寶麗康引導(dǎo)式訓(xùn)練室：引導(dǎo)式教育療法又稱Peto法，是國(guó)際公認(rèn)的小兒腦癱康復(fù)方法之一，其特點(diǎn)是引導(dǎo)調(diào)動(dòng)患兒自主運(yùn)動(dòng)的潛力，以?shī)蕵?lè)性和節(jié)律性意向激發(fā)患兒的興趣及參與意識(shí)。通過(guò)引導(dǎo)員不斷地給予科學(xué)的誘導(dǎo)技巧、意識(shí)供給或口令，讓患兒主動(dòng)地進(jìn)行訓(xùn)練，與科學(xué)的被動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，提高康復(fù)效果；同時(shí)將運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、理解、智力開發(fā)、社會(huì)交往和行為矯正等有機(jī)地結(jié)合在一起進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，使患兒在德、智、體、個(gè)性氣質(zhì)培養(yǎng)和行為塑造等方面得到康復(fù)和發(fā)展。引導(dǎo)式教育貫通式專業(yè)團(tuán)隊(duì)包括：物理治療師、作業(yè)治療師、言語(yǔ)治療師、特教老師、社會(huì)工作者、護(hù)士等，他們打破了專業(yè)界限達(dá)成了教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練方向的一致性，為腦癱兒童的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。引導(dǎo)式教育系統(tǒng)為我們提供了一個(gè)教育與康復(fù)相結(jié)合的有效的康復(fù)模式，為腦癱兒童的發(fā)展、融入社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。讓我們共同努力，使引導(dǎo)式教育的種子在我們廣大的康復(fù)園地上生根、開花、結(jié)果，讓更多的腦癱孩子受益。多媒體律動(dòng)教室設(shè)備供應(yīng)商。醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)服務(wù)公司

寶麗康兒童康教產(chǎn)品涵蓋18種康教整體解決方案：多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、多功能律動(dòng)教室、情景模擬教室、資源教室、大運(yùn)動(dòng)虛擬互動(dòng)訓(xùn)練室、水療中心、體感互動(dòng)訓(xùn)練室、言語(yǔ)訓(xùn)練室、物理康復(fù)室、PT訓(xùn)練室、OT訓(xùn)練室~~等系列新型康教設(shè)備，并為兒童康復(fù)領(lǐng)域提供一體化設(shè)計(jì)、建造解決方案。先后為兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會(huì)、兒童醫(yī)院、婦幼保健院、早教中心等全國(guó)上千家兒童機(jī)構(gòu)提供了專業(yè)的康教整體解決方案。山西康教培訓(xùn)針對(duì)特殊教育對(duì)象的現(xiàn)狀，要切實(shí)提高中國(guó)的特殊教育水平，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

      多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室的訓(xùn)練模式：（1）教學(xué)有助于滿足個(gè)別兒童的康復(fù)需要及建立兒童和治療師彼此良好的關(guān)系。通過(guò)溝通和交流感受，增進(jìn)雙方了解及認(rèn)識(shí)。但每次活動(dòng)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，時(shí)限的安排應(yīng)根據(jù)特殊兒童的康復(fù)狀態(tài)，靈活決定。如要達(dá)到更佳的效果，治療師應(yīng)提供經(jīng)常性訓(xùn)練和明確的指示。（2）多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室的小組教學(xué)為了培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)和榜樣行為，有些活動(dòng)可以以小組形式進(jìn)行。治療師可安排相同訓(xùn)練需求的兒童一起進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)兒童人際交往互動(dòng)能力。然而，治療師需確定每位特殊兒童均有足夠的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，也要確保有足夠的互動(dòng)空間。活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，不應(yīng)有太大的干擾，影響其它兒童。

