惠州市仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專(zhuān)業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有高技能、高素質(zhì)，可完成機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維護(hù)與操作的技能人才，以及設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)與管理的復(fù)合型人才。**課程：機(jī)械制圖、CAD、液壓傳動(dòng)、傳感器技術(shù)、可編程控制技術(shù)、電工技能、電子技能、機(jī)床電器控制線路與技能訓(xùn)練等。就業(yè)方向：機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)及管理、電氣設(shè)備安裝與維護(hù)等?？既∽C書(shū)：電工（中級(jí)）、鉗工中級(jí)（選考）、電工上崗證（選考） 惠州市仲愷技工學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍。仲愷本科技工學(xué)校招收廣東想學(xué)新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系部擁有前列的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，建有TCL***產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地、PLC實(shí)訓(xùn)基地等十多個(gè)先進(jìn)實(shí)訓(xùn)室。與TCL***、TCL瑞智、廣汽集團(tuán)、華星光電、中韓產(chǎn)業(yè)園企業(yè)建立多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事,并取得優(yōu)異成績(jī)。專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。仲愷本科技工學(xué)校招收廣東想學(xué)新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲省**教育特色項(xiàng)目推優(yōu)展示項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

惠州市仲愷技工學(xué)校實(shí)行全封閉***化管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育；注重畢業(yè)生的就業(yè)安置，確保畢業(yè)生就業(yè)率。學(xué)校堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、突出特色、提高層次、保證質(zhì)量、就業(yè)”的辦學(xué)理念，努力提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，奮力打造技工教育品牌。學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容、形式各培養(yǎng)目標(biāo)上，以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)科建設(shè)與仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的人才建設(shè)相聯(lián)系，專(zhuān)業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)集群相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工、汽車(chē)維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、幼兒教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、商務(wù)文秘、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作、電子商務(wù)、美容與造型（化妝與美甲方向）、機(jī)電一體化、烹飪（西式烹調(diào)方向）等專(zhuān)業(yè)，積累了深厚的學(xué)科基礎(chǔ)。開(kāi)拓出一條以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主、教學(xué)**為先、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的新路子，開(kāi)拓出一條以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主、教學(xué)**為先、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的新路子。

    消防工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有消防安全管理、消防員以及消防設(shè)備安裝、檢測(cè)、維護(hù)等工作的中級(jí)技能人才。**課程：電工電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程邏輯控制器（PLC)、消防燃燒學(xué)、消防法、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工（常用主機(jī)）、消防供水、智能樓宇基礎(chǔ)、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業(yè)方向：**、國(guó)企、央企專(zhuān)職消防部門(mén)崗位，醫(yī)院、大型綜合商場(chǎng)、上市企業(yè)、銀行、大型房地產(chǎn)企業(yè)、博物館文保單位、機(jī)場(chǎng)等各企業(yè)相關(guān)消防崗位?？既∽C書(shū)：消防設(shè)施操作員（中級(jí)）、電工上崗證（選考）?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專(zhuān)業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才。 惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲省du品預(yù)防教育示范學(xué)校。

    惠州市仲愷技工學(xué)校實(shí)行全封閉網(wǎng)格化管理，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的管理理念，強(qiáng)化優(yōu)良人格培養(yǎng)，堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學(xué)理念，努力提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，奮力打造質(zhì)量技工教育品牌。堅(jiān)持“學(xué)以致用”的原則，注重畢業(yè)生的就業(yè)實(shí)習(xí)安置工作，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)設(shè)置，更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校承接“3+2”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式，助力學(xué)生參加“3+證書(shū)”高職高考，形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學(xué)體制。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，擁有一批廣東省“***班主任”、“魅力教師”、“***社團(tuán)指導(dǎo)老師”；惠州市“***教育工作者”、“未成年人思想道德先進(jìn)工作者”、“***班主任”、“***教師”、“市技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)技術(shù)能手”、“東江菜***指導(dǎo)老師”、“東江菜***接班人”等榮譽(yù)的高水平教師隊(duì)伍。學(xué)校在“****、內(nèi)涵發(fā)展”的思想旗幟下，將建設(shè)成為惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)集全日制技工教育、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的職業(yè)技能中心。 惠州市仲愷技工學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有：護(hù)理。仲愷大學(xué) 技工學(xué)校招收惠州市想學(xué)美容化妝專(zhuān)業(yè)學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲奉獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)單位。仲愷本科技工學(xué)校招收廣東想學(xué)新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生

一個(gè)美的教育環(huán)境，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)立體的、多彩的、富有創(chuàng)造力和吸引力的無(wú)聲教科書(shū)?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校以現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)美的校園文化環(huán)境為依托，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為依托，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的***。聽(tīng)自由之風(fēng)，筑**之夢(mèng)，行博學(xué)之事，求篤行之道，繪七彩人生。大膽探索，勇于創(chuàng)新，通過(guò)產(chǎn)教融合，不斷提高學(xué)生操作技能和動(dòng)手能力。以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能為導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生參與省、市、區(qū)各級(jí)技能大賽。組織舉辦技能節(jié)和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)特訓(xùn)和行業(yè)特訓(xùn)。通過(guò)校企聯(lián)合，校園專(zhuān)場(chǎng)招聘等，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需求的對(duì)接，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)水平的提高。 仲愷本科技工學(xué)校招收廣東想學(xué)新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生