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惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系,以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力,外塑品質(zhì),打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo),始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。消防工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有消防安全管理、消防員以及消防設(shè)備安裝、檢測(cè)、維護(hù)等工作的中級(jí)技能人才。**課程:電工電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程邏輯控制器(PLC)、消防燃燒學(xué)、消防法、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工(常用主機(jī))、消防供水、智能樓宇基礎(chǔ)、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業(yè)方向:**、國企、央企專職消防部門崗位,醫(yī)院、大型綜合商場(chǎng)、上市企業(yè)、銀行、大型房地產(chǎn)企業(yè)、博物館文保單位、機(jī)場(chǎng)等各企業(yè)相關(guān)消防崗位??既∽C書:消防設(shè)施操作員(中級(jí))、電工上崗證(選考)?;葜葜賽饘W(xué)校機(jī)電工程系主設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。安遠(yuǎn)招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生
“機(jī)械電子工程”專業(yè)的主要課程包括電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控原理與維修、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造技術(shù)導(dǎo)論、理論力學(xué)等。**知識(shí)領(lǐng)域包括機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、控制理論與技術(shù)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與控制等。在理論教學(xué)與實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)上有所不同,有的在數(shù)控加工、編程上強(qiáng)化,有的在單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序開發(fā)上強(qiáng)化,有的在 PLC 應(yīng)用上加強(qiáng),有的在液壓控制上下功夫,因此課程設(shè)置上也會(huì)有所不同。龍華區(qū)機(jī)電工程系數(shù)控加工(數(shù)控車工方向)學(xué)生惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系數(shù)控加工(數(shù)控車工方向)的就業(yè)方向有生產(chǎn)技術(shù)管理的技術(shù)應(yīng)用型人才。
從學(xué)習(xí)的角度上,這個(gè)專業(yè)它有一定的難度不太好學(xué),主要主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括機(jī)械的設(shè)計(jì)、設(shè)備的維護(hù)、氣動(dòng)液壓、電氣控制的同時(shí)還要學(xué)習(xí)電子電路和程序的控制方面,就是說不像電氣自動(dòng)化。從這個(gè)角度上來講,這個(gè)專業(yè)普遍就業(yè)率相對(duì)也比較高,只是它的發(fā)展前景,還要看你個(gè)人的能力。因?yàn)樗且粋€(gè)非常注重實(shí)操的專業(yè)。就業(yè)方面就是包括機(jī)電一些產(chǎn)品的生產(chǎn),就像電動(dòng)車、電梯、數(shù)控設(shè)等,還包括了一些冰箱、空調(diào)、彩電,還有一部分畢業(yè)生能進(jìn)入這些建材領(lǐng)域,還有些像電力系統(tǒng)、軌道交通、鐵路等領(lǐng)域上去工作,也可以去考一個(gè)電氣工程師也不錯(cuò)。
模塊化是一項(xiàng)重要而艱巨的工程。由于機(jī)電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多,研制和開發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口、電氣接口、動(dòng)力接口、環(huán)境接口的機(jī)電一體化產(chǎn)品單元是一項(xiàng)十分復(fù)雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調(diào)速、電機(jī)于一體的動(dòng)力單元,具有視覺、圖像處理、識(shí)別和測(cè)距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機(jī)械裝置。這樣,可利用標(biāo)準(zhǔn)單元迅速開發(fā)出新產(chǎn)品,同時(shí)也可以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。這需要制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益***,近期很難制定國際或國內(nèi)這方面的標(biāo)準(zhǔn),但可以通過組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然,從電氣產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化帶來的好處可以肯定,無論是對(duì)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)電一體化單元的企業(yè)還是對(duì)生產(chǎn)機(jī)電一體化產(chǎn)品的企業(yè),規(guī)模化將給機(jī)電一體化企業(yè)帶來美好的前程。機(jī)械電子工程專業(yè)包括計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力。
惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系,以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力,外塑品質(zhì),打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo),始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)電氣自動(dòng)化控制設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)、照明電路的設(shè)計(jì)安裝與檢修、電氣產(chǎn)品營銷與管理的高技能人才。**課程:機(jī)械與電氣制圖,AutoCAD、PLC控制電路安裝與調(diào)試、電工基礎(chǔ)、照明電路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)與變壓器、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)床電氣控制線路安裝與維修等。就業(yè)方向:從事電氣設(shè)備、機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修、自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)、運(yùn)行管理、智能家居照明電路的設(shè)計(jì)與維修等。考取證書:電工(中級(jí))、電工上崗證(選考) 惠州仲愷學(xué)校工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)課程有機(jī)床電氣控制。東源招收機(jī)電工程系
機(jī)械電子是工程科學(xué)中的一個(gè)跨學(xué)科專業(yè)。安遠(yuǎn)招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生
機(jī)電工程師的主要工作內(nèi)容:負(fù)責(zé)機(jī)電產(chǎn)品、零部件的開發(fā)、設(shè)計(jì);負(fù)責(zé)治具、夾具以及設(shè)備的開發(fā)設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)相應(yīng)的電子原理圖以及線路板圖;繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件圖;指導(dǎo)技工和技術(shù)員完成夾具以及設(shè)備的裝配調(diào)試、試產(chǎn),編寫操作規(guī)程;向維修人員講解機(jī)械原理及修理要領(lǐng)。一般情況下,機(jī)電工程師在所有專業(yè)崗位中占較少的比例,屬從屬專業(yè),但在專業(yè)公司或工業(yè)設(shè)計(jì)院,機(jī)電工程師有時(shí)充當(dāng)**的角色。機(jī)電工程師的發(fā)展方向及職業(yè)通道與結(jié)構(gòu)工程師基本相同,一般情況下,剛畢業(yè)的機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生也要經(jīng)過2年左右的時(shí)間才能擔(dān)當(dāng)初級(jí)設(shè)計(jì)的任務(wù)。與結(jié)構(gòu)工程師和建筑師不同的是,機(jī)電工程師當(dāng)前還沒有執(zhí)行注冊(cè)師制度,但可以考取本專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格,2010年左右開始實(shí)行的注冊(cè)師管理制度。安遠(yuǎn)招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生