綠色化工業(yè)的發(fā)達給人們生活帶來了巨大變化。一方面，物質(zhì)豐富，生活舒適；另一方面，資源減少，生態(tài)環(huán)境受到嚴重污染。于是，人們呼吁保護環(huán)境資源，回歸自然。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應(yīng)運而生，綠色化是時代的趨勢。綠色產(chǎn)品在其設(shè)計、制造、使用和銷毀的生命過程中，符合特定的環(huán)境保護和人類健康的要求，對生態(tài)環(huán)境無害或危害極少，資源利用率極高。設(shè)計綠色的機電一體化產(chǎn)品，具有遠大的發(fā)展前途。機電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指，使用時不污染生態(tài)環(huán)境，報廢后能回收利用?；葜葜賽饘W(xué)校 機電工程系的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)方向有培養(yǎng)現(xiàn)代電子產(chǎn)品營銷高技術(shù)專業(yè)人才。龍川招生機電工程系機電一體化專業(yè)學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能熟練編制工業(yè)機器人應(yīng)用程序，能對機器人及配套自動化機器人故障的專業(yè)型人才。**課程：程序設(shè)計、電工基礎(chǔ)、電路分析、機床電氣控制、自動控制原理、PLC原理與應(yīng)用、工業(yè)機器人計算機編程、機器人傳感器技術(shù)等。就業(yè)方向：人事工業(yè)機器人及自動化生產(chǎn)線的使用、集成設(shè)計、維修和設(shè)備管理工作?？既∽C書：工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員（中級）、電工中級（選考）、電工上崗證(選考） 龍南技能學(xué)校機電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生惠州仲愷學(xué)校工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)課程有自動控制原理。

培養(yǎng)機電應(yīng)用與管理、職業(yè)教育、科普等應(yīng)用型人才。該專業(yè)有四個培訓(xùn)方向：機械加工、汽車檢測與維修、數(shù)控機床與模具、機電一體化。應(yīng)聘者可參加汽車維修、汽車營銷、汽車美容、數(shù)控模具等職業(yè)技能培訓(xùn)中國正逐漸成為"；世界零件加工廠；，機械制造業(yè)、機械裝備業(yè)和機電行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的人才，機械設(shè)計的高科技復(fù)合應(yīng)用人才嚴重不足。在不久的將來，機電工程行業(yè)現(xiàn)有的人才短缺可能會更加嚴重。能夠為企業(yè)解決實際瓶頸問題和關(guān)鍵問題的技術(shù)復(fù)合應(yīng)用人才：高素質(zhì)的操作技術(shù)人員和技術(shù)領(lǐng)班，不僅能解決復(fù)雜的機電技術(shù)問題，而且具有較高實踐理論基礎(chǔ)的是制造企業(yè)急需的人才。

說它好，是因為這個專業(yè)好就業(yè)。根據(jù)這些年的社會調(diào)查及該專業(yè)就業(yè)情況來看，現(xiàn)今我國不但缺少該類專業(yè)的高、精、尖人才，缺口比較大的還是機電類技術(shù)工人。本專業(yè)社會需求大，開設(shè)此類專業(yè)的學(xué)校少，每年畢業(yè)生除了一部分升入大學(xué)急需進修外，其余的都被大城市大企業(yè)錄用，而且工資待遇不菲。說它好，是因為該專業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求較低。只要學(xué)生對物理課比較有興趣，特別是從小對電子知識感興趣，動手能力比較強就可以學(xué)好。比如那些自己喜歡動手修修收音機，做做模型飛機，弄弄電路的考生，會比較適合這個專業(yè)。上中職中專學(xué)機電專業(yè)，既學(xué)習(xí)了高中階段的文化知識，又學(xué)會了實用技術(shù)；考生畢業(yè)后既能夠考大學(xué)，又能夠選擇一個理想的職業(yè)，確實是走了捷徑，選準了方向，真有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。為了光明的未來，敢創(chuàng)敢干的中學(xué)生，讓我們一起來挑戰(zhàn)自我，收獲希望吧！惠州仲愷學(xué)校 機電工程系建有工業(yè)機器人實訓(xùn)基地數(shù)十個設(shè)備先進的實訓(xùn)室。

惠州仲愷技工學(xué)校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。消防工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有消防安全管理、消防員以及消防設(shè)備安裝、檢測、維護等工作的中級技能人才。**課程：電工電子技術(shù)、電力拖動與控制、單片機原理與應(yīng)用、可編程邏輯控制器（PLC)、消防燃燒學(xué)、消防法、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消防聯(lián)動系統(tǒng)施工（常用主機）、消防供水、智能樓宇基礎(chǔ)、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業(yè)方向：**、國企、央企專職消防部門崗位，醫(yī)院、大型綜合商場、上市企業(yè)、銀行、大型房地產(chǎn)企業(yè)、博物館文保單位、機場等各企業(yè)相關(guān)消防崗位?？既∽C書：消防設(shè)施操作員（中級）、電工上崗證（選考）。機電工程系可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。龍川招生機電工程系機電一體化專業(yè)學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校機電工程系的消防工程技術(shù)專業(yè)課程有消防供水。龍川招生機電工程系機電一體化專業(yè)學(xué)生

機械工程師是機電專業(yè)學(xué)生最常見的就業(yè)方向之一。他們可以參與機械產(chǎn)品的設(shè)計、制造和維護，應(yīng)用于汽車制造、航空航天、能源等行業(yè)。機械工程師需要具備良好的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，深入研究材料、力學(xué)、熱力學(xué)等機械工程的基礎(chǔ)知識。電氣工程師在電力系統(tǒng)、電子設(shè)備、通信等領(lǐng)域具有重要的職責(zé)。他們負責(zé)電氣設(shè)備的設(shè)計、運行和維護，如輸電線路、變電站以及電力供應(yīng)系統(tǒng)等。電氣工程師需要掌握電機、電路、控制系統(tǒng)等相關(guān)知識，具備良好的技術(shù)理解和實踐能力。龍川招生機電工程系機電一體化專業(yè)學(xué)生