寶麗康資源教室是普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書(shū)以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專為教室。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢，個(gè)案管理，教育心理診斷，個(gè)別化教育計(jì)劃，教學(xué)支持，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，補(bǔ)救教學(xué)，康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評(píng)估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個(gè)別差異兒童的特殊教育需求，為他們?cè)谄胀▽W(xué)校接受平等的教育提供**適合的環(huán)境與條件。寶麗康資源教室采用個(gè)性化定制設(shè)計(jì)，充分滿足不同客戶的科室及教室建設(shè)需求。體育鍛煉，不等同于感統(tǒng)訓(xùn)練！四川兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃

情景教室就是把一間教室布置成生活中某個(gè)特定的場(chǎng)景，如：臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、超市、餐館等，在情景游戲中為兒童營(yíng)造一個(gè)具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場(chǎng)景。在兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)的敏感時(shí)期，他們需要一個(gè)有序的環(huán)境來(lái)幫助他們熟悉、認(rèn)識(shí)事物，并從環(huán)境里逐漸建立起內(nèi)在秩序，開(kāi)發(fā)智力。寶麗康情景模擬教室可以提供各種模擬生活場(chǎng)景的情景教室，幫助兒童在游戲中理解現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，讓他們?cè)谟螒蛑辛私馍鐣?huì)、了解生活。更好的融入正常社會(huì)生活。成都兒童福利院康教培訓(xùn)有哪些2021年新型多媒體感官訓(xùn)練教具設(shè)備。

寶麗康多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室簡(jiǎn)介：

多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個(gè)悠閑和舒適的空間，一個(gè)充滿感官刺激的環(huán)境。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計(jì)理念采用歐美、香港、中國(guó)臺(tái)灣等先進(jìn)康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論，在設(shè)計(jì)上，著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個(gè)別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則。透過(guò)精心設(shè)計(jì)的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施，營(yíng)造出一個(gè)富有吸引力及舒適的康復(fù)環(huán)境，給予特殊需要兒童觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中，結(jié)合治療師的訓(xùn)練課程，讓兒童主動(dòng)探索環(huán)境，在愉悅的訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)展心智和身體動(dòng)作。

寶麗康感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室是指為提高個(gè)體感覺(jué)統(tǒng)合能力、減少感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)對(duì)個(gè)體生活、學(xué)習(xí)的負(fù)面影響而開(kāi)展有計(jì)劃的訓(xùn)練活動(dòng)的**功能教室。通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，有助于兒童認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等；認(rèn)識(shí)自己身體內(nèi)部的信息，認(rèn)識(shí)身體與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動(dòng)作身體的能力，有助于應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。感統(tǒng)訓(xùn)練室適用于特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心、康復(fù)醫(yī)院、福利院的自閉癥、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育遲緩、不明運(yùn)動(dòng)障礙兒童。感覺(jué)統(tǒng)合器材的使用方法有哪些？

寶麗康律動(dòng)教室音樂(lè)訓(xùn)練的作用

（1）寶麗康律動(dòng)教室不僅可以培養(yǎng)患兒養(yǎng)成遵守社會(huì)秩序的習(xí)慣，而且可以激發(fā)患兒積極參與和配合進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的能力，以愉悅的心情學(xué)習(xí)各項(xiàng)社會(huì)技能。同時(shí)，在接受音樂(lè)律動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，教育人員可以輔導(dǎo)患兒進(jìn)行有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)和舞蹈，鍛煉患兒的神經(jīng)系統(tǒng)，逐步完成一系列復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展患兒的肌肉群體和全身協(xié)調(diào)能力。（2）患兒在集體訓(xùn)練中，由于好奇心使然，會(huì)對(duì)環(huán)境做出積極的反應(yīng)，隨著音樂(lè)做出點(diǎn)頭、搖擺或者抬手踏腳的活動(dòng)。這些有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)患兒的平衡感、空間控制能力、全身的敏捷度和方向感，增強(qiáng)患兒的肌肉群能力，改善患兒對(duì)精細(xì)運(yùn)動(dòng)的控制能力。（3）患兒在寶麗康律動(dòng)教室集體音樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程中，需要和周邊的伙伴或者教育人員進(jìn)行溝通，發(fā)展患兒本身的語(yǔ)言溝通和交流能力。對(duì)于中重度智障的兒童，他們會(huì)積極地通過(guò)手勢(shì)和圖片的形式表達(dá)他們的好奇心和試圖參與集體活動(dòng)的意愿。接受來(lái)自集體音樂(lè)訓(xùn)練的聲音，能夠增強(qiáng)患兒感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育，幫助患兒增強(qiáng)中長(zhǎng)期記憶功能等。

兒童康復(fù)設(shè)備從這買***不虧！四川兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃

前庭失調(diào)的孩子如何進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢？四川兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃

聲樂(lè)水柱使用范圍：適用于自閉癥、智障兒童、聽(tīng)覺(jué)障礙兒童、視覺(jué)障礙兒童等；功能效果：透過(guò)音符的聽(tīng)覺(jué)及幻彩水柱的視覺(jué)回饋，利用鋼琴游戲模式誘導(dǎo)兒童進(jìn)行視及聽(tīng)覺(jué)的感官刺激發(fā)動(dòng)。經(jīng)國(guó)外20多年的感官經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，鋼琴水柱是特殊需求學(xué)生康復(fù)效果較好的設(shè)備之一。不斷升起的水泡，可以吸引狂躁癥患者注意力，引導(dǎo)其從狂躁?duì)顟B(tài)進(jìn)入相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，也可調(diào)動(dòng)兒童的互動(dòng)積極性，對(duì)自閉癥患者有明顯效果，各個(gè)音階的不同，以及水柱的不同顏色，可改善智力低下兒童的識(shí)別能力；不同音符的聲音可鍛煉聽(tīng)覺(jué)能力；不同顏色的水柱，可吸引視覺(jué)障礙的兒童集中注意力，鮮艷的色彩刺激視覺(jué)感官。四川兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃

成都市寶麗康科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建寶利康產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過(guò)我們的專業(yè)水平和不懈努力，將寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場(chǎng)景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室。