職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，惠州仲愷技術(shù)學(xué)校始終把學(xué)生的就業(yè)問題放在**。在為學(xué)生提供質(zhì)量的就業(yè)單位后，學(xué)校還會(huì)定期安排老師進(jìn)行就業(yè)回訪，深入了解學(xué)生的工作情況。成都新東方堅(jiān)持以培訓(xùn)促就業(yè)，以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)，未來也將不斷強(qiáng)化就業(yè)跟蹤回訪制度，幫助各位學(xué)子收獲成功人生。初中畢業(yè)學(xué)廚師就業(yè)才是硬道理想輕松就業(yè)嗎？想收獲成功人生嗎？那就來惠州仲愷技術(shù)學(xué)校吧！

在社會(huì)日新月異競爭激烈的***，有的行業(yè)正在衰落，也有的行業(yè)正在崛起，而廚師作為已經(jīng)存在了數(shù)千年的職業(yè)依然歷久彌新，保持著強(qiáng)大旺盛的競爭力。你還在等什么——趕快加入我們吧，惠州市仲愷技工學(xué)校讓你夢(mèng)想成真！ 惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系中式烹飪的就業(yè)方向：主要在度假村從事菜品開發(fā)及餐飲經(jīng)營管理。龍南招收烹調(diào)專業(yè)初中畢業(yè)生

初中學(xué)歷報(bào)專業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)廚師技能。每個(gè)廚師學(xué)校都有自己的專業(yè)特色，所以只有選擇自己擅長并感興趣的專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)選擇學(xué)校。一般來說，廚師培訓(xùn)費(fèi)用主要包括學(xué)習(xí)費(fèi)用、材料費(fèi)用、工具費(fèi)用、服裝費(fèi)用、住宿費(fèi)用和書本費(fèi)，一年的學(xué)費(fèi)當(dāng)中往往不包括生活費(fèi)。但由于廚師行業(yè)的特殊性，所需要的生活費(fèi)用并不高，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，學(xué)員所烹調(diào)的雞鴨魚肉都能自己吃，**節(jié)省了日常開銷。

在社會(huì)日新月異競爭激烈的***，有的行業(yè)正在衰落，也有的行業(yè)正在崛起，而廚師作為已經(jīng)存在了數(shù)千年的職業(yè)依然歷久彌新，保持著強(qiáng)大旺盛的競爭力。你還在等什么——趕快加入我們吧，惠州市仲愷技工學(xué)校讓你夢(mèng)想成真！ 江西招收烹調(diào)專業(yè)技能學(xué)校學(xué)生惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系中式烹飪培養(yǎng)目標(biāo)菜品開發(fā)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

技校烹飪專業(yè)的學(xué)習(xí)周期是多長？技校烹飪專業(yè)的學(xué)習(xí)周期一般為2-3年，具體學(xué)習(xí)時(shí)間和課程安排因?qū)W校而異。學(xué)制較短，學(xué)生可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得實(shí)用的烹飪技能和管理知識(shí)，迅速投入餐飲行業(yè)或創(chuàng)業(yè)。5、技校烹飪專業(yè)的就業(yè)前景如何？隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，餐飲行業(yè)持續(xù)增長，且呈現(xiàn)集團(tuán)化、**化的運(yùn)營模式，對(duì)***烹飪專業(yè)人才的需求也在不斷增加。技校烹飪專業(yè)的畢業(yè)生可以在酒店、餐廳、餐飲企業(yè)、烹飪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等不同領(lǐng)域就業(yè)，也可以自主創(chuàng)業(yè)。隨著個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和技能的積累，畢業(yè)生有機(jī)會(huì)晉升為廚師長、餐飲經(jīng)理等職位，職業(yè)發(fā)展前景較為廣闊。

