寶麗康律動(dòng)教室使用方法（1）音樂(lè)伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練（2）開(kāi)放聲場(chǎng)刺激聽(tīng)障兒童殘余聽(tīng)力（3）通過(guò)地板機(jī)械縱向震動(dòng)傳導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)障兒童體感感知，使學(xué)生感受到音樂(lè)的韻律。三種康復(fù)訓(xùn)練方式，多重作用效果，以科技和質(zhì)量為保障，實(shí)現(xiàn)特殊兒童教育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的支持。寶麗康律動(dòng)教室功能多樣，不僅可以進(jìn)行律動(dòng)課程的編排，還可以進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練，包括音律訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、戲劇訓(xùn)練。豐富兒童的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)趣味性，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。感受音樂(lè)旋律節(jié)奏的同時(shí)提高身體協(xié)調(diào)性、開(kāi)發(fā)智力、提高創(chuàng)造性參與的機(jī)會(huì)。 律動(dòng)教室效果圖案例設(shè)計(jì)。重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)整體設(shè)計(jì)

寶麗康水療中心 水療法是在傳承古代文明的同時(shí)，運(yùn)用全新醫(yī)學(xué)概念，將水的生物學(xué)、生理學(xué)、動(dòng)力學(xué)效應(yīng)與水的溫度（熱動(dòng)力學(xué)）、水靜壓（靜水壓力）、水浮力、阻力等不同信息傳遞和作用于人體，以水和游戲?yàn)檩d體，將運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、感知、意識(shí)和行為管理相融合，豐富了物理***的內(nèi)容，在保健、康復(fù)等方面，起到防治和促進(jìn)功能障礙康復(fù)的效果，在現(xiàn)代兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)中，水療已是特殊兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練中一種重要的物理方法。 寶麗康水療中心解決方案：愛(ài)玩是小孩子的天性,水更是小孩子親密的朋友,而水療是將娛樂(lè)與康復(fù)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)與物理康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合的非常好新型療法,接受過(guò)水療的患兒大多運(yùn)動(dòng)功能都有所改善。寶麗康水療中心案例在水療實(shí)踐中，寶麗康充分考慮適合兒童康復(fù)訓(xùn)練的整體環(huán)境，將特殊孩子的個(gè)體狀況、環(huán)境需求等因素整合，打造水療整體解決方案，可增加特殊兒童訓(xùn)練的興趣,樹(shù)立自信心,改善情緒,參與娛樂(lè)活動(dòng)，在很大程度上幫助孩子實(shí)現(xiàn)康復(fù)。兒童康教培訓(xùn)康教培訓(xùn)中心特殊教育教師師資培訓(xùn)公司、有證書(shū)。

多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室適用人群：

按照美國(guó)IDEA2004的分類(lèi)，多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙，發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復(fù)作用。同時(shí)也適用于在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍，注意力短暫，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣狹窄，缺乏自我認(rèn)知能力，形象思維與邏輯思維能力很差，情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室適用單位：兒童保健科、兒童康復(fù)科、醫(yī)院、兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會(huì)、早教中心等。

