多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容：

鼓勵(lì)兒童主動(dòng)參與多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練，活動(dòng)以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向，以游戲形式進(jìn)行，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激，并強(qiáng)調(diào)治療師與兒童之間的互動(dòng)。（1）視覺刺激訓(xùn)練：多媒體感官訓(xùn)練中一個(gè)主要功能是提供視覺感官刺激，例如在室內(nèi)移動(dòng)的幻彩燈光，能引導(dǎo)兒童視線隨著影像移動(dòng)、追蹤。室內(nèi)幻彩變化器材作出顏色變化與動(dòng)感效果，有助于提高特殊兒童的視覺專注能力，如聲樂水柱，通過人機(jī)互動(dòng)，管內(nèi)燈光照射在氣泡上對多動(dòng)與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。（2）聽覺刺激訓(xùn)練：聽覺刺激訓(xùn)練提高兒童對聲音的辨識度，與常規(guī)的聽力設(shè)備不同的是，多媒體感官訓(xùn)練中主要通過音樂的律動(dòng)來提高兒童聽覺敏感度。（3）觸覺刺激訓(xùn)練：觸覺刺激訓(xùn)練針對觸覺失調(diào)兒童的感覺訓(xùn)練。通過不同材質(zhì)的產(chǎn)品，平衡兒童的觸覺敏感度，如手掌感知聲光游戲箱，訓(xùn)練特殊兒童對不同觸感的認(rèn)知，同時(shí)對兒童手臂和手指的動(dòng)作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用。（4）嗅覺刺激訓(xùn)練：嗅覺刺激訓(xùn)練針對嗅覺失調(diào)兒童的嗅覺功能。通過社會中所熟悉的味道，刺激嗅覺失調(diào)兒童，在訓(xùn)練中主動(dòng)積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。 與眾不同的兒童康復(fù)中心設(shè)計(jì)方案展示！成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)服務(wù)公司

寶麗康引導(dǎo)式訓(xùn)練室：引導(dǎo)式教育療法又稱Peto法，是國際公認(rèn)的小兒腦癱康復(fù)的方法之一，其特點(diǎn)是引導(dǎo)調(diào)動(dòng)患兒自主運(yùn)動(dòng)的潛力，以娛樂性和節(jié)律性意向激發(fā)患兒的興趣及參與意識。通過引導(dǎo)員不斷地給予科學(xué)的誘導(dǎo)技巧、意識供給或口令，讓患兒主動(dòng)地進(jìn)行訓(xùn)練，與科學(xué)的被動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，提高康復(fù)效果；同時(shí)將運(yùn)動(dòng)、語言、理解、智力開發(fā)、社會交往和行為矯正等有機(jī)地結(jié)合在一起進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練，使患兒在德、智、體、個(gè)性氣質(zhì)培養(yǎng)和行為塑造等方面得到康復(fù)和發(fā)展。引導(dǎo)式教育貫通式專業(yè)團(tuán)隊(duì)包括：物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、特教老師、社會工作者、護(hù)士等，他們打破了專業(yè)界限達(dá)成了教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練方向的一致性，為腦癱兒童發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。引導(dǎo)式教育系統(tǒng)為我們提供了一個(gè)教育與康復(fù)相結(jié)合的有效的康復(fù)模式，為腦癱兒童的發(fā)展、融入社會提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。讓我們共同努力，使引導(dǎo)式教育的種子在我們廣大的康復(fù)園地上生根、開花、結(jié)果，讓更多的腦癱孩子受益。重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案感覺統(tǒng)合器材的使用方法有哪些？

寶麗康多功能律動(dòng)教室 寶麗康多功能律動(dòng)教室的一大的特色，是能夠?qū)⒁纛l信號通過多媒體設(shè)備以其他形式傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的視覺、聽覺、體覺同時(shí)受到刺激，達(dá)到多元化康復(fù)康復(fù)訓(xùn)練的效果。寶麗康多功能律動(dòng)教室的部分功能如下：1.通過計(jì)算機(jī)傳遞演示多媒體教學(xué)軟件，利用話筒和無線調(diào)頻設(shè)備、電子琴或其他聲源信號（如：卡座、DV/VCD機(jī)、電視信號等）通過燈光產(chǎn)生視覺反饋效果，聲光聯(lián)動(dòng)提高兒童的識別能力。2.音箱的聽覺效果、燈光的視覺效果、氣導(dǎo)振動(dòng)的體覺效果，可以分別或同時(shí)傳遞給兒童，訓(xùn)練提高兒童的反應(yīng)能力。3.訓(xùn)練師話筒及電子琴信號與燈光發(fā)射系統(tǒng)具有明顯的節(jié)奏指示功能，提高兒童集體動(dòng)作的整齊性及注意力。4.設(shè)備燈光控制發(fā)射系統(tǒng)可以控制不同顏色燈光，分別顯示節(jié)奏、高頻、中頻、低頻音頻信號。多視覺的任意調(diào)節(jié)的單一或七色光顯示的訓(xùn)練環(huán)境。5.通過開放聲場音箱產(chǎn)生的橫向氣導(dǎo)振動(dòng)和地板激勵(lì)源的縱向機(jī)械振動(dòng)，構(gòu)成隨機(jī)體覺訓(xùn)練環(huán)境。6.受訓(xùn)學(xué)生通過自己的助聽器產(chǎn)生的各種聲音信號，在活動(dòng)中進(jìn)行語言訓(xùn)練，更適合殘聯(lián)及語訓(xùn)班的學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)相互作用于視覺和體覺，從而達(dá)到多感覺的教學(xué)目的。

