高數(shù)考研知識(shí)點(diǎn)技巧：比較判別去是充分必要條件，比值和根值法只是充分條件，不是必要條件。函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)情況復(fù)雜，一般只研究?jī)缂?jí)數(shù)。阿貝爾定理揭示了冪級(jí)數(shù)的重要性質(zhì)：收斂區(qū)域存在一個(gè)收斂半徑。所以對(duì)冪級(jí)數(shù)，關(guān)鍵在于求出收斂半徑，而這可利用根值判別法解決。逐項(xiàng)求導(dǎo)和逐項(xiàng)積分不改變冪級(jí)數(shù)除端點(diǎn)外的區(qū)域的斂散性，端點(diǎn)情況復(fù)雜，需具體分析。一個(gè)函能展開成冪級(jí)數(shù)的條件是：存在任意階導(dǎo)數(shù)。展開后的冪級(jí)數(shù)能收斂于原來(lái)函數(shù)的條件是：余項(xiàng)（誤差）要隨著項(xiàng)數(shù)的增加趨于零。這與泰勒展開中的結(jié)論一致?？佳惺且豁?xiàng)選拔性考試，所錄取學(xué)歷類型為普通高等教育。廣州醫(yī)學(xué)研究生考研機(jī)構(gòu)

考研秘訣！摘要：從考研動(dòng)機(jī)，到選擇學(xué)校，再到初試復(fù)試?？佳羞@一路走來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)甚至人生經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)越的人的習(xí)慣和方法大多是相同的。現(xiàn)在就為大家征集了一些已經(jīng)成功上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)后來(lái)考研人的建議或者忠告，這些秘籍請(qǐng)拿好咯~ 1、及早確定自己要考的學(xué)校和專業(yè)，并盡量不變動(dòng)。防止臨時(shí)更換專業(yè)課課本而耽誤時(shí)間。而且其實(shí)考一所211/985沒(méi)那么難，難的一部分是克服學(xué)習(xí)環(huán)境干擾和信息不對(duì)稱帶來(lái)的隱形不公?！?2、不要被往年報(bào)考人數(shù)、報(bào)錄比嚇到從而不敢報(bào)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)。要知道， 自己的分?jǐn)?shù)足夠高就沒(méi)太大問(wèn)題。太多自己嚇自己的人了?！?3、自己心里一直念著的學(xué)校試著大膽的報(bào)吧，拼一把不要留下遺憾。　　 4、考數(shù)學(xué)的小伙伴建議買一疊打印紙，純白A4的那種，對(duì)折分兩列，平時(shí)做題整齊認(rèn)真的寫在打印紙上，方便后期翻看。打草稿也是如此。韶關(guān)醫(yī)學(xué)碩士考研報(bào)考地點(diǎn)考研備考注意不要去和別人比較進(jìn)度。

高數(shù)考研知識(shí)點(diǎn)技巧：函數(shù)： 極限：數(shù)列的極限（特殊）—一函數(shù)的極限（一般）極限的本質(zhì)是通過(guò)已知某一個(gè)量（自變量）的變化趨勢(shì)，去研究和探索另外一個(gè)量（因變量）的變化趨勢(shì)；由極限可以推得的一些性質(zhì)：局部有界性、局部保號(hào)性……應(yīng)當(dāng)注意到，由極限所得到的性質(zhì)通常都是只在局部范圍內(nèi)成立；在提出極限概念的時(shí)候并未涉及到函數(shù)在該點(diǎn)的具體情況，所以函數(shù)在某點(diǎn)的極限與函數(shù)在該點(diǎn)的取值并無(wú)必然聯(lián)系；連續(xù)：函數(shù)在某點(diǎn)的極限等于函數(shù)在該點(diǎn)的取值連續(xù)的本質(zhì)：自變量無(wú)限接近，因變量無(wú)限接近導(dǎo)數(shù)的概念；本質(zhì)是函數(shù)增量與自變量增量的比值在自變量增量趨近于零時(shí)的極限，更簡(jiǎn)單的說(shuō)法是變化率。

高數(shù)考研知識(shí)點(diǎn)技巧：旋度為零的場(chǎng)稱為無(wú)旋場(chǎng)：斯托克斯定理的物理意義：對(duì)旋度在空間曲面進(jìn)行第二類曲面積分，結(jié)果應(yīng)該表示的是這個(gè)曲面的旋轉(zhuǎn)快慢程度，同時(shí)這種旋轉(zhuǎn)也可看成是邊界上的速度環(huán)量造成的，故兩者應(yīng)該相等。即斯托克斯定理把一個(gè)速度場(chǎng)在邊界上形成的環(huán)量與該邊界所圍的曲面的第二類曲面積分聯(lián)系起來(lái)。該解釋是從速度環(huán)量的角度出發(fā)得到的，比高斯定理要難，不強(qiáng)求掌握。無(wú)旋場(chǎng)的速度環(huán)量為零，這相當(dāng)于一個(gè)區(qū)域沒(méi)有旋轉(zhuǎn)效應(yīng)，這是容易理解的格林定理是斯托克斯定理的平面情形。做考研筆記筆記排版不要過(guò)于緊湊。

