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寶麗康多功能律動教室-戲劇訓(xùn)練的作用(1)多動腦律動教室內(nèi)進(jìn)行戲劇訓(xùn)練可以獲得精神上的滿足。孩子通過戲曲表演,能切身感受到故事中人物的心情,人物命運(yùn)的起浮跌宕給兒童帶來豐富的體驗(yàn)。孩子在參與戲劇活動的過程中,會潛移默化的受到影響和同化。積極情緒得到發(fā)展,消極情緒得到疏導(dǎo)。(2)多動腦律動教室內(nèi)進(jìn)行戲劇訓(xùn)練符合孩子的興趣需要,孩子身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展很快,活潑好動,自我意識增強(qiáng),對新鮮事物就有強(qiáng)烈的好奇心。因?yàn)閼蚯杏泻芏嗪寐牭墓适?、?yōu)美的音樂和多變的動作,為兒童的多方面發(fā)展提供了一個良好的平臺。(3)多動腦律動教室內(nèi)進(jìn)行戲劇訓(xùn)練可以提高孩子的多種能力:學(xué)習(xí)戲曲,孩子的動手能力、社交能力、思維能力、執(zhí)行能力、表達(dá)能力、組織能力皆能發(fā)揮出創(chuàng)造力。 自閉癥兒童的康教培訓(xùn)貴不貴?成都特教老師康教培訓(xùn)
多媒體感官互動訓(xùn)練室適用人群: 按照美國IDEA2004的分類,多媒體感官互動訓(xùn)練對學(xué)習(xí)障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙,發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復(fù)作用。同時(shí)也適用于在學(xué)習(xí)知識的過程中表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍,注意力短暫,缺乏學(xué)習(xí)動機(jī),興趣狹窄,缺乏自我認(rèn)知能力,形象思維與邏輯思維能力很差,情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練室適用單位:兒童保健科、兒童康復(fù)科、醫(yī)院、兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會、早教中心等。成都醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)康教培訓(xùn)哪家公司比較正規(guī)?
關(guān)于大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練 寶麗康大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練室通過智能化的設(shè)計(jì),將各項(xiàng)高科技技術(shù),如計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、互動AR等,應(yīng)用到教學(xué)環(huán)境和互動設(shè)備中,構(gòu)建了一個生動豐富的虛擬互動世界。寶麗康大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練室可以提供接近生活的訓(xùn)練場景,多種具有實(shí)踐意義的訓(xùn)練任務(wù)和更加個性化的運(yùn)動學(xué)習(xí)模式,以自然方式在虛擬環(huán)境中與具有感官刺激的對象進(jìn)行交互,豐富視、聽、觸、嗅的感覺信息輸入。通過多種粗大動作如俯臥、抬頭、挺胸、爬、站、走、跑、跳躍等動作,讓兒童在實(shí)時(shí)、交互的訓(xùn)練環(huán)境中達(dá)到學(xué)習(xí)、康復(fù)的目的,幫助兒童改善運(yùn)動、四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、視知覺、言語、認(rèn)知等多種功能。寶麗康大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練是兒童相當(dāng)有吸引力且非常安全、有效的室內(nèi)有氧運(yùn)動和康復(fù)手段。將單調(diào)枯燥的康復(fù)訓(xùn)練融入虛擬環(huán)境中,更加輕松、趣味、高效,不僅使訓(xùn)練內(nèi)容有所依托,還能夠激發(fā)兒童參與的主動性和重復(fù)訓(xùn)練的動機(jī),促進(jìn)社交溝通能力,增強(qiáng)認(rèn)知,幫助兒童將訓(xùn)練中習(xí)得的多種技能更好地遷移到現(xiàn)實(shí)生活中,比較大限度地恢復(fù)功能,回歸社會.