寶麗康心理測評室：心理咨詢的重要任務(wù)是幫助咨詢?nèi)肆私庾陨硇睦戆l(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對癥下藥”，咨詢師需要準(zhǔn)確地了解自己的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析自己產(chǎn)生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測量工具，以幫助咨詢?nèi)藴?zhǔn)確診斷咨詢?nèi)说男睦砗托袨閱栴}。開展心理咨詢工作至少應(yīng)準(zhǔn)備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測查工具。寶麗康心里咨詢室采用定制化設(shè)計(jì)，根據(jù)客戶預(yù)算及場地情況，搭配合適的心里測評儀器，并結(jié)合目前行業(yè)發(fā)展趨勢及兒童美學(xué)需求，規(guī)劃房間軟裝設(shè)計(jì)，并提供后續(xù)的儀器使用培訓(xùn)，課程指導(dǎo)等增值服務(wù)。感統(tǒng)器材的使用方法都有哪些？

多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容： 鼓勵(lì)兒童主動(dòng)參與多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練，活動(dòng)以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向，以游戲形式進(jìn)行，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激，并強(qiáng)調(diào)治療師與兒童之間的互動(dòng)。（1）視覺刺激訓(xùn)練：多媒體感官訓(xùn)練中一個(gè)主要功能是提供視覺感官刺激，例如在室內(nèi)移動(dòng)的幻彩燈光，能引導(dǎo)兒童視線隨著影像移動(dòng)、追蹤。室內(nèi)幻彩變化器材作出顏色變化與動(dòng)感效果，有助于提高特殊兒童的視覺專注能力，如聲樂水柱，通過人機(jī)互動(dòng)，管內(nèi)燈光照射在氣泡上對多動(dòng)與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。（2）聽覺刺激訓(xùn)練：聽覺刺激訓(xùn)練提高兒童對聲音的辨識度，與常規(guī)的聽力設(shè)備不同的是，多媒體感官訓(xùn)練中主要通過音樂的律動(dòng)來提高兒童聽覺敏感度。（3）觸覺刺激訓(xùn)練：觸覺刺激訓(xùn)練針對觸覺失調(diào)兒童的感覺訓(xùn)練。通過不同材質(zhì)的產(chǎn)品，平衡兒童的觸覺敏感度，如手掌感知聲光游戲箱，訓(xùn)練特殊兒童對不同觸感的認(rèn)知，同時(shí)對兒童手臂和手指的動(dòng)作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用。（4）嗅覺刺激訓(xùn)練：嗅覺刺激訓(xùn)練針對嗅覺失調(diào)兒童的嗅覺功能。通過社會中所熟悉的味道，刺激嗅覺失調(diào)兒童，在訓(xùn)練中主動(dòng)積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。社會生活、自然生態(tài)情景模擬訓(xùn)練室規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃建設(shè)

福利院裝修效果圖展示。成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)服務(wù)公司

奧爾夫音樂室簡介：寶麗康奧爾夫教學(xué)室強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動(dòng)和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動(dòng)，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)新精神。音樂活動(dòng)中有大量機(jī)會讓孩子即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。特制的奧爾夫樂器使兒童能迅速在樂器上表述音樂的構(gòu)想，享受創(chuàng)作的樂趣。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)本土化。奧爾夫的教育思想能與當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)完美結(jié)合，這也是奧爾夫教學(xué)法能迅速傳遍世界的重要原因之一。在進(jìn)行奧爾夫教學(xué)的同時(shí)使兒童繼承本民族的文化遺產(chǎn)，這一設(shè)想有美好的前景。幼兒手指小肌肉尚未發(fā)育完全，此時(shí)**需要發(fā)展的不是技巧，而是樂感的培養(yǎng)和對音樂的熱愛。奧爾夫教學(xué)法恰能滿足這一需要。成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)服務(wù)公司

成都市寶麗康科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在寶麗康近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌寶利康等。公司堅(jiān)持以客戶為中心、寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，從而使公司不斷發(fā)展壯大。