考研：4個(gè)小技巧，幫你高效提高了記憶力：“看”思維導(dǎo)圖：思維導(dǎo)圖確實(shí)是一個(gè)很實(shí)用的學(xué)習(xí)工具，很多老師也經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生使用思維導(dǎo)圖的能力。記憶被分為長(zhǎng)期記憶和短期記憶，大腦會(huì)先把那些雜亂無(wú)章的記憶放在短期記憶中，進(jìn)一步歸類整理，整理好了放入長(zhǎng)期記憶，而那些沒(méi)有被整理好的，則漸漸被遺忘。思維導(dǎo)圖正是利用這個(gè)特點(diǎn)，讓我們一開始學(xué)知識(shí)、記憶知識(shí)的時(shí)候就有條理、有邏輯。這樣的記憶更容易被大腦放入長(zhǎng)期記憶里而長(zhǎng)久的記憶。不過(guò)有一點(diǎn)要注意?。。】此季S導(dǎo)圖要學(xué)會(huì)延伸，看到標(biāo)題之后進(jìn)一步具體的想“學(xué)會(huì)了什么”，每一項(xiàng)具體展開是怎樣的，而不是看一眼思維導(dǎo)圖想起來(lái)“學(xué)完什么”，一章講的是…第二章講的是…這種記憶是沒(méi)有用的。較好鍛煉用大腦勾勒思維導(dǎo)圖，這樣更加能鍛煉記憶。用”獅子記憶法獅子記憶法是《考試腦科學(xué)：腦科學(xué)中的高效記憶法》一書提到的。它的關(guān)鍵就是在饑餓、走動(dòng)和降低室溫這3種狀態(tài)時(shí)，可以提高我們的記憶力。肚子餓的時(shí)候（但不能太餓）記憶力比較強(qiáng)，我們一邊走一邊背東西更容易記住內(nèi)容，降低室溫更是我們常用的方法，畢竟熱的地方會(huì)困阿。做考研筆記筆記排版不要過(guò)于緊湊，適當(dāng)留白。廣州醫(yī)學(xué)研究生考研機(jī)構(gòu)

對(duì)于未來(lái)準(zhǔn)備考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定要重視英語(yǔ)四六級(jí)的學(xué)習(xí)。廣州醫(yī)學(xué)研究生考研機(jī)構(gòu)

隨著考研報(bào)名、初試時(shí)間的確定，不少在職考生也開始慌了起來(lái)~本來(lái)邊工作邊復(fù)習(xí)難度就大，現(xiàn)在又感覺時(shí)間緊迫了，到底該怎么掌握復(fù)習(xí)的節(jié)奏，進(jìn)入沖刺狀態(tài)呢？復(fù)習(xí)前期和中期應(yīng)該以參考書為主，通讀全書給考研復(fù)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在考研后期一定要以歷年的試題為主，反復(fù)研究琢磨，也是提分的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也要穿插著來(lái)，復(fù)習(xí)到第四五章時(shí)要安排時(shí)間看一章，六章七章之后看第二章，這樣就能提高記憶效率，數(shù)學(xué)一定要親自動(dòng)筆做，不要直接看答案，只有多練習(xí)才能讓你更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)一定要堅(jiān)持，工作日可以利用午休時(shí)間記100個(gè)單詞或者是做兩篇閱讀。英語(yǔ)貴在培養(yǎng)語(yǔ)感，堅(jiān)持一定有成果，切不能間歇性學(xué)習(xí)。廣州醫(yī)學(xué)研究生考研機(jī)構(gòu)

江門市蓬江區(qū)夢(mèng)達(dá)園藝術(shù)培訓(xùn)中心致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。夢(mèng)想家作為藝術(shù)培訓(xùn)，包含美術(shù)鑒賞，藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)概論，音樂(lè)欣賞，樂(lè)理等課程。教育咨詢包含社會(huì)青年升學(xué)考試的春季高考，自主招生，普通專升本，成人高考專升本，自學(xué)考試專升本，研究生考試以及教育類、建筑類、財(cái)會(huì)類、醫(yī)學(xué)類、經(jīng)管類、金融類、健康類、軟件類、公眾類共50種證書課程。的企業(yè)之一，為客戶提供良好的春季高考考試培訓(xùn)課程，專升本考試培訓(xùn)課程，資格證考試培訓(xùn)課程，研究生考試培訓(xùn)課程。夢(mèng)想家繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。夢(mèng)想家始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。