廚師行業(yè)前景廣闊，初中學歷不錯的選**以食為天，大家不管在什么時候都要吃飯，所以說如果你能夠把這個廚師技能學得好，學得精的話，他對于以后的工作發(fā)展和前景都是非常有利的，廚師行業(yè)前景很好?？梢缘?。這個就業(yè)前景就需要看你自己的能力了。能力強了，自然得到的就業(yè)機會就會更多，待遇也就會不一樣。凡事都是先要經(jīng)過打磨的，廚師學成也是需要時間的。只有沉下心來，認真學習，你才會得到一個好的回報。 在社會日新月異競爭激烈的***，有的行業(yè)正在衰落，也有的行業(yè)正在崛起，而廚師作為已經(jīng)存在了數(shù)千年的職業(yè)依然歷久彌新，保持著強大旺盛的競爭力。你還在等什么——趕快加入我們吧，惠州市仲愷技工學校讓你夢想成真！惠洲仲愷技術(shù)學校烹調(diào)系中式烹飪的課程有中式熱菜制作工藝。大埔技能學校烹調(diào)專業(yè)

隨著中國國內(nèi)市場的發(fā)展和國際化程度的提高，西式烹飪師的職業(yè)發(fā)展前景也非常廣闊。他們可以在大型酒店、**餐廳、國際連鎖餐飲企業(yè)等各種場所工作。同時，他們也可以成為自己的老板，開設(shè)自己的餐廳或烘焙店。

數(shù)據(jù)顯示，全國西餐企業(yè)超過2萬家，城市經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得居民消費水平不斷提升。無論是在繁華的**大城市，還是在閑適的二三線城市，西餐已經(jīng)成為不少人生活的必需品。無限的商機使得眾多西餐館、西餐廳涌現(xiàn)，網(wǎng)紅甜品店、咖啡店、快餐店也紛紛推出西餐菜式。 大埔技能學校烹調(diào)專業(yè)惠洲仲愷技術(shù)學校烹調(diào)系西式烹飪的就業(yè)方向：在星級酒店餐廳企業(yè)從事西餐制作工作。

惠州仲愷技術(shù)學校烹飪中式專業(yè)的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠勝任中餐制作、中點制作、菜品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。主要課程：烹飪原料學、食品衛(wèi)生與安全、中式熱菜制作工藝、中式面點制作工藝、 宴席設(shè)計與制作、酒店管理、成本核算、雕刻冷拼等。就業(yè)方向：主要在星級酒店餐廳、餐飲管理公司、餐飲連鎖店、度假村等餐飲企業(yè)及相關(guān)部門從事營養(yǎng)配餐、中餐制作、中式面點制作、菜品開發(fā)及餐飲經(jīng)營管理、餐飲質(zhì)量安全管理等工作，也可自主創(chuàng)辦餐飲店。

三天打魚兩天曬網(wǎng)這是萬萬不行的，不管你學習什么，兩個字“堅持”。可能剛開始確實會有點枯燥乏味，也可能會想過放棄，但是世界上有哪件事是容易的呢。你想要有一個穩(wěn)定的工作，首先你自己的專業(yè)能力就得過硬，只有你自己專業(yè)能力強大了，那么只有你不想去的，沒有你不能去的。每個人都有自己選擇的權(quán)利，雖然可能在讀書方面并沒有那么強，但是我們可以選擇學習一門技能，有一技之長在這個社會上都有機會向更高的層次進行發(fā)展。不論什么職業(yè)，我們都要用心去對待，你投入了多少，你才能夠得到多少。路都是一步步走出來的，成功也不是一蹴而就的。好好沉淀自己，能力越強，機會越大?；葜拗賽鸺夹g(shù)學校烹調(diào)系中式烹飪的課程有涼菜制作。

培養(yǎng)目標：適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務***線需要的德、智、體、美等方面***發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才，學生應在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在餐飲及食品加工企業(yè)從事生產(chǎn)和管理的應用性高級職業(yè)技術(shù)人才和管理人才。該專業(yè)畢業(yè)生主要在大中型高星級飯店、品牌餐飲企業(yè)、餐飲高級會所、各專業(yè)**、扒房等從事酒水制作、產(chǎn)品研發(fā)與經(jīng)營管理工作；同時，也可到中、高等職業(yè)院校從事教學工作。學生畢業(yè)時除獲得大專畢業(yè)證書外，還可獲得調(diào)酒師和西式烹調(diào)師等國家職業(yè)資格證書?；葜拗賽鸺夹g(shù)學校烹調(diào)系中式烹飪的就業(yè)方向：主要在星級酒店餐廳從事中式面點制作。大埔技能學校烹調(diào)專業(yè)

惠洲仲愷技術(shù)學校烹調(diào)系西式烹飪的就業(yè)方向：在星級酒店餐廳企業(yè)從事營養(yǎng)西餐工作。大埔技能學校烹調(diào)專業(yè)

如今，企業(yè)在選拔人才時更加關(guān)注學生是否有與崗位相關(guān)的工作經(jīng)驗以及其自身的綜合素質(zhì)?；葜葜賽鸺夹g(shù)學校的教學方式以實操為主，理論為輔，實操課程占比在80%以上，讓學子在日常的學習中就能積累豐富的實踐經(jīng)驗，掌握扎實的技能和精湛的技術(shù)。就業(yè)上崗后能夠盡快上手，為企業(yè)創(chuàng)造價值。因此，惠州仲愷技術(shù)學校的學子在就業(yè)方面是非常有信心和底氣的。為保障學子的高質(zhì)量就業(yè)，惠州仲愷技術(shù)學校與眾多**餐飲企業(yè)建立校企合作關(guān)系，根據(jù)市場需求，精細規(guī)劃課程，定向培養(yǎng)企業(yè)緊缺的人才。同時為學子的質(zhì)量就業(yè)和高薪就業(yè)提供穩(wěn)定的平臺和強有力的保障。

大埔技能學校烹調(diào)專業(yè)