4、引用開頭，突出主題

  引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術效果。當然，引用要突出主題，要準確、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇，從多方面多角度論述了“意氣”，增強了論證效果，突出了主題。

5、設問開頭，引人深思

  高考作文開頭圍繞主題設問，有問有答，能引人深思，突出主題?？纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

1、認真觀察生活，感觸世間真愛

  人世間眾緣和合，魚水情手足情情相連，父母愛，山河愛，愛愛相通。一山一水有真情，一草一花有風景。只有細心體會生活，觀世相，看人生，想未來積累素材就會逐漸豐富，逐漸內(nèi)涵。

  2、明白人情世故，正確認識世界。

  人情世故是為人處事的道理和經(jīng)驗。有句老話說得好”世事洞明有學問，人情練達即”寫不可生編硬造，應接觸社會，感悟生活，多與人打交道多與人交往學會相處學會安排。 學習有用的高考語文作文寫作技巧提高快1、立意緊貼材料。2、題目緊貼材料。

1、審明題意，選取材料。

  材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不舍得割舍材料，有用沒用一起上，這樣就會造成“下筆千言，離題萬里”的結果。所以，在寫作時，首先要明確主題。在教學中除了引導學生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學生概括、提煉的能力。如，讓學生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對提高學生審題立意的技能，是十分有益的。

  其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有**性、有說服力的材料。同時，還應注意材料的真實性和可信性。

三、談立意

  寫如同說話，是思想感情的真實流露，應該自然，大方，藝術深刻，內(nèi)涵，意蘊。如果*拘泥于優(yōu)美的辭藻，完美的句式，精巧的結構來表達自憐自嘆的個人哀怨的小資情調(diào)，而沒有心系蒼生悲天憫人的大愛情懷，那就相對淺薄，立意不高，沒思想內(nèi)涵很難讓批改老師打出**。當今社會處于轉(zhuǎn)型，物欲橫流，人情淡漠尤其是可惡的學案壓得學生喘 不過氣來“風聲、雨聲很難入耳，家事國事不易入心。在這樣的背景寫出高雅的時文不易，需要觀察修養(yǎng)，需要下面淺談個人的淺薄認識： 發(fā)議論，要點睛；象征景，味無窮；呼開頭，暗照應；成一體，結構整。

十二、怎樣狀物

  狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻；寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外形，分類描，要具體；寫習性，抓特點，聯(lián)生活，細節(jié)全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結構，知用途。抓重點，細描繪。人與物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，遠近看，抓特點，有重點；分層寫，視點變；多聯(lián)想，古今全；人物情，融其間。 2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情.浦東新區(qū)全國高考語文作文寫作技巧

寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當。浦東新區(qū)全國高考語文作文寫作技巧

十三、怎樣敘事

  敘事文，有人稱；六要素，要記清；時地事，交代明；環(huán)境清，有人物；起因前，脈絡連；寫結果，別含糊。有重點，有詳略；有細節(jié)，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。

  十四、怎樣記人

  寫人物，抓特點；描肖像，有重點；記衣著，不一般；言與行，要逼真，有細節(jié)，點神態(tài)；察心理，見精神。具體事，表特點。

  十五、怎樣修改

  好文章，改百遍。讀中改，細增刪；多推敲，嚴把關。標點號，用恰當。調(diào)并換，文意暢；熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。 浦東新區(qū)全國高考語文作文寫作技巧