多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室訓(xùn)練目的：（1）改善特殊需要兒童的視覺(jué)專(zhuān)注力，多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室可以提供多種多樣的視覺(jué)刺激，例如在室內(nèi)移動(dòng)的幻彩燈光，動(dòng)感彩輪等通過(guò)色彩變化、運(yùn)動(dòng)方位的動(dòng)感效果。有助于提高特殊兒童的視覺(jué)專(zhuān)注力，也能夠觸發(fā)兒童愉快的求知探索體驗(yàn)。（2）多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室能夠改善問(wèn)題行為，以自我刺激行為為例，多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室充滿(mǎn)著非常豐富的感覺(jué)刺激，兒童在這里不但可以得到多重的感官刺激，也能得到**控制環(huán)境的機(jī)會(huì)，減少自我刺激行為，增強(qiáng)控制感和自我認(rèn)知體驗(yàn)。（3）提供多樣感官體驗(yàn)，建立神經(jīng)連結(jié)大腦需要多種感官體驗(yàn)，在多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室里，兒童能按照治療師安排，主動(dòng)“進(jìn)食”他們所需的感覺(jué)，以便對(duì)外界環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（4）多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，啟發(fā)智力在我們的教學(xué)哲學(xué)中有這樣一個(gè)公式：Play+Experience=Learning，即“玩樂(lè)+體驗(yàn)=學(xué)習(xí)”。以玩樂(lè)為平臺(tái)，大膽嘗試多樣化的康復(fù)途徑和方法，創(chuàng)造一個(gè)有趣的歡樂(lè)的環(huán)境，讓兒童在玩耍中，在跌打滾爬中去感受、去探索、去學(xué)習(xí)，幫助他們逐漸建立對(duì)外面世界的認(rèn)知和適應(yīng)能力。特殊兒童康復(fù)**資源平臺(tái)有哪些？

情景教室的含義是什么？情景教室就是把一間教室布置成生活中某個(gè)特定的場(chǎng)景，如：臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、超市、餐館等，在情景游戲中為兒童營(yíng)造一個(gè)具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場(chǎng)景。在兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)的敏感時(shí)期，他們需要一個(gè)有序的環(huán)境來(lái)幫助他們熟悉、認(rèn)識(shí)事物，并從環(huán)境里逐漸建立起內(nèi)在秩序，開(kāi)發(fā)智力。各種模擬生活場(chǎng)景的情景教室，可以幫助兒童在游戲中理解現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，讓他們?cè)谟螒蛑辛私馍鐣?huì)、了解生活。醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會(huì)、特殊教育學(xué)校、兒童福利院、康復(fù)中心、早教中心等2021年新型多媒體感官訓(xùn)練教具設(shè)備。成都特教老師康教培訓(xùn)

自閉癥評(píng)估與訓(xùn)練設(shè)備都有哪些？重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)整體設(shè)計(jì)

寶麗康大運(yùn)動(dòng)虛擬互動(dòng)訓(xùn)練室通過(guò)智能化的設(shè)計(jì)，將各項(xiàng)高科技技術(shù)，如計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、互動(dòng)AR等，應(yīng)用到教學(xué)環(huán)境和互動(dòng)設(shè)備中，構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)豐富的虛擬互動(dòng)世界的功能訓(xùn)練室。寶麗康大運(yùn)動(dòng)虛擬互動(dòng)訓(xùn)練室可以提供接近生活的訓(xùn)練場(chǎng)景，多種具有實(shí)踐意義的訓(xùn)練任務(wù)和更加個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)模式，以自然方式在虛擬環(huán)境中與具有感官刺激的對(duì)象進(jìn)行交互，豐富視、聽(tīng)、觸、嗅的感覺(jué)信息輸入。通過(guò)多種粗大動(dòng)作如俯臥、抬頭、挺胸、爬、站、走、跑、跳躍等動(dòng)作，讓兒童在實(shí)時(shí)、交互的訓(xùn)練環(huán)境中達(dá)到學(xué)習(xí)、康復(fù)的目的，寶麗康大運(yùn)動(dòng)虛擬互動(dòng)訓(xùn)練室能幫助兒童改善運(yùn)動(dòng)、四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、視知覺(jué)、言語(yǔ)、認(rèn)知等多種功能。重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)整體設(shè)計(jì)

成都市寶麗康科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在寶麗康近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌寶利康等。公司堅(jiān)持以客戶(hù)為中心、寶麗康科技有限公司是一家專(zhuān)注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場(chǎng)景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶(hù)之所想，急用戶(hù)之所急，全力以赴滿(mǎn)足客戶(hù)的一切需要。自公司成立以來(lái)，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶(hù)的需求和滿(mǎn)意為重點(diǎn)，為客戶(hù)提供良好的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，從而使公司不斷發(fā)展壯大。