多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室訓(xùn)練目的：（1）改善特殊需要兒童的視覺(jué)專注力，多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室可以提供多種多樣的視覺(jué)刺激，例如在室內(nèi)移動(dòng)的幻彩燈光，動(dòng)感彩輪等通過(guò)色彩變化、運(yùn)動(dòng)方位的動(dòng)感效果。有助于提高特殊兒童的視覺(jué)專注力，也能夠觸發(fā)兒童愉快的求知探索體驗(yàn)。（2）多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室能夠改善問(wèn)題行為，以自我刺激行為為例，多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室充滿著非常豐富的感覺(jué)刺激，兒童在這里不但可以得到多重的感官刺激，也能得到**控制環(huán)境的機(jī)會(huì)，減少自我刺激行為，增強(qiáng)控制感和自我認(rèn)知體驗(yàn)。（3）提供多樣感官體驗(yàn)，建立神經(jīng)連結(jié)大腦需要多種感官體驗(yàn)，在多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室里，兒童能按照治療師安排，主動(dòng)“進(jìn)食”他們所需的感覺(jué)，以便對(duì)外界環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（4）多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，啟發(fā)智力在我們的教學(xué)哲學(xué)中有這樣一個(gè)公式：Play+Experience=Learning，即“玩樂(lè)+體驗(yàn)=學(xué)習(xí)”。以玩樂(lè)為平臺(tái)，大膽嘗試多樣化的康復(fù)途徑和方法，創(chuàng)造一個(gè)有趣的歡樂(lè)的環(huán)境，讓兒童在玩耍中，在跌打滾爬中去感受、去探索、去學(xué)習(xí)，幫助他們逐漸建立對(duì)外面世界的認(rèn)知和適應(yīng)能力?？到膛嘤?xùn)對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)重要嗎？

       寶麗康律動(dòng)教室使用方法（1）音樂(lè)伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練（2）開放聲場(chǎng)刺激聽(tīng)障兒童殘余聽(tīng)力（3）通過(guò)地板機(jī)械縱向震動(dòng)傳導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)障兒童體感感知，使學(xué)生感受到音樂(lè)的韻律。三種康復(fù)訓(xùn)練方式，多重作用效果，以科技和質(zhì)量為保障，實(shí)現(xiàn)特殊兒童教育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的***支持。寶麗康律動(dòng)教室功能多樣，不僅可以進(jìn)行律動(dòng)課程的編排，還可以進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練，包括音律訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、戲劇訓(xùn)練。豐富兒童的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)趣味性，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。感受音樂(lè)旋律節(jié)奏的同時(shí)提高身體協(xié)調(diào)性、開發(fā)智力、提高創(chuàng)造性參與的機(jī)會(huì)。人們開始反思這種康復(fù)與教育分離的模式，不再讓醫(yī)院與特校之間隔行如隔山，教育康復(fù)學(xué)的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生。重慶兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃

促通跪位立直反射、跪位靜態(tài)及動(dòng)態(tài)平衡，增強(qiáng)髖關(guān)節(jié)的負(fù)重力及控制能力。醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)服務(wù)公司

寶麗康律動(dòng)教室使用方法（1）音樂(lè)伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練（2）開放聲場(chǎng)刺激聽(tīng)障兒童殘余聽(tīng)力（3）通過(guò)地板機(jī)械縱向震動(dòng)傳導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)障兒童體感感知，使學(xué)生感受到音樂(lè)的韻律。三種康復(fù)訓(xùn)練方式，多重作用效果，以科技和質(zhì)量為保障，實(shí)現(xiàn)特殊兒童教育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的支持。寶麗康律動(dòng)教室功能多樣，不僅可以進(jìn)行律動(dòng)課程的編排，還可以進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練，包括音律訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、戲劇訓(xùn)練。豐富兒童的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)趣味性，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。感受音樂(lè)旋律節(jié)奏的同時(shí)提高身體協(xié)調(diào)性、開發(fā)智力、提高創(chuàng)造性參與的機(jī)會(huì)。 醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)服務(wù)公司

成都市寶麗康科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司深耕康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。