多媒體感官訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容:視覺刺激訓(xùn)練:多媒體感官訓(xùn)練中一個主要功能是提供視覺感官刺激,例如在室內(nèi)移動的幻彩燈光。室內(nèi)幻彩變化器材有助于提高特殊兒童的視覺專注能力,聲樂水柱通過人機(jī)互動,對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。聽覺刺激訓(xùn)練:聽覺刺激訓(xùn)練提高兒童對聲音的辨識度,與常規(guī)的聽力設(shè)備不同,多媒體感官訓(xùn)練主要通過音樂的律動來提高兒童聽覺敏感度。觸覺刺激訓(xùn)練:觸覺刺激訓(xùn)練針對觸覺失調(diào)兒童的感覺功能。通過不同材質(zhì)的產(chǎn)品,平衡兒童的觸覺敏感度,如手掌感知聲光游戲箱,訓(xùn)練特殊兒童對不同觸感的認(rèn)知,同時(shí)對兒童手臂和手指的動作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用。嗅覺刺激訓(xùn)練:嗅覺刺激訓(xùn)練針對嗅覺失調(diào)兒童的嗅覺功能。通過社會中所熟悉的味道,刺激嗅覺失調(diào)兒童,在訓(xùn)練中主動積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道,以達(dá)到訓(xùn)練的目的。前庭覺刺激訓(xùn)練:前庭覺參與對個體各種感覺信息的統(tǒng)整、軀體感知運(yùn)動的協(xié)調(diào)、注意力的調(diào)節(jié),對腦功能整體發(fā)展有重要影響,是確保個體正常生活、學(xué)習(xí)、交往等方面活動的重要感覺系統(tǒng)。本體覺刺激訓(xùn)練:本體感覺系統(tǒng)感知自身軀體各部位所處的位置、肢體的運(yùn)動方式、方向、幅度、速度等靜態(tài)或動態(tài)的軀體動作要素。律動教室的裝修步驟是什么?
寶麗康心理沙盤主要功能:1、緩解壓力,解除疲勞。2、排解不良情緒,促進(jìn)良性情緒發(fā)展。3、提高人體生理機(jī)能協(xié)調(diào)性。4、挺高決策、判斷能力等等。寶麗康心理沙盤適用人群:1、生活節(jié)奏快、工作壓力大,精神長期處于緊張狀態(tài)人群。2、個人,家庭成員,企業(yè)等。3、新陳代謝不佳等亞健康人群。4、性格內(nèi)向,情緒不高的人群。寶麗康沙盤室的基本設(shè)置:通常一個沙盤室大概是15-30平米,里面有兩個沙盤、三到四個陳列架,陳列架上面有1200-2000件不同種類的沙具。(1)安靜、外界干擾少(2)一般要和咨詢室在一個房間(3)可以與咨詢室分開。有特殊需要的兒童能真正的和正常發(fā)展的同伴一起參加教育,比較大限度發(fā)揮特需兒童的潛能。北京康教培訓(xùn)
隨著特殊教育零拒絕理念的推行,有需求的特殊兒童障礙程度加重、障礙類型增。成都特教老師康教培訓(xùn)
寶麗康多感官互動訓(xùn)練室簡介:多媒體感官互動訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個悠閑和舒適的空間,一個充滿感官刺激的環(huán)境。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計(jì)理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進(jìn)康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論,在設(shè)計(jì)上,著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則。透過精心設(shè)計(jì)的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施,營造出一個富有吸引力及舒適的康復(fù)環(huán)境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中,結(jié)合康復(fù)師的訓(xùn)練課程,讓兒童主動探索環(huán)境,在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動作。鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓(xùn)練,康復(fù)活動以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向,以游戲形式進(jìn)行,提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,并強(qiáng)調(diào)康復(fù)師與兒童之間的互動。成都特教老師康教培訓(xùn)
成都市寶麗康科技有限公司主要經(jīng)營范圍是玩具,擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋康復(fù)教育,康教產(chǎn)品,多媒體感官訓(xùn)練室,情景模擬訓(xùn)練室等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為理念,秉持誠信為本的理念,打造玩具良好品牌。寶麗康立足于全國市場,依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。