)形式上可采取聯(lián)合辦學(xué)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等方式；在培訓(xùn)期限上采取長短結(jié)合的方式，可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn)；在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定；在教學(xué)形式上不受某種固定模式的限制，根據(jù)職業(yè)標準的要求采取多種形式的教學(xué)手段。（3）教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。主要體現(xiàn)在一方面教學(xué)要緊緊圍繞生產(chǎn)實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學(xué)、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，既培養(yǎng)了人才，又創(chuàng)造了物質(zhì)財富，獲得社會、經(jīng)濟的雙重效益。（4）培訓(xùn)方法上強調(diào)理論知識教育與實際操作訓(xùn)練相結(jié)合，突出技能操作訓(xùn)練。建筑技工培訓(xùn)費用加強培訓(xùn)的監(jiān)督與管理。對培訓(xùn)經(jīng)費的劃撥和使用、培訓(xùn)計劃的編制及實施進行監(jiān)督與管理。

大力培訓(xùn)新農(nóng)民工的重要意義：在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會轉(zhuǎn)型期,關(guān)愛新農(nóng)民工和落實農(nóng)民工培訓(xùn)是應(yīng)然的,新農(nóng)民工素質(zhì)及提高是經(jīng)濟社會發(fā)展與和諧、國安之根。培訓(xùn)農(nóng)民工是建構(gòu)包容社會和營造更好的發(fā)展環(huán)境之要措,其、經(jīng)濟和社會意涵豐富、深刻。以人的素質(zhì)和產(chǎn)品質(zhì)量強國是科學(xué)發(fā)展的目標與要務(wù),培訓(xùn)新農(nóng)民工屬發(fā)展的內(nèi)需,此乃重視、改善民生的固有項目及一種映射,其重要、當然性應(yīng)形成全社會的共識。改善農(nóng)民工素質(zhì),提高其能力和增加新農(nóng)民工活力,以促進社會健康成長是培訓(xùn)的指向與本意。

培訓(xùn)從員工的角度來說：增強職業(yè)的穩(wěn)定性。從企業(yè)來看，企業(yè)為了培訓(xùn)員工，特別是培訓(xùn)特殊技能的員工，企業(yè)是提供了優(yōu)越的條件。所以在一般情況下，企業(yè)不會隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業(yè)帶來損失，企業(yè)總會千方百計的留住他們。從員工來看，他們把參加培訓(xùn)、外出學(xué)習、脫產(chǎn)深造、出國進修等當做是企業(yè)對自己的一種獎勵。員工經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，在工作中表現(xiàn)得更為突出，就更有可能受到企業(yè)的重用或晉升，員工因此也更愿意在原企業(yè)服務(wù)。良好的培訓(xùn)組織是企業(yè)提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，也是其實施培訓(xùn)工作的保證。

為使職業(yè)培訓(xùn)工作更好地適應(yīng)勞動力市場的發(fā)展，針對勞動者就業(yè)的需要開展多層次、多形式的培訓(xùn)，并促進培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合，原勞動部制定了《綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地的基本要求》，組織進行綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地和集團試點工作。通過進一步優(yōu)化辦學(xué)體制創(chuàng)新，擴大培訓(xùn)利用現(xiàn)有辦學(xué)條件和挖掘師資、設(shè)施設(shè)備等方面的潛力，將技工學(xué)?；蚓蜆I(yè)訓(xùn)練中心建成兼有職業(yè)需求調(diào)查、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)并與職業(yè)介紹緊密聯(lián)系的多功能的綜合基地，充分體現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的功能，并發(fā)揮示范和輻射作用。職業(yè)培訓(xùn)集團主要是依托培訓(xùn)、就業(yè)、鑒定等職能機構(gòu)的緊密協(xié)作，加強本地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)實體的聯(lián)合，為勞動者培訓(xùn)、鑒定與就業(yè)提供較全、一體化的服務(wù)。滿足員工自我成長的需要，擴展員工價值。無錫全國物業(yè)企業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)平臺

培訓(xùn)需求分析主要包括組織分析、任務(wù)分析和人員分析。南京機械員培訓(xùn)服務(wù)

生產(chǎn)部門的培訓(xùn)內(nèi)容除與生產(chǎn)作業(yè)直接有關(guān)的專門培訓(xùn)外，主要還有生產(chǎn)計劃、 生產(chǎn)組織、 生產(chǎn)管理、制造管理、 作業(yè)研究、設(shè)備管理、機械管理、工具管理、圖表管理、運輸管理、 采購管理、 計量管理、 品質(zhì)管理、 庫存管理、 物料管理等。營銷部門的培訓(xùn)內(nèi)容主要有市場調(diào)查、營銷分析、營銷、 銷售折扣、產(chǎn)品價格、 營銷組織、促銷、廣告、宣傳、產(chǎn)品知識、銷售技巧等。財務(wù)部門的培訓(xùn)內(nèi)容主要有 財務(wù)預(yù)算、資金籌措與管理、股利分配、經(jīng)濟學(xué)、成本原理、 成本分析、計量管理、管理數(shù)學(xué)等。人力資源管理部門的培訓(xùn)內(nèi)容主要有任用、調(diào)配、升遷、 績效考核、 薪酬福利設(shè)計、安全衛(wèi)生、人際關(guān)系、溝通 勞資關(guān)系等。企業(yè)培訓(xùn)較好能分層次、分部門進行，這樣有助于培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計。培訓(xùn)的內(nèi)容是否有針對性直接影響到企業(yè)培訓(xùn)的效果。南京機械員培訓(xùn)服務(wù)