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吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28

    附圖說(shuō)明圖1是1/2cs和1/2ms兩種培養(yǎng)基上,哥倫比亞型擬南芥無(wú)菌苗培養(yǎng)的對(duì)比效果圖,a:無(wú)菌苗在培養(yǎng)基中生長(zhǎng)情況;b:無(wú)菌苗蓮座葉及根系發(fā)育;c:萌發(fā)率;d主根長(zhǎng)度;a和b中bar=;圖2是1/2cs和1/2ms兩種培養(yǎng)基上,蘭茲貝格型擬南芥無(wú)菌植株培養(yǎng)的對(duì)比效果圖,a:無(wú)菌植株在培養(yǎng)基中生長(zhǎng)情況;b:無(wú)菌植株地上部分及根系發(fā)育;c:無(wú)菌植株花***發(fā)育(左)和花粉的亞歷山大染色(右);d:主根長(zhǎng)度;e:株高;f:蓮座葉長(zhǎng)度;g:成熟花粉活力;a中bar=、b中bar=、c中花***bar=、c中花粉bar=15um;圖3是1/2cs和1/2ms兩種培養(yǎng)基上,油菜無(wú)菌苗培養(yǎng)的對(duì)比效果圖,a:無(wú)菌植株在培養(yǎng)基中生長(zhǎng)情況;b:無(wú)菌苗地上部分及根系發(fā)育;c:莖高;d:莖中粗;e:主根長(zhǎng);f:大于;a中bar=、b中bar=;圖4是1/2cs和1/2ms兩種培養(yǎng)基上,馬鈴薯無(wú)菌苗培養(yǎng)的對(duì)比效果圖,a:無(wú)菌植株在培養(yǎng)基中生長(zhǎng)情況;b:無(wú)菌苗地上部分及根系發(fā)育;c:莖高;d:莖中粗;e:根數(shù);a和b中bar=;圖5是cs和ms兩種培養(yǎng)基上,哥倫比亞型擬南芥葉片及根愈傷**誘導(dǎo)的對(duì)比效果圖,a:葉片愈傷**;b:葉片愈傷**誘導(dǎo)率;c:根愈傷**;d:根愈傷**誘導(dǎo)率;a和c中bar=;圖6是cs和ms兩種培養(yǎng)基上。使用減血清培養(yǎng)基能提高實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性。吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo)

吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo),培養(yǎng)基

    將蒸過(guò)的原料置于室溫下過(guò)夜,未被殺死的孢子便發(fā)芽生長(zhǎng),芽孢發(fā)育成營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞,再30min便可殺死。如此連續(xù)反復(fù)進(jìn)行2-3次,亦可達(dá)到徹底**的目的。3、分批**的操作分批滅歇是在所用的發(fā)酵罐或其他培養(yǎng)裝置中進(jìn)行的,它是在配制罐中配好培養(yǎng)基后,通過(guò)**管道輸入發(fā)酵罐等培養(yǎng)設(shè)備中,然后開(kāi)始**。在進(jìn)行培養(yǎng)基的間歇**之前,通常先將發(fā)酵罐等培養(yǎng)裝置的分空氣過(guò)濾器進(jìn)行**,并且用空氣將分過(guò)濾器吹干。開(kāi)始**時(shí),應(yīng)先放去夾套或蛇管中的冷水,開(kāi)啟排氣管閥,通過(guò)空氣管向發(fā)酵罐內(nèi)的培養(yǎng)基通入蒸汽進(jìn)行加熱,同時(shí),也可在夾套內(nèi)通蒸汽進(jìn)行間接加熱。當(dāng)培養(yǎng)基溫度升到70℃左右時(shí),從取樣管和放料管向罐內(nèi)通入蒸汽進(jìn)一步加熱,當(dāng)溫度升至120℃,罐壓為1*105Pa(表壓)時(shí),打開(kāi)接種、補(bǔ)料、消泡劑、酸、堿等管道閥門進(jìn)行排汽,當(dāng)然在保溫過(guò)程中,應(yīng)注意凡在培養(yǎng)基液面下的各種進(jìn)口管道都應(yīng)通入蒸汽,而在液面以上的其余各管道則應(yīng)排放蒸汽,這樣才能不留死角,從而保證**徹底。保溫結(jié)束后,依次關(guān)閉各排汽、進(jìn)汽閥門,待罐內(nèi)壓力低于空氣壓力后,向罐內(nèi)通入無(wú)菌空氣,在夾套或蛇管中通冷水降溫,使培養(yǎng)基的溫度降到所需的溫度,進(jìn)行下一步的發(fā)酵和培養(yǎng)。浙江F12培養(yǎng)基介紹F12培養(yǎng)基在細(xì)胞分化和基因表達(dá)研究中有重要應(yīng)用。

吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo),培養(yǎng)基

    但酚紅在無(wú)血清細(xì)胞培養(yǎng)基中可能帶來(lái)胞內(nèi)鈉/鉀失衡,影響細(xì)胞生長(zhǎng)。碳酸氫鈉在細(xì)胞培養(yǎng)基中主要是作為緩沖系統(tǒng),此外還具有調(diào)節(jié)滲透壓的作用。通常產(chǎn)品使用說(shuō)明中的碳酸氫鈉推薦量是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、安全量,是在科學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所得。但是由于不同的細(xì)胞系(株)不同,同一株細(xì)胞適應(yīng)環(huán)境也可能不同(細(xì)胞耐受性不同等),且存在的地域性水質(zhì)差異等,在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中也可稍作改動(dòng),但使用者需做相應(yīng)的檢測(cè)(理化及細(xì)胞生產(chǎn)試驗(yàn)等)。HEPES是一種非離子緩沖液,在pH~,在高濃度時(shí)對(duì)一些細(xì)胞可能**。HEPES緩沖液可與低水平的碳酸鈉(g/L)共用,以抵消因額外加入HEPES引起的滲透壓增加。其安全濃度范圍是10~25mmol/L。**酸鈉可以作為細(xì)胞培養(yǎng)中的替代碳源,盡管細(xì)胞更傾向于以葡萄糖作為碳源,但是在沒(méi)有葡萄糖的條件下,細(xì)胞也可以代謝**酸鈉。谷氨酰胺在溶液中很不穩(wěn)定,4℃下放置1周可分解50%,使用中**好單獨(dú)配制,置-20℃冰箱中保存,使用前加入細(xì)胞培養(yǎng)液中。

    所以做過(guò)強(qiáng)檢的**器還必須進(jìn)行**效果的驗(yàn)證。一些單位常常忽略了這個(gè)重要的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)市售的手提**器,往往儀器指針達(dá)到所需的溫度,但**物品的實(shí)際溫度卻未達(dá)到要求。導(dǎo)致**物品不徹底,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。培養(yǎng)基**不徹底,影響培養(yǎng)基的使用及結(jié)果判斷。因此高壓蒸氣**器無(wú)菌效果的驗(yàn)證是一個(gè)必須引起重視的問(wèn)題。(三)**時(shí)的注意事項(xiàng)使用高壓蒸氣**器時(shí),首先應(yīng)注意在開(kāi)放蒸氣的同時(shí),排除**器內(nèi)的冷空氣。必須將器內(nèi)冷空氣全部排除后,才可關(guān)閉排氣孔。假如**器內(nèi)仍存留有部分空氣時(shí),剛壓力表上雖已達(dá)到了某一壓力值,但器內(nèi)之溫度仍未達(dá)到相應(yīng)之度數(shù)。存留的空氣越多,剛二者相差也越大。差也越大,器內(nèi)溫度不足,**則不徹底。表蒸汽壓力與溫度的關(guān)系蒸汽壓力(kPa)密度(kg/cm2)溫度(℃)1126表高壓蒸汽**器中溫度與冷空氣排出量的關(guān)系蒸汽壓力(kPa)所達(dá)溫度。F12培養(yǎng)基在組織工程和再生醫(yī)學(xué)中有廣泛應(yīng)用。

吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo),培養(yǎng)基

    Nutrientagar)培養(yǎng)基品牌:安捷倫型號(hào):1260Lnifntiy參考報(bào)價(jià):20萬(wàn)-50萬(wàn)培養(yǎng)基制備的基本方法和注意事項(xiàng)1.培養(yǎng)基配方的選定同一種培養(yǎng)基的配方在不同著作中常會(huì)有某些差別。因此,除所用的是標(biāo)準(zhǔn)方法,應(yīng)嚴(yán)格按其規(guī)定進(jìn)行配制外.一般均應(yīng)盡量收集有關(guān)資料.加以比較核對(duì).再依據(jù)自己的使用目的加以選用,記錄其來(lái)源。2.培養(yǎng)基的制備記品牌:安捷倫型號(hào):1260Lnifntiy參考報(bào)價(jià):20萬(wàn)-50萬(wàn)【分享】146種培養(yǎng)基的制備和大家一起分享bbs/images/品牌:安捷倫型號(hào):1260Lnifntiy參考報(bào)價(jià):20萬(wàn)-50萬(wàn)培養(yǎng)基制備的標(biāo)準(zhǔn)操作程序(SOP)名稱:培養(yǎng)基制備的標(biāo)準(zhǔn)操作程序(SOP)關(guān)鍵詞:培養(yǎng)基制備標(biāo)準(zhǔn)操作程序目的:如何使用成品培養(yǎng)基干粉制備各種合格的分離培養(yǎng)基。背景知識(shí):選填項(xiàng)目原理:選填項(xiàng)目主體內(nèi)容:操作步驟1.在玻璃容器中加入所需蒸餾水的二分之一量,品牌:安捷倫型號(hào):1260Lnifntiy參考報(bào)價(jià):20萬(wàn)-50萬(wàn)酵母培養(yǎng)基的制備一、目的要求了解合成培養(yǎng)基、半合成培養(yǎng)基和天然培養(yǎng)基的配制原理。學(xué)習(xí)和掌握麥芽汁培養(yǎng)基、馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)基、豆芽汁葡萄糖培養(yǎng)基和察氏培養(yǎng)基的配制方法。減血清培養(yǎng)基提高了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo)

RPMI1640培養(yǎng)基能夠維持細(xì)胞的代謝活性。吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo)

    4、本發(fā)明植物**培養(yǎng)基,其不含碘化鉀,在絕大多數(shù)植物中,碘元素不是必需元素,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)去除碘化鉀對(duì)植物**培養(yǎng)沒(méi)有影響,并且植物在脫離培養(yǎng)基進(jìn)行后期培養(yǎng)時(shí)仍可以從土壤等基質(zhì)中富集碘元素,去掉碘化鉀成分,也簡(jiǎn)化了培養(yǎng)基配制過(guò)程。5、本發(fā)明植物**培養(yǎng)基,其用nafeedta取代na2·edta和feso4·7h2o,該替換減少的**根離子通過(guò)適當(dāng)增加**銨成分來(lái)補(bǔ)充,該替換主要基于兩個(gè)特征,一方面,nafeedta是可溶性螯合鐵,更容易被植物吸收,有利于植物葉綠體發(fā)育,另一方面,發(fā)明人發(fā)現(xiàn),na2·edta和feso4·7h2o水溶液ph偏酸是ms、b5和n6等眾多植物**培養(yǎng)基原始ph偏低及ph波動(dòng)大的主要原因,本發(fā)明培養(yǎng)基中使用nafeedta之后,經(jīng)ph為,而植物**適宜生長(zhǎng)的ph一般為,因此,使用nafeedta既促進(jìn)了植物對(duì)鐵離子的吸收,又有利于培養(yǎng)基ph的穩(wěn)定。6、本發(fā)明植物**培養(yǎng)基,其配方降低了mnso4·h2o、znso4·7h2o、h3bo3、cocl2·6h2o、na2moo4·2h2o的用量,增加了cuso4·5h2o、煙酸、鹽酸硫胺素、鹽酸吡哆醇的用量,該改變特征在于,有效減少愈傷**玻璃化發(fā)生,減少酚類物質(zhì)產(chǎn)生,提高愈傷**的出愈率,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),優(yōu)化后的培養(yǎng)基出愈時(shí)間提前,對(duì)多種植物的愈傷**誘導(dǎo)是有益的。吉林基礎(chǔ)培養(yǎng)基技術(shù)指導(dǎo)