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半音階口琴吹奏及技巧教程: 在掌握中音區(qū)、低音區(qū)的吹奏之后,高音區(qū)的吹奏應(yīng)該不會有太多問題,音色、音質(zhì)除了決定于吹奏者的技術(shù)、能力之外,琴的之類也是非常關(guān)鍵的。 到了這里,單孔吹奏大家應(yīng)該練習(xí)的差不多,大家可以來熟悉下含多孔吹奏法。 方法:嘴唇微微張開,口琴含在嘴邊,舌頭輕輕貼在琴格上,堵住左邊大多數(shù)的音孔,右邊留下一個音控吹奏。 這種嘴形應(yīng)覆蓋琴的一個八度,吹奏中嘴唇的形狀和舌頭的位置保持不變。 優(yōu)點(diǎn):旋律可演奏的更加連貫,和音的吹奏比較方便,聲音自然,融合。半音階口琴的演奏受到音樂家們的一致肯定與贊揚(yáng)。浙江半音階口琴入門教程
半音階口琴的音階組織一如鋼琴,除普通音外,尚加入一般口琴所沒有的半音階。半音階口琴主要分別為十孔,十二孔,十四孔,十六孔四種。以十二孔的半音階口琴較為多用,一具十二孔的C調(diào)半音階口琴具備有三組的八度和完全的半音,其排列是按音階的順序分每四個孔一組八度。 半音階口琴有的是膠制琴格,有的是木制琴格,各具特色。少數(shù)也有鋁制琴格或全銀制造的半音階口琴,甚至有使用黑檀木制造琴格的口琴,黑檀木口琴音色溫潤柔和,共鳴效果很好。浙江半音階口琴生產(chǎn)廠家半音階口琴從“吹奏一個音”開始學(xué)習(xí),逐步掌握中音區(qū)的吹奏。
半音階口琴吹奏及技巧教程: 低音區(qū)(一、二、三、四孔)比中音區(qū)低一個八度,各音的排列、吹吸關(guān)系與中音區(qū)完全相同。 低音區(qū)各音的簧片比中音區(qū)的要長、厚,音孔里的空間也比中音區(qū)的要大,所以用氣的量也稍多一些,練習(xí)時要注意氣息放緩、力度也要小一些,也就是多用氣,稍用力,這樣才能使低音區(qū)的簧片充分震動起來。 高音區(qū)(第九、十、十一、十二孔)各音的排列、吹吸關(guān)系與中音區(qū)、低音區(qū)相同,單一的不同點(diǎn)是較高音孔(第十二孔)推鍵后的吸氣音不是在基本音級的基礎(chǔ)上升高半音,而是升高了小三度 ,這樣我們就可以得到更高的一個音。
半音階口琴《半音口琴中音練習(xí)》自學(xué)教程: 從“吹奏一個音”開始學(xué)習(xí),逐步掌握中音區(qū)的吹奏。 吹奏時需要注意;保持正確的吹奏嘴型;保持正確的氣息位置;這首練習(xí)曲是常見的中速的4/4拍,每小節(jié)要均勻地數(shù)“一、二、三、四”,始終保持準(zhǔn)確的節(jié)奏;由于全是吹氣音,每個音吹完之后都可以做一次氣息的調(diào)整,比如可以利用每個音的后半拍進(jìn)行吸氣調(diào)整,較長的音可以做的更加從容、自然,同時,嘴唇也可以借此放放松一下;吹奏時注意傾聽聲音是否圓潤、干凈,不能有雙音出現(xiàn);吹奏每個音都要“輕吐音”,就是舌頭在嘴里輕輕做“吐”或“特”的動作,因?yàn)樵跊]有連線或連奏標(biāo)記的情況下,每個音都要有音頭。半音階口琴的音階位置,順序排列,且高音部與低音部的位置排列完全相同。
半音階口琴的滑音是指通過一個音滑向另一個音無級進(jìn)奏法形成的音響。就是我們平常說的壓音。半音階口琴由于它的結(jié)構(gòu)特,點(diǎn)、井受吹吸的限制,不可能像弦樂一樣從一一個音滑向另個音,只能以本音為基礎(chǔ)向上、向下進(jìn)行小二度即升半音或降半音的滑音演奏。上行滑音叫上滑音、下行滑音叫下滑音。 滑音的演奏方法是用第二種口含口琴的方法,即用嘴含住一個孔,舌尖抵住孔的下方,先吹響或吸響這個音,然后舌尖微微向上拱起,緊緊貼著發(fā)音孔,使空氣進(jìn)入音孔的問需變小,空氣的壓力增大,發(fā)出的音就會變低,當(dāng)舌尖恢復(fù)原來的位置時,這個音也就恢復(fù)了正常。這就是我們要講的下滑音。半音階口琴近年推廣迅速,因?yàn)槠湟粲驈V。無錫12孔半音階口琴入門教程
逐漸半音階口琴已經(jīng)列入正統(tǒng)樂器之林。浙江半音階口琴入門教程
下面介紹兩種利用雙手的輔助動作來改變半音階口琴泛音效果的方法,就是采用簧片發(fā)聲后改變共鳴空間而產(chǎn)生的泛音效果。 按照同樣的方法握住口琴,右手的位置保持不變,左手的手指貼住右手不動,用左手將口琴上下抖動,左手的小臂帶動腕部使掌跟與右手掌跟做一開一合的動作,這樣起到了兩個作用: -是共鳴空間的作用,二是抖動口琴時起到了改變口腔容積的作用。這種方法演奏起來動作的幅度比較大,還需要很好的協(xié)調(diào)能力。 總之,掌握好泛音效果的演奏是十分重要的,把它運(yùn)用到演奏之中會增添樂曲的色彩,這幾種方法要靈活掌握,不同的樂曲運(yùn)用不同的方法。浙江半音階口琴入門教程
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