機電工程的主要重點是開發(fā)無需人工干預(yù)即可執(zhí)行任務(wù)的智能系統(tǒng)。這些系統(tǒng)通常包含傳感器和執(zhí)行器，使它們能夠與環(huán)境實時交互。機電一體化系統(tǒng)的一些示例包括用于制造、自動化裝配線和自動駕駛汽車的機器人。機電工程師負責(zé)設(shè)計和構(gòu)建這些復(fù)雜的系統(tǒng)。他們必須精通機械工程原理，包括運動學(xué)、動力學(xué)和熱力學(xué)。他們還必須對電氣工程有深入的了解，包括電路設(shè)計、數(shù)字信號處理和控制系統(tǒng)。***，他們必須精通軟件工程，包括C++、Python和Java等編程語言?；葜葜賽饘W(xué)校工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)課程有PLC原理與應(yīng)用。龍川招生機電工程系電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

專業(yè)培養(yǎng)具有必備基礎(chǔ)理論知識、專門知識和較強的從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力，適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)***線需要的，德、智、體、美等方面***發(fā)展的高級應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機械加工、自動化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項賽事并取得優(yōu)異成績。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機械加工、自動化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。 贛縣技工學(xué)校機電工程系電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生機電工程系也要適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)前線需要的，德、智、體、美等方面發(fā)展的高級技術(shù)型人才。

數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向機械制造行業(yè)，培養(yǎng)人事數(shù)控加工工藝設(shè)計，數(shù)控機床操作、編程與維護的技能人才，以及數(shù)控設(shè)備營銷與管理的復(fù)合型人才。**課程:機械制圖、極限與配合、金屬材料選用與熱處理、數(shù)控車工技術(shù)與實訓(xùn)、數(shù)控機床編程與操作、機械CAD、CAM與實訓(xùn)等。就業(yè)方向：從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制作、設(shè)備維護、CAD\CAM軟件應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的技術(shù)應(yīng)用型人才。考取證書：車工（中級）、鉗工中級（選考）

惠州仲愷技工學(xué)校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

機械制造業(yè)”使用的機械加工設(shè)備、數(shù)控設(shè)備自動化生產(chǎn)線、工業(yè)機器人、航天航空設(shè)備等...這些都是屬于機電一體化設(shè)備。1、機械部分：設(shè)備的框架，如底盤、車輪等...所以要去學(xué)習(xí)機械加工J術(shù)，2、信息處理及控制：要學(xué)習(xí)電子電工J術(shù)，相當(dāng)于人的大腦。3、傳感檢測系統(tǒng)：要學(xué)習(xí)傳感檢測J術(shù)，相對于人的感官系統(tǒng)。4、動力系統(tǒng)：比如發(fā)動機，所以要學(xué)習(xí)液壓動力J術(shù)、氣壓動力技術(shù)等等....5、執(zhí)行裝置：所以要學(xué)習(xí)電氣控制J術(shù)、從這5點來看“機電一體化專業(yè)”屬于復(fù)合型這樣的專業(yè)。因為它集成了機械、微電子、電器、信息、計算機等J術(shù)、從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來講相對廣。惠州仲愷學(xué)校機電工程系主設(shè)工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)。

機電專業(yè)的學(xué)生可以選擇進入研發(fā)領(lǐng)域，參與新技術(shù)和產(chǎn)品的研究開發(fā)。他們可以與團隊合作，進行創(chuàng)新性的科研工作，推動行業(yè)的發(fā)展。機電專業(yè)學(xué)生需要具備扎實的理論基礎(chǔ)和問題解決能力，熱愛科學(xué)研究并具備創(chuàng)新精神。結(jié)語：機電專業(yè)的畢業(yè)生擁有***的就業(yè)機會和發(fā)展前景。機械工程師、電氣工程師、自動化工程師、項目經(jīng)理和研發(fā)工程師是機電專業(yè)就業(yè)的主要方向。根據(jù)自己的興趣和能力，做出明智的職業(yè)規(guī)劃，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識，相信您會在機電領(lǐng)域走向成功的職業(yè)生涯。學(xué)習(xí)機電工程的另一個好處是它是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域。信豐招收機電工程系機電一體化專業(yè)學(xué)生

惠州仲愷學(xué)校 機電工程系的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程有電氣制圖。龍川招生機電工程系電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生

專業(yè)介紹（初中起點）- **智能發(fā)展，培養(yǎng)智造人才，機電一體化

機電一體化技術(shù)是智能制造的“發(fā)動機”，機電一體化人才被國家列為21世紀(jì)社會發(fā)展**急需的**專業(yè)人才之一。隨著“中國制造2025”的提出，大量傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型升級，自動化成為企業(yè)發(fā)展主流，智能化成為企業(yè)發(fā)展的必然選擇。隨著制造業(yè)企業(yè)升級改造的加速，企業(yè)將大量需求機電類復(fù)合型技術(shù)技能人才，所以在未來幾十年內(nèi)，機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生必有一個更好的發(fā)展空間。

龍川招生機電工程系電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生