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校烹飪中式專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠勝任中餐制作、中點(diǎn)制作、菜品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。主要課程：烹飪?cè)蠈W(xué)、食品衛(wèi)生與安全、中式熱菜制作工藝、中式面點(diǎn)制作工藝、 宴席設(shè)計(jì)與制作、酒店管理、成本核算、雕刻冷拼等。就業(yè)方向：主要在星級(jí)酒店餐廳、餐飲管理公司、餐飲連鎖店、度假村等餐飲企業(yè)及相關(guān)部門從事營養(yǎng)配餐、中餐制作、中式面點(diǎn)制作、菜品開發(fā)及餐飲經(jīng)營管理、餐飲質(zhì)量安全管理等工作，也可自主創(chuàng)辦餐飲店?；葜拗賽鸺夹g(shù)學(xué)校烹調(diào)系中式烹飪培養(yǎng)目標(biāo)為中餐制作。

烹飪專業(yè)的開設(shè)是很有必要的，主要是來源于以下幾點(diǎn)原因：一是餐飲業(yè)的發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，餐飲業(yè)迅速擴(kuò)張。學(xué)校開設(shè)烹飪專業(yè)可以為這個(gè)不斷壯大的行業(yè)提供人才支持。二是營養(yǎng)和健康意識(shí)的增加。人們對(duì)健康和飲食的關(guān)注日益增加，因此需要專業(yè)的烹飪?nèi)藛T來提供更加健康和營養(yǎng)的飲食選擇。三是旅游業(yè)的發(fā)展。旅游業(yè)的繁榮也帶動(dòng)了餐飲業(yè)的增長，許多地區(qū)需要專業(yè)的烹飪?nèi)藛T來滿足游客的需求。四是烹飪文化的重要性。烹飪?cè)诓煌瑖液臀幕卸季哂兄匾牡匚?，開設(shè)烹飪專業(yè)有助于傳承和保護(hù)各地的烹飪傳統(tǒng)和文化。五是飲食創(chuàng)新和研發(fā)。烹飪專業(yè)不僅*是傳統(tǒng)的烹飪技能，還涉及到食品創(chuàng)新和研發(fā)，為食品行業(yè)的發(fā)展提供了人才支持。六是職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。烹飪專業(yè)為學(xué)生提供了豐富多樣的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，可以成為廚師、烘焙師、食品營養(yǎng)師、餐飲經(jīng)理等職業(yè)的起點(diǎn)?；葜拗賽鸺夹g(shù)學(xué)校烹調(diào)系中式烹飪的就業(yè)方向：主要在餐飲管理公司從事菜品開發(fā)及餐飲經(jīng)營管理。茂名招收烹調(diào)專業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生

惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系中式烹飪的課程有中式面點(diǎn)制作工藝。龍南招收烹調(diào)專業(yè)初中畢業(yè)生

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校內(nèi)烹飪實(shí)訓(xùn)基地1000多平方米，設(shè)施新、設(shè)備全，可以滿足絕大多數(shù)烹飪實(shí)訓(xùn)的要求。

學(xué)校積極響應(yīng)惠州市打造東江菜品牌號(hào)召，在投入“粵菜工程”的建設(shè)中承辦了惠州市第三屆技工院校技能大賽暨粵菜（東江菜）師傅技能競賽，榮獲比較好粵菜（東江菜）師傅人才培養(yǎng)單位銅獎(jiǎng)，我校學(xué)子榮獲“東江菜***接班人”的稱號(hào)。學(xué)校不遺余力為烹飪專業(yè)學(xué)子打造推送更廣闊的成長平臺(tái)。

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉行一次技能競賽活動(dòng)，每次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加，在技能競賽場上，為我們學(xué)校的學(xué)子們帶來一場場美食對(duì)拼的饕鬄盛宴，有效的提升學(xué)校烹飪專業(yè)人才的技能水平。 龍南招收烹調(diào)專業(yè)初中畢業(yè)生

惠州大亞灣眾凱教育信息咨詢服務(wù)部在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在廣東省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無限潛力，惠州大亞灣眾凱教育信息咨